Конспект на тему "Конфлікт і здоров'я"

Конфлікт і здоров’я – 7 клас

МЕТА: Поглибити знання учнів про конфлікт, причини їх виникнення та стадії розвитку; систематизувати уявлення про способи та етапи конструктивного розв’язання конфліктів; розвивати навички ефективного спілкування при розв’язанні конфліктів; виховувати прагнення розв’язання конфліктів  толерантно та за допомогою конструктивних переговорів.

                                Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Обміркуйте і обговоріть ситуацію:

    Руслан проходив повз Сніжани парту, випадково зачепив пенал, і той упав на підлогу. Сніжана образилася й спеціально скинула з парти Руслана все, що він підготував до уроку. Після цього виникла сварка яка чуть не переросла в бійку.

• Оцініть ситуацію.
• Запропонуйте можливі шляхи його розв’язання.

2. Слово вчителя:

Так, дійсно виникло непорозуміння, яке могло перерости у бійку. Таке непорозуміння ми називаємо – конфлікт.

• Що ви розумієте під словом «конфлікт»?
• Отже, на сьогоднішньому уроці ми поговоримо про конфлікт. А саме…

• Причини виникнення конфлікту
• Стадії розвитку конфлікту.
• Розв’язання конфліктів.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь вчителя з елементами бесіди

Ви вже знаєте, що в процесі спілкування між людьми можуть виникнути конфлікти.

• Якими негативними словами можна охарактеризувати конфлікт?

К – крик

О – обурення

Н – нікчема

Ф – фронт

Л – лайка

І – ізоляція

К – криза

Т - таранія

• Чому на вашу думку виникають конфлікти?

КОНФЛІКТ – сутичка, суперечка, зіткнення протилежних поглядів, інтересів, бажань, норм поведінки.

Наприклад: ви відповідаєте біля дошки, і вам здається, що ваша відповідь бездоганна, тобто правильна. Однак, вам поставили не ту оцінку, на яку ви сподівалися. У вас і у вчителя різні погляди на вашу відповідь. Учитель порівнює вашу відповідь з відповідями інших учнів й розуміє, що ваша оцінка не може бути високою. Ви такого порівняння не робите, а орієнтуєтесь на свої внутрішні відчуття. Вам здається, що все ви розповіли – виникає конфлікт поглядів.

     Нерідко конфлікти виникають з різними цілями.

 Наприклад:  ви зібралися йти в кіно з однокласниками , а ваш молодший брат просить щоб ви взяли його із собою, бо він вдома боїться залишатися сам. Вам не хочеться цього робити. Ви починаєте дратуватися. Брат продовжує наполягати. У вас різні цілі, тому виник конфлікт цілей.

   Виникають і конфлікти інтересів. Наприклад: одна із твоїх сестер любить шити на машинці, інша в цей час хоче послухати музику, а машинка її заважає. Вони починають сперечатися.

Конфлікт – це відсутність згоди між людьми, групами людей або організаціями.

Конфліктна ситуація – це протиріччя що створює причину конфлікту.

2. Перегляд та обговорення мультфільму «Конфлікт на мосту».
3. Слово вчителя

• Чи були коли небудь і ви учасником конфліктної ситуації?
• Що ви при цьому відчували?
• Як довго тривав ваш конфлікт?

Конфлікти за тривалістю поділяються на:

*Тривалий

*Короткотривалий.

                За результатом:

*конструктивний;

*деструктивний.

Кожен конфлікт має такі стадії:

• Передконфліктна – визріває конфліктна ситуація.
• Ескалація – загострення протиріч.
• Кульмінація – найвища точка конфлікту.
• Завершення – відкритий конфлікт.

Ситуація між Русланом і Сніжаною:

Передконфліктна ситуація – Руслан проходив повз парту Сніжани і випадково зачепив пенал.

Загострення – пенал впав на підлогу.

Найвища точка конфлікту – Сніжана спеціально скинула все з парти у Руслана.

Завершення – сварка, бійка, порозуміння.

   Є люди, які просто не можуть жити без конфліктів. Вони розпалюють конфлікти за будь-яких причин. Значно важче навчиттися їх розв’язувати.

4. Перегляд відео «Конфлікт»

• Супернецтво;
• Співпраця;
• Компроміс;
• Пристосування;
• Ухиляння.

ІV. Закріплення вивченого

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Тестування «Чи подобається вам конфліктувати?»

• У громадському транспорті розпочалася голосна сварка. Ваша реакція:

А – не беру участі;

Б- коротко захищу ту людину, яку вважаю правою.

В- активно беру участь в суперечці.

• Чи скаржитесь ви батькам на вчителів?

А- ні;

Б- якщо маю для цього певні факти;

В- критикую завжди.

• Чи часто сперечаєтесь з друзями?

А- коли вони не ображаються;

Б- лише у принципових питаннях;

В- суперечка – моя любима справа.

• Ви стоїте в черзі. Є такі, що хочуть щось купити поза чергою. Як ви реагуєте?

А - обурюсь, але мовчу;  Б- роблю зауваження;

В- проходжу вперед і стежу за порядком.

• У шкільній їдальні дали вам недосолену страву. Ваша реакція:

А- не здійматиму галасу через дрібницю.

Б- попрошу солі мовчки;

В- відмовлюсь від їжі.

• Якщо хтось у школі випадково наступив вам на ногу:

А- З обуренням подивлюся на того, хто це зробив.

Б- зроблю зауваження.

В- зроблю страшний скандал.

• Якщо хтось із родичів подарував вам річ, яка вам не сподобалася:

А- промовчу.

Б- коротко прокоментую подарунок.

В- учиню скандал.

• Не пощастило з виграшом.

А- спробую бути байдужим.

Б- відреагую з гумором.

В- з обуренням висловлю власні думки.

А – 4 бали          Б – 2 бали         В – 1 бал.

РЕЗУЛЬТАТ:

До 10 балів – суперечки та конфлікт для вас як повітря, без якого ви не можете жити. Полюбляєте критикувати інших. У вас немає справжніх друзів. Намагайтеся перебороти свій характер.

Від 11 до 22 балів – ви конфліктуєте лише тоді, коли немає іншого виходу. Ви відверто відстоюєте свої погляди, тому маєте славу конфліктної людини.

Від 23 до 32 бали – на перший погляд ви – тихоня. Насправді ви тактовна і миролюбна людина, яка вміє поводити себе. Ви уникаєте конфліктів.

V. Домашнє завдання

Опрацювати даний матеріал.