Конспект урока "Рухи Землі та їх наслідки", 6 клас

ТЕМА: Рухи Землі, їх наслідки: добова і річна ритміка в географічній оболонці, час.

МЕТА:       - навчальна: ознайомити учнів з рухами Землі навколо своєї осі та навколо Сонця, наслідками цих рухів — зміною дня і ночі, зміною пір року;

- розвивальна: формувати науковий світогляд, вміння працювати з різноманітними джерелами знань, аргументовано висловлювати свою відповідь, розвивати творче мислення, вчити застосовувати набуті знання в повсякденному житті;

- виховна: виховувати повагу до людини — носія наукових знань, формувати навички взаємодопомоги, вчити поважати думку іншого.

Пізнавальні задачі учнів (те, що повинні засвоїти учні):

1.       Добовий рух – це…
2.       Річний рух – це…
3.       Доба – це…
4.       Дні сонцестояння – це…
5.       Рівнодення – це …

Тип уроку: комбінований.

Методи навчання: пояснювально-ілюстративний, частково-пошуковий.

Засоби навчання: атласи, карта, підручник, зошит.

Структура уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ (1-2 хв.)

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (5 хв.)

Прийом «Проблемне питання»

Що буде, якщо з неба зникне Сонце?

Чи всі куточки Землі освітлюються однаково?

Від чого залежить кількість сонячного тепла і світла на планеті?

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (7 хв.)

* Прийом «Доповни речення»

Сонячна система — це частина Галактики___________(Чумацький Шлях). Навколо Сонця____________(обертаються) різні___ (небесні) тіла. Час, протягом якого планети здійснюють оберт навколо _____________(Сонця), називається____________(рік). Чим далі розташована планета від Сонця, тим тривалість року на ній ___________(довша). Планета Земля має форму__________(кулі). Землю перетинає горизонтальна уявна лінія____________(екватор). Екватор поділяє Землю на_________(дві) півкулі_______________(Північну та Південну). Через центр Землі та______(полюси) проходить уявна лінія____________(вісь).

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ (22 хв.)

Ознайомлення з моделлю Землі — глобусом дає нам змогу зрозуміти, як же відбувається рух планети навколо своєї осі. Сьогодні завдяки іншому приладу, який називається телурій, ми зможемо побачити і зрозуміти інший вид обертання Землі у космічному просторі та його важливі наслідки для всієї планети.

- Обертання Землі навколо осі

Наша планета постійно обертається навколо своєї осі. Але ми не відчуваємо цього обертання, тому що рухаємось разом з нею. У народі є вислови: «Сонце зійшло, сонце сіло», «Сонце сходить на сході, заходить на заході». Насправді ж це Земля рухається — обертається із заходу на схід (проти годинникової стрілки для спостерігача на Північному полюсі). Здається, що Земля залишається нерухомою, а рухаються Сонце, Місяць та зорі. Обертаючись навколо осі, земна поверхня освітлюється Сонцем то з одного боку, то з іншого. Таким чином на стороні, зверненій до Сонця, триває день, тоді як на протилежній стороні у цей час ніч. Повний оберт або відрізок часу, навколо своєї осі наша планета здійснює за 24 години. Цей період обертання отримав назву доба.

* Прийом «Віршовані рядки»

Земна вісь, навколо неї Крутиться стара Земля, Дуже швидко, дуже швидко Крутяться ліси й моря, І будинки, і квартали. Гори, села і поля. Світ увесь, і ти, і я.

- Рух Землі навколо Сонця

Земля як інші планети системи рухається навколо Сонця по своїй орбіті. Повний оберт робить за рік — 365 діб. У Землі орбіта має форму еліпса — витягнутого кола. Придивіться уважно на глобус. Ви помітите, що його вісь не вертикальна, а нахилена під кутом. Це має важливе значення для планети. Під час руху Землі навколо Сонця протягом року сонячні промені нерівномірно освітлюють і нагрівають Північну і Південну півкулі. Це спричиняє зміну пір року. Тільки біля екватора день постійно дорівнює ночі і зміни пір року не відчуваються. На полюсах відбувається інше явище: узимку триває ніч, а влітку Сонце не заходить зовсім. Ніч і день тривають по півроку.

- Особливі дні освітлення Землі

Протягом року бувають дні, коли одна з півкуль, обернувшись до Сонця, освітлюється найбільше, а інша — найменше, і потім навпаки. Це дні сонцестояння. Виділяють дні літнього та зимового сонцестояння. Вони припадають на такі числа: зимового — 22 грудня, а літнього 22 червня. Через три місяці від цих днів Земля займе таке розташування відносно Сонця, коли його промені однаково освітлюватимуть як Північну, так і Південну півкулі. На всій планеті, окрім полюсів, день дорівнюватиме ночі. Цей день 23 вересня назвали днем осіннього рівнодення, а 21 березня — днем весняного рівнодення.

Відповідно, протягом року ділянки Землі отримують різну кількість тепла. Це призводить до зміни пір року, змін у життєдіяльності організмів.

- ПЕРВИННА ПЕРЕВІРКА ЗАСВОЄННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

* Прийом «Мікрофон»

- Які рухи у космічному просторі здійснює Земля?

- Завдяки чому земна поверхня отримує різну кількість сонячних променів?

- За який період відбувається проходження планети по орбіті?

- Чому відбувається зміна дня і ночі?

- Які уявні лінії нанесені на модель Землі?

* Прийом «Доповни речення»

Земля — планета___________(Сонячної) системи. Земля обертається____________(навколо) Сонця й навколо______________(своєї осі). Повний оберт навколо осі триває______ (24) години. Цей час отримав назву______ (доба). Унаслідок цього руху на Землі змінюються___________ (день

і ніч). Завдяки__________ (нахилу) осі, обертанню Землі в______ (один) бік та________ (рухові)

нашої планети навколо Сонця________ (змінюються) пори______________(року).

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ ( 7 хв.)

* Прийом «Роблю висновок»

- Земля у космічному просторі водночас обертається навколо своєї осі та навколо Сонця.

- Протягом року земна поверхня півкуль отримує різну кількість сонячного світла і тепла, внаслідок цих процесів відбувається зміна пір року. Ці зміни впливають на все живе на планеті.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (2 хв.)

- Опрацювати параграфи підручника.

- Знайти вірші, вислови, приказки, загадки про зміну пір року, дня і ночі.