Конспект "Шануй старших, то і тебе шануватимуть"

  Тема уроку:

Шануй старших — то й тебе шануватимуть   Мета:

•       Розвивати уміння учнів висловлювати власну думку;

•       Формувати моральні якості: шанобливе ставлення до старших;

•       Удосконалювати навички мовлення: переказ, розповідь, міркування;

•       Формувати критичне мислення через аналіз текстів, ілюстрацій, рефлексію.

  Очікувані результати:

•       Учень розуміє важливість шанобливого ставлення до старших;

•       Вміє формулювати думку, слухати інших;

•       Створює короткий зв’язний текст на моральну тему.

  Обладнання:

•       Зошит Н. Ковбаски «Спілкуємося українською»

•       Картки для методу «Коло думок», «Прогнозування», «Асоціативний кущ»

•       Аудіо з оповіданням «Чому дідусь такий добрий сьогодні?»

•       Картка рефлексії «Мостик доброти»

  Хід уроку

I. Організаційний момент (2 хв)

•       Привітання.

•       Налаштування на роботу:

  «Подаруй одне одному добре слово».

II.      Актуалізація знань та мотивація (5 хв)

Метод «Асоціативний кущ» «Найстарші в родині»

Ключові слова: БАБУСЯ, ДІДУСЬ

Учні пропонують слова, з якими асоціюється слова «найстарші в родині» (бабуся або дідусь: мудрість, турбота, допомога, порада, повага тощо) → Фіксуємо на дошці/екрані у вигляді гілки куща.

III.   Опрацювання теми уроку (25 хв)

1.  Робота з ілюстрацією в зошиті завд.1 с.35

🖼️ Метод «Фокус уваги»

•       Що ви бачите на малюнку?

•       Що вас найбільше вразило?

•       Як почуваються люди на малюнку?

2.  Читання легенди про сина і батька завд.2 с.35

  Метод «Прогнозування»

•       Прочитайте початок легенди. Як думаєте, що буде далі?

  Обговорення після прочитання:

•       Який головний урок цієї історії?

•       Чи бувають такі ситуації у житті?

•       Запишіть продовження речення с.36.

3.  Аудіо оповідання «Чому дідусь такий добрий сьогодні?» завд.3 с.36

  Метод «ТРИ «П»» (Передбач – Підтверди – Переосмисли):

•       Що ви очікуєте від оповідання?

•       Чи справдилися ваші очікування?

•       Чому дідусь змінився?

4.  Обери слова для характеристики Андрійка. Запиши (с.36)

IV. Розвиток мовлення (10 хв)

  Завдання в зошиті завд.4 с.37:

Напиши смс-повідомлення своїй бабусі/своєму дідусеві.

  Робота в парах або індивідуально, залежно від рівня підготовки учнів.

         Скористайтеся словником с.37.

V.     Рефлексія (5–7 хв)

  «Мостик доброти»

•       Намалюй «мостик» між собою і людиною похилого віку.

•       Напиши, що можеш зробити, щоб перейти по цьому місточку (допомогти, обійняти, подякувати, приготувати чай…).

  Домашнє завдання

•       Намалювати ситуацію, в якій ти допомагаєш старшим. •         Принести фото/історію про свою бабусю або дідуся (за бажанням).

Так може виглядати заповнена учнями гілка/и асоціативного куща