Відкритий урок

у 2-Б класі

Урок- подорож

на тему:

«Читання –це сила,це клас,воно об’єднує нас»

Вчитель:

І. П. Добросинець

2024 р.

Тема:»Читання-це сила,це клас,воно об’єднує нас»

Мета:

Формування предметних компетентностей : продовжувати знайомити учнів з різними книжками;вчити визначати головну думку та людські цінності; розвивати читацькі навички,уміння прогнозувати зміст; формувати в учнів уміння аналізувати ,узагальнювати ,робити висновки з прочитаного; виховувати співчутливість, дружелюбність та бачити позитивне у навколишньому світі;

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: формувати здатність сприймати мету,яку ставить учитель, відповідно до неї планувати й виконувати необхідні дії ;

комунікативної:удосконалювати володіння позитивними навичками спілкування , уміння налагоджувати взаємодію під час роботи в парі , групі , будуючи відповідним чином свої висловлювання ;

інформаційної :розвивати вміння здобувати інформацію з різних джерел.

Тип уроку: урок набуття нових знань.

Міжпредметні зв’язки: українська мова, ЯДС

Обладнання: книжки різних видань ,цеглинки Lego,пазли,деформовані речення, вправа «Збираємо слова»

Хід уроку

I Організаційний момент

ПРИВІТАННЯ

У нас сьогодні незвичний урок, до нас завітали гості,гості нашої школи, давайте з ними привітаємось.

В цьому класі друзі всі :

Я і ти, і ми, і ви.

Добрий день тому, хто зліва!

Добрий день тому, хто справа!

Ми – одна сім’я!

Ми вам раді гості любі, вітаєм щиро. Та запрошуємо ласкаво на урок.

Пролунав уже дзвінок, нас покликав на урок.

Дружно правила згадаєм,

й працювати починаєм.

Голова – щоб думати.

Очі – щоб бачити.

Вуха – щоб чути.

Руки – щоб працювати.

Серце – щоб відчувати.

Щоб наша праця була на уроці успішною, слід дотримуватись таких правил:

• правило « піднятої руки»;

• дружня співпраця у групах;

• уважно слухати пояснення вчителя і учнів;

• активно та творчо працювати.

Тема уроку:

« Читання – це сила, це клас, воно об’єднує нас»

Сьогодні ми вирушаємо у захоплюючу подорож до країни Книг!

Але, щоб потрапити туди, потрібно відповісти на кілька запитань. Тому давайте разом дізнаємось, що таке книга і чому вона така важлива для кожного з нас.

5 чому? ( навіщо людина читає )

Подорож локаціями

А їхати будемо станціями,...

а чим будемо їхати, потрібно відгадати.

Біжить кінь – гладкий, здоровий, а за ним лошата – всі вони близнята (Потяг)

Станція 1.

Кінотеатр

Відео. Дітям про книгу.

Станція 2.

Історія створення книги.

Перша група «KIKI»

Давним – давно на землі не було книжок, бо люди ще не вміли їх робити. Сторінками найдавніших книжок були камені, стіни печер. Далі люди стали писати на мокрій глині, яку потім сушили і випалювали на вогні. Але ці книги були незручними і важкими.

Друга група «ОСІНЬ»

З часом навчилися робити зручні та легкі книги з телячої чи козячої шкіри. Але вони були дуже дорогими. На виготовлення однієї такої книги потрібні були шкури з цілої череди телят. Люди шукали недорогий, з якого можна було б робити книги, щоб вони були дешевими і простими. І таки знайшли.

Третя група «ТОЛЕРАНТНІ ЛЮДИ»

Це був папірус – болотяна рослина густих заростей, якої було багато вздовж африканських річок. Відтоді з’явилися на землі книги, а точніше сувої з папірусу. Писати на папірусі було зручно, але через декілька років папірус пересихав і руйнувався.

Четверта група «ТРИЗУБ»

В Україні писали на корі берези. Кору ділили на тоненькі смужки – пластини і висушували. Вони були білими. Писали на них грамоти і називали їх берестяними грамотами.

П’ята група «БАНДЕРІВЦІ»

Справжній папір, на якому ми з вами пишемо зараз, люди навчилися робити дві тисячі років тому. Спочатку книги переписували від руки. А це був досить важкий і тривалий процес – адже одну книгу доводилось переписувати іноді кілька років. Минуло ще багато часу, поки з’явилися друковані книжки.

Шоста група «Україна»

Першу друковану книжку було видано 1574 року Іваном Федоровим. Називалася вона «Апостол»

Сьома група «ТЕРИТОРІЯ ПРИБУЛЬЦІВ»

Зараз папір виготовляють з деревини, а книги друкують у книжкових видавництвах.

Станція 3

Відгадай, до якої казки малюнок.

• До якої казки ця ілюстрація?

• Назвіть головних героїв казки.

• Казка належить до усної народної творчості.

• Хто пише казки?

1)Казки пишуть письменники. У таких казок є автор, тому вони – авторські.

2)Народні. