Конспект уроку біології для 8 класу до теми: Фізичні якості м’язів. Робота м’язів.

№

п/п

Теми уроків

Лабораторні роботи,дослідження,проекти

Дата

Вступ(2 год.)

1

Біосоціальна природа людини. Науки, що вивчають людину. Методи дослідження організму людини.

2

Значення знань про людину для збереження її здоров’я.

ТЕМА 1. ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА (орієнтовно 7 год)

3

Організм людини як біологічна система. Різноманітність клітин організму людини

.

4

. Тканини. Органи. Фізіологічні системи

Лабораторне дослідження:

ознайомлення з препаратами тканин людини

5

Поняття про механізми регуляції.

6

Нервова регуляція. Нейрон. Рефлекс. Рефлекторна дуга.

7

Гуморальна регуляція. Поняття про гормони.

8

Імунна регуляція.

9

Узагальнення знань

ТЕМА 2. ОПОРА ТА РУХ (орієнтовно 6 год)

10

Значення   опорно-рухової системи, її будова та функції.. Кістки, хрящі. З’єднання кісток.

Лабораторні дослідження

 мікроскопічної будови кісткової, хрящової та м’язової тканин;

11

Огляд будови скелета

12

Функції і будова скелетних м’язів Основні групи скелетних м’язів.

13

Робота м’язів.   Втома м’язів

Лабораторні дослідження

розвитку втоми при статичному і динамічному навантаженні;

впливу ритму і навантаження на розвиток втоми.

14

Розвиток опорно-рухової системи людини з віком.

Надання першої допомоги при ушкодженнях опорно-рухової системи.

Профілактика порушень опорно-рухової системи.

15

Проект (за вибором)

Гіподинамія – ворог сучасної людини

Рухова активність - основа фізичного здоров’я

ТЕМА 3. ОБМІН РЕЧОВИН ТА ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ (орієнтовно 3 год)

16

Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини – основна властивість живого.

17

Харчування та обмін речовин.

.Дослідницький практикум

№1.Самоспостереження за співвідношенням ваги і росту тіла.

18

Їжа та її компоненти.

Склад харчових продуктів.

Значення компонентів харчових продуктів.

Харчові та енергетичні потреби людини.

Проект

Збалансоване харчування.

ТЕМА 4. ТРАВЛЕННЯ (орієнтовно 6 год)

19

Значення травлення. Система органів травлення.

20

Процес травлення: ковтання, перистальтика, всмоктування.

Процес травлення у ротовій порожнині

Лабораторні дослідження

зовнішньої будови зубів (за муляжами, моделями)

Дослідницький практикум

№2Дія ферментів слини на крохмаль.

21

Процес травлення в шлунку і кишечнику.

22

Регуляція травлення.

23

Харчові розлади та їх запобігання.

.

24

Узагальнення знань по темі Обмін речовин» «Травлення»

ТЕМА 5. ДИХАННЯ (орієнтовно 4 год)+1 р

25

Значення дихання.   Система органів дихання.

26

Газообмін у легенях і тканинах.

27

Дихальні рухи. Нейрогуморальна регуляція дихальних рухів.

28

Профілактика захворювань дихальної системи.

29

Контрольна робота №1

ТЕМА 6. ТРАНСПОРТ РЕЧОВИН (орієнтовно 7 год)

30

Внутрішнє середовище організму. Поняття про гомеостаз. Кров, її склад та функції. Лімфа

Лабораторні роботи:

1.Мікроскопічна будова крові людини.

31

Зсідання крові. Групи крові та переливання крові.

32

Імунна система. Імунітет. Специфічний і неспецифічний імунітет. Імунізація.. Алергія. СНІД.

33

 Система кровообігу.

Серце: будова та функції. Робота серця

Лабораторні дослідження:

вимірювання частоти серцевих скорочень

Дослідницький практикум

№3.Самоспостереження за частотою серцевих скорочень упродовж доби, тижня.

34

Будова та функції кровоносних судин. Рух крові

35

Кровотечі.  

36

Серцево-судинні хвороби та їх профілактика.

37

Узагальнення по темі « Транспорт речовин»,

ТЕМА 7. ВИДІЛЕННЯ. ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ (орієнтовно 4 год)

38

Виділення - важливий етап обміну речовин. 

Будова і функції сечовидільної системи.

39

Захворювання нирок та їх профілактика.

40

Значення і будова шкіри. Терморегуляція.

41

Перша допомога при термічних пошкодженнях шкіри (опіки, обмороження), тепловому та сонячному ударі.

Захворювання шкіри та їх профілактика

Проект

Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання  правил догляду за власною шкірою.

ТЕМА 8. ЗВ’ЯЗОК ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ ІЗ ЗОВНІШНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ.

НЕРВОВА СИСТЕМА  (орієнтовно 5 год)

42

Будова нервової системи. Центральна і периферична нервова система людини.

43

Спинний мозок.

Лабораторні дослідження Вивчення будови спинного та головного мозку людини (за муляжами, моделями,   пластинчастими препаратами).

44

Головний мозок.

45

Поняття про соматичну нервову систему. Вегетативна нервова система.

46

Профілактика захворювань нервової системи.

ТЕМА 9. ЗВ’ЯЗОК ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ ІЗ ЗОВНІШНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ. СЕНСОРНІ СИСТЕМИ (орієнтовно 7 год)

47

Загальна характеристика сенсорних систем, їхня будова.

48

Зорова сенсорна система. Око. Гігієна зору.

49

Сприйняття світла, кольору, простору

Лабораторні дослідження:

визначення акомодації ока;
виявлення сліпої плями на сітківці ока;

50

Слухова сенсорна система. Вухо. Гігієна слуху. 

Лабораторні дослідження:

вимірювання порога слухової чутливості.

51

52

Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю.

Дослідницький практикум

№4Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри.

53

ТЕМА 10. ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ (орієнтовно 7 год)

54

Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи.

Дослідницький практикум

№5.Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту

55

Лабораторне дослідження:

визначення реакції зіниць на світло;  

56

Інстинкти.

57

58

Лабораторне дослідження:

дослідження різних видів пам’яті

59

Сон. Біоритми.

60

ТЕМА 11. ЕНДОКРИННА СИСТЕМА (орієнтовно 3 год)

61

Ендокринна система. Залози внутрішньої та змішаної секреції. Залози внутрішньої та змішаної секреції.

62

Профілактика захворювань ендокринної системи.

Проект.

Йододефіцит в організмі людини, його наслідки та профілактика (або тематика за вибором учителя)

63

Взаємодія регуляторних систем

ТЕМА 12. РОЗМНОЖЕННЯ ТА РОЗВИТОК ЛЮДИНИ (орієнтовно 4 год)

64

Будова та функції  репродуктивної системи.

65

66

Вагітність. Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції.

67

Постембріональний розвиток людини.

Репродуктивне здоров’я.

68

Узагальнення

Цілісність організму людини. Взаємодія регуляторних систем організму.

69р

Контрольна робота №2

70р

Повторення вивченого