Конспект першого уроку у 3 класі

Конспект першого уроку у 3 класі  уроку « Батьківщина в моєму серці»

1. Вступна частина

Звучить пісня про школу

Сьогодні свято завітало в школу.

Бо Перше вересня, і пролунав дзвінок.

Ви, любі діти, виросли, змужніли,

Тож розпочнем найперший наш урок.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Вступне слово вчителя:

- Діти, ось і закінчились літні канікули, ми знову всі разом. Рада бачити всіх здоровими, веселими, щасливими. Святково та урочисто розпочався сьогодні новий навчальний рік. Нехай він буде плідним,

 радісним, цікавим для всіх учнів і принесе гарні досягнення в навчанні, сформує міцні знання. Перший урок – незвичайний, бо він не стосується жодного з предметів. Це урок державності, людяності, а сьогодні – це ще й урок нашої з вами соціальної та національної свідомості. І я сподіваюся, ви не залишитеся байдужими до того, про що ми говоритимемо.

(Забезпечення емоційної готовності до уроку. Прослуховування пісні Юрія Рибчинського «Моя Україна» у виконанні Наталії Бучинської.)

2. Читання акровірша.

– Діти, прочитайте уважно вірш і зверніть увагу на першу букву кожного рядка.

У всіх людей одна святиня, 

Куди не глянь, де не спитай.

 Рідніша їм своя пустиня,

А ніж земний в чужині рай.

 Їм красить все їх рідний край. 

Нема без кореня рослини,

А нас, людей, без Батьківщини.

•                 Яке слово ви утворили? (Україна)

ІII. Основна частина

1.     Оголошення теми та мети уроку.

Тема нашого уроку дуже цікава: Україна починається з тебе.

Як ви розумієте ці рядки? (Відповіді учнів)

2.     Вправа «Очікувані результати».

Діти, а що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

3.     Мозкова атака. Вправа «Асоціативний кущ».

А зараз ми сплетемо «словникову павутинку» до слова «Україна».

(Рідна   земля,   наш   спільний  дім,  Батьківщина,  держава,  мій   край, найрідніша країна, тато, мама, життя, краса тощо.)

(На дошці з’являється таблиця)

 

4.   Вправа «Мікрофон».

Діти, у руках я тримаю «чарівний» мікрофон. Він допоможе пригадати, що ми знаємо про Україну.

Що таке держава? (Країна, в якій ми живемо)

У якій державі ми живемо? (В Україні)

Хто ми за національністю? (Українці)

Хто є господарем нашої країни ? (Народ)

Хто є главою держави ? (Президент)

Про що говорить дата 24 серпня 1991р.? (Проголошено незалежність України)

Державною мовою України є … ? (Українська мова)

Яке місто є столицею нашої держави? (Київ)

А які найбільші міста нашої країни ви знаєте? (Київ, Харків, Дніпро, Одеса та інші)

На честь кого було названо місто Київ? (На честь брата Кия)

Як називається Основний Закон нашої держави? (Конституція України)

Яка найбільша річка в Україні? (Річка Дніпро)

А які річки ви ще знаєте? (Дунай, Південний Буг, Сіверський Донець)

Назвіть державні символи України? (Герб, Гімн, Прапор)

      Державний Герб України – це… (Тризуб)

Якого кольору Державний Прапор України? (Синьо-жовтого)

Урочиста пісня нашої держави – це… (Гімн України)

Який кущ вважають народним символом України? (Калина)

Найвищі гори в Україні – це… (Карпати)

Кого в родині називають берегинею? (Матусю)

Що матері  дарують  своїм  дітям  на  щастя,  на долю, виряджаючи   в дорогу? (Вишитий рушник)

З чим українці зустрічають гостей? (З хлібом-сіллю)

5.   Гра «Опиши Україну».

Діти, передаючи мікрофон по колу, скажіть гарні слова про рідну неньку Україну (безкрая, багата, гостинна, співуча, горда, дружна тощо.)

(Виходить дівчинка в українському одязі)

Я – Україна, одна з найбільших держав у Європі. Я маю свої символи, традиції, мову і талановитий народ, який протягом багатьох віків боровся і бореться за незалежність своєї держави. 24 серпня 1991 року я здобула незалежність. Мій народ заявив про себе, як про велику націю.

Я – українка!

Живу в Україні, найкращій , єдиній моїй Батьківщині,

 Де все мені в радість: ліси і садки.

Озера й річки,і глибокі ставки,

Лани неосяжні, і гори, й долини,

 Цвіт білосніжний у лузі калини.

 В душі моїй солодко грає сопілка,

Бо я з України, бо я – українка!

Все було в мене добре, але до нас прийшла біда. На захист від ворогів стали батьки , брати , дідусі. Вони роблять усе , щоб діти могли вчитися, сміятися , спокійно спати , вчити уроки, радіти сонечку. Багато славних воїнів загинуло . Але всі українці будуть завжди їх пам’ятати. Вшануємо хвилиною мовчання тих ,хто загинув за свою Батьківщину ,за свій народ.

Робота в парах.

Діти, наш український народ, який надзвичайно любить, шанує, оберігає свою Батьківщину, склав багато прислів‘їв і приказок про Україну, адже за незалежність нашої держави боролися наші батьки, діди та прадіди. В наш час також точаться складні бої за Україну. Боротьба триває саме за незалежність та цілісність неньки – України.

Ми будемо працювати в парах. Вам потрібно буде з поданих частин утворити прислів‘я:

Земля там найкраща                        на своєму корені росте.

Кожна травичка                              як своя сторона.

Нема в світі кращої,                        де вродився ти.

Наша слава –                                   умій за неї постояти!

Батьківщина-мати,                          віддамо життя і долю.

За народ і волю                               українська держава.

8. Фізкультхвилинка (відео)

9.   Метод «Прес».

Підтвердіть або спростуйте слова Василя Сухомлинського «Той, хто по- справжньому любить свою Батьківщину, з усякого погляду справжня людина».

Я вважаю, що… Тому що…

Наприклад… Отже…

10.          Робота в групах (Інтерактивні вправи «Сенкан», «Гронування»,

«Реклама»).

Кожна з груп отримує своє завдання.

---- Скласти сенкан до слова «Україна».

1.                        Тема (іменник).
2.                        Опис (два прикметники).
3.                        Дія (три слова).

----- Дібрати якнайбільше ознак до слова Україна.

----- Скласти рекламу до слова «Україна».

ІV. Підсумок уроку

Рефлексія. Складання порад.

 

Ви, учні, маленькі громадяни нашої країни. Поміркуйте, що ви можете зробити, для того щоб Україна була дійсно європейською державою? Запишіть на своїх паперових долоньках (заздалегідь підготовлені паперові долоньки жовтого і синього кольору з ім‘ям кожного учня) поради, побажання, які допоможуть усім мешканцям нашої країни жити в мирі та злагоді (Діти розміщують паперові долоньки навколо карти України розміщеній на дошці).

Підростаюче покоління – майбутнє нашої країни. Ви – діти не просто України, а діти європейської родини. А в родині повинні панувати мир і злагода, достаток і радість. Чого я і вам усім бажаю.