Конспект уроку 1 клас Imagine 1 Toys Іграшки

Тема: Toys. My toys.

Цілі: закріпити нові лексичні одиниці, повторити вживання структури “Is it a …?”, “It is a …”, кольори, розвивати логічне мислення, покращувати навики говоріння, аудіювання, виховувати бережливе ставлення до своїх речей, іграшок.

Мовний матеріал: ball, car, doll, robot, teddy, train.

Outcomes: by the end of the lesson pupils will be able to use new words in their oral speech.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручник, робочий зошит, проектор, комп’ютер, акустична система, кольорові олівці, флешкартки, роздатковий матеріал.

Хід уроку

1.Початок уроку.

1.1.Привітання.

• Учитель вітається з класом: “Good morning. Nice to see you! Діти повторюють за вчителем фразу.

• Пісня “Good morning song” Учні разом з вчителем співають пісню.

1.2.Введення в іншомовну атмосферу.

• Учитель пропонує учнях відповісти на запитання “How are you today?”

• Учні разом з вчителем відповідають “ I’m good/great/wonderful.”

2.Основна частина уроку.

2.1. Повторення вивчених кольорів.

2.2.Закріплення вивчених лексичних одиниць. Робота з підручником.

• SB Ex. A p.20. Учитель пропонує учням подивитись в підручник. Учні слідкують за малюнками і повторюють за вчителем слова.

2.3.Говоріння.

• Учитель зосереджує увагу учнів на малюнках та запитує “What’s this?”. Допомагає учням відповідати. “It’s a _________”.

“Is it pink?”

2.4.Діалогічне мовлення.

• Гра “Guessing game”.Учитель розігрує діалог з учнем за бажанням, допомагає. На дошці прикріплені флешкартки з іграшками. Учні здогадуються за допомогою запитань. “Is it a ______?”

2.5. Робота в робочих зошитах.

• WB. Ex. A p. 22. Аудіювання. Учні прослуховують короткі повідомлення учителя та розфарбовують малюнки, відповідно до почутого.

• WB. Ex. B p.22. Учні розфарбовують малюнок за номерами, відповідно до почутого.

• Учні отримують роздруківки з іграшками. Учні розфарбовують малюнок і повторюють слова.

3. Закінчення уроку.

• Підведення підсумків вивченого на уроці.

• Пісня “Goodbye song”.