Конспект корекційно-розвивального заняття Тема: «СЕКРЕТНЕ АГЕНТСТВО ЗОРУ: операція “Знайди те, що заховалося!”»

Конспект корекційно-розвивального заняття
Тема: «СЕКРЕТНЕ АГЕНТСТВО ЗОРУ: операція “Знайди те, що заховалося!”»

Вік: старший дошкільний, 5–6 років
Тривалість: 30–35 хвилин
Спрямованість: розвиток зорового сприйняття
Форма: ігровий квест-розслідування

Головна ідея заняття

До дітей надходить секретне повідомлення: «Зловмисник Хамелеон викрав Зоряні предмети та сховав їх так, щоб очі не могли їх одразу помітити!»
Діти стають агентами Секретного агентства зору. Щоб знайти предмети, їм необхідно навчитися:
відокремлювати предмет від складного фону;
знаходити об'єкти серед великої кількості деталей;
помічати приховані частини предметів;
знаходити відмінності;
запам'ятовувати побачене;
простежувати шлях очима;
координувати рух руки з тим, що бачать очі.

Мета
Розвивати: зорове сприйняття; здатність виділяти фігуру з фону; зорову увагу та концентрацію; зоровий пошук; зорову пам'ять; уміння аналізувати форму, величину, колір і просторове розташування предметів; простежувальну функцію; зорово-моторну координацію; просторове орієнтування.
Освітня
Учити: знаходити заданий предмет серед предметів, що накладаються або частково перекривають один одного; знаходити об'єкти на зашумленому фоні; порівнювати зображення; знаходити закономірності; проходити лабіринти, орієнтуючись на зорову інформацію.
Виховна
Формувати: наполегливість; уважність; інтерес до пошукової діяльності; уміння не поспішати та перевіряти свою відповідь.

Обладнання
«Детективний набір»
🔎 лупа;
🕵️ бейджі агентів;
✉️ секретний конверт;
🔐 картки із секретними кодами;
👁️ картки для вправ «фігура–фон»;
🧺 сенсорна коробка;
🥄 ложечки, щипці, пінцети;
🔴🟡🔵 кольорові фішки;
🧩 предметні картки;
🕵️ сюжетні картинки із захованими предметами;
🌀 лабіринти;
✏️ олівці;
🧵 мотузочки/шнурівки;
⭐ жетони-зірочки.

Наповнення сенсорної коробки

Наприклад: кольоровий рис; квасоля; макарони різної форми; помпони; великі ґудзики; дерев'яні фігурки; маленькі пластикові предмети.

Важливо: для дітей, які можуть брати дрібні предмети до рота, використовувати безпечні великі елементи та постійний контроль дорослого.


ХІД ЗАНЯТТЯ
1. «Секретний конверт»
Педагог заходить із конвертом.
На ньому:

«АГЕНТСТВО ЗОРУ. СЕКРЕТНО»

Педагог:

— Діти, сьогодні вранці я знайшла цей конверт. На ньому написано, що відкрити його можуть лише справжні агенти з дуже уважними очима.

Відкриваємо.

«Допоможіть! Зникли п'ять Зоряних предметів.
Їх викрав Хамелеон і сховав так, щоб їх було дуже важко побачити.
Знайти їх зможуть лише ті, хто вміє бачити навіть те, що ховається!»
— Приймаємо місію?
Діти:
— Так!


МІСІЯ №1

«Навчи очі бути детективами»
Педагог показує дітям складну картинку.
— Справжній детектив не дивиться на картинку поспіхом. Він сканує її очима.
Діти виконують:
👁️ зверху → вниз
👁️ зліва → направо
👁️ шукають куточки
👁️ перевіряють центр.

Завдання:
— Знайдіть на картинці:
🔴 2 червоні предмети;
🟡 1 маленький жовтий;
🔵 3 сині;
⭐ заховану зірочку.
Після кожного знайденого предмета дитина ставить фішку.

МІСІЯ №2
«Секретна сенсорна лабораторія»
На столі — сенсорна коробка.
Педагог:
— Хамелеон залишив свої сліди. Він сховав предмети так, щоб вони злилися з фоном.
Тут ми спеціально тренуємо найважливішу навичку:
«ФІГУРА — ФОН»
Завдання 1. «Знайди такий самий»
Педагог показує дитині картинку предмета.
Наприклад:
🔵 синя машинка.
— Знайди саме таку машинку в коробці.
Дитина повинна зором відшукати фігуру серед великої кількості сенсорних елементів, а потім дістати її пінцетом.

