Конспект уроку "Будова атмосфери"

Будова атмосфери, властивості повітря в тропосфері.

Мета уроку :Дати визначення атмосфера  

         Розглянути будову атмосфери

         поглибити знання учнів про склад атмосферного повітря.

         сприяти розумінню значення атмосфери для Землі

         розвивати первинні практичні вміння розрізняти особливості атмосферних шарів

         Виховувати почуття відповідальності за охорону та збереження атмосферного повітря.

Тип уроку :вивчення нового матеріалу

Обладнання: таблиця «Будова атмосфери»,підручник ,зошит, атласи ,дидактичний матеріал до теми

Хід уроку

І.Організаційний момент

      Перевірка присутніх на уроці

      Перевірка наявності шкільного приладдя

      Налаштування на робочу обстановку

Продзвенів уже дзвінок,

починається урок.

Приготуйте без мороки

Все, що треба до уроку.

Книжку, зошит, ручку, олівці.

Приготувались?

Молодці!

ІІ. Мотивація пізнавальної діяльності

Розв*язування ребуса

Постановка проблемного питання: послухайте легенду і скажіть, що на вашу думку в ній є правда, а що – вигадка.

Легенда

Люди з давніх-давен мріяли піднятися в небо. Літати, мов птахи, вирішили і Дедал та Ікар. Вони виготовили крила з пір'я, зліпили його воском і одного дня піднялися високо в небо. Та чим вище вони піднімалися над землею, тим пекучішим ставало сонячне проміння. Віск почав танути. Ікар впав на землю і розбився, а Дедал приземлився на Сицилії.

(Насправді, чим вище ми піднімаємося в атмосфері, тим нижчою стає температура повітря).

Прийом «Дивуй!»

Чи знаєте ви, що люди нашої планети живуть на дні океану? Ні, не океану у звичному розумінні, а «океану» повітряного, який турботливо та надійно з усіх боків оточує Землю. І хоча цей «океан» невидимий, значення його величезне, адже саме завдяки йому існує життя на нашій планеті.

Цей повітряний океан, непізнаний і загадковий, завжди надихав людину.

З давніх-давен, схиляючись перед стихіями неба, людина створювала міфи та легенди про всесильних і могутніх богів, що керували блискавками та вітрами, дощами та снігопадами. Але в усі часи людина мріяла піднятися в небо. Зразком для наслідування були птахи. Але всі намагання підкорити повітряний океан за допомогою літального апарату з крилами, виявлялися безуспішними.

У Китаї та Японії намагалися піднятися на повітряних зміях, на початку ХХ століття в Європі — на планерах і дельтапланах. А от піднятися високо та здійснювати далекі польоти стало можливим лише після створення братами Монгольф’є повітряної кулі. Навіть сьогодні, понад 200 років потому, люди використовують повітряні кулі для вивчення процесів, що відбуваються в повітряному океані, але головну наукову роботу виконують тепер космічні апарати.

Наукова назва повітряного океану — атмосфера. Саме в атмосфері формуються погодні явища, живуть організми, пересуваються транспортні засоби. Знання про атмосферу дозволяє не лише передбачати погоду, але й запобігати її негативним наслідкам, впливати на неї. На уроках теми «Атмосфера» ви дізнаєтеся про різноманітні атмосферні процеси та явища, навчитеся складати прогноз погоди, аналізувати дані спостережень, а головне — дізнаєтеся, як людина може впливати на атмосферу.

ІІІ. Актуалізація опорних знань

      Назвіть унікальні форми рельєфу, які вам найбільше запам`яталися.

      Як і з якою метою охороняють унікальні форми рельєфу?

      Наведіть приклади зовнішніх процесів, що руйнують створені внутрішніми процесами унікальні форми.

      У чому виявляється негативний вплив господарської діяльності на земну поверхню?

      Як можна зменшити негативний вплив діяльності людини на земну поверхню?

      Як зберегти унікальні форми рельєфу?

IV. Вивчення нового матеріалу

Що ж таке атмосфера?

Атмосфера — зовнішня найлегша і найбільш рухлива повітряна оболонка Землі, яка є сумішшю певної кількості газів та водяної пари.

Які ж гази містяться у атмосфері?

Крім газів до складу атмосфери входять водяна пара, попіл, пил, дим, сажа. Кожен газ відіграє важливу роль у житті планети.

Слідуючим кроком у нас знайомлення з будовою атмосфери.

Верхні шари атмосфери поступово переходять у космічний простір.

Будова атмосфери

Яке ж значення атмосфери?

Значення атмосфери

      Атмосфера — це «броня», яка захищає Землю від метеоритів, більша частина яких, попадаючи у щільні шари атмосфери, згоряє.

      Атмосфера перетворює сонячну енергію за рахунок відбивання, розсіювання і поглинання. Вона затримує тепло, відіграючи роль утеплювача Землі.

      Без атмосфери не було б ні вітру, ні звуку, ні опадів.

      Атмосфера є необхідною складовою існування живих організмів на Землі.

V. Підсумок уроку

Прийом «Кубик Блума»

1. Що таке атмосфера?
2. Назвіть газовий склад повітря.
3. Рокажіть ,які вам відомі шари в атмосфері
4. Де утворюються полярні сяйва?
5. Назвіть,яке значення атмосфери?
6. Яка особливість стратосфери?

VI. Домашнє завдання

Опрацювати відповідний параграф підручника