Завдання 2. «Що заховав Хамелеон?»
Педагог:
— Який предмет я показую?
Показує картку із силуетом.
Наприклад:
⭐ зірка
🐟 рибка
🍎 яблуко
🦋 метелик.— Не називай одразу. Спочатку знайди його в коробці.

Завдання 3. «Знайди за ознаками»
— Знайди:
великий червоний круг;
маленький жовтий предмет;
синю фігурку;
трикутник.
Тут дитина повинна одночасно враховувати колір + форму + величину.


🔥 Ускладнення «Подвійний агент»
Педагог показує дитині коротко картку, наприклад на 3 секунди.
Картка забирається.
— Запам'ятай, що потрібно знайти.
Дитина шукає предмет у сенсорній коробці.
Це додає компонент зорової пам'яті.

МІСІЯ №3
«Зображення під прикриттям»
Педагог:
— Хамелеон став ще хитрішим. Тепер він ховає предмети прямо на картинках!
Дітям пропонується зашумлене сюжетне зображення.
Наприклад, «Лісова галявина».
На ньому заховані:
🍎 яблуко
🔑 ключ
🦋 метелик
⭐ зірочка
🐌 равлик
🍄 гриб
❤️ сердечко.

Завдання:
— Знайдіть 7 секретних предметів.
Але є правило:

Не показуй одразу пальцем. Спочатку знайди очима, потім покажи.


МІСІЯ №4

«Що зникло?»
Педагог викладає 5 предметів:

⭐ 🐟 🍎 🦋 🚗

Діти дивляться 5–7 секунд.
Заплющують очі.
Педагог прибирає один предмет.
— Що зникло?
Ускладнення:
Поміняти місцями два предмети.
— Що змінилося?
Ця вправа розвиває зорову пам'ять + аналіз просторового розташування.


МІСІЯ №5
«Детектив знаходить відмінності»
Дітям показують два майже однакових зображення.
— Хамелеон зробив копію картинки, але припустився помилок.
Завдання:
Знайди 5 відмінностей.
Дитина повинна не просто назвати, а:
👁️ знайти →
☝️ показати →
🗣️ описати.
Наприклад:
— На першій картинці три яблука, а на другій два.

МІСІЯ №6
«Лабіринт таємного агента»
— Зоряний ключ заблокований! Щоб його відкрити, потрібно пройти лабіринт.
Дитина проводить:

🔑 → ⭐

Але доріжок декілька.
Є:
тупики;
перехресні шляхи;
помилкові напрямки.

Правило:
Спочатку очі знаходять дорогу — потім рука проводить олівцем.

Це чудово демонструє зорово-моторну координацію.

МІСІЯ №7

«Промінчик шукає вихід»
На підлозі або столі викладається мотузковий маршрут.
Дитина повинна:
👁️ простежити маршрут очима;
✋ провести пальчиком;
✏️ повторити шлях на папері.
Три етапи:
очі → палець → олівець.

⚡ МІСІЯ №8
«Зоровий сканер»
На екрані — таблиця з різними символами.
Наприклад:

⭐ 🔺 ● ⭐ 🟦 ⭐
● ⭐ 🟦 🔺 ● ⭐
🔺 ● ⭐ 🟦 ⭐ 🔺

Завдання:
— Знайди всі зірочки.
Потім:
— А тепер знайди тільки ті зірочки, які стоять праворуч від трикутника.
Це вже вищий рівень зорового аналізу.

🌟 ФІНАЛ

«П'ять золотих правил агента Зору»
Після виконання всіх місій діти отримують п'ять зірочок.
Педагог:
— Сьогодні ви навчили свої очі бути справжніми детективами.
Діти разом називають:
⭐ Я уважно дивлюся.
⭐ Я вмію знаходити предмет серед інших.
⭐ Я помічаю те, що заховалося.
⭐ Я запам'ятовую побачене.
⭐ Я координую рухи руки з тим, що бачу.


🏅 «Посвята в агенти Зору»
Кожна дитина отримує маленький бейдж:
🕵️‍♀️ АГЕНТ ЗОРУ
«Бачу. Помічаю. Запам'ятовую. Дію!»
Педагог:
«Сьогодні ви не просто грали. Ви тренували одну з найважливіших здібностей — бачити, аналізувати та розуміти те, що бачать ваші очі».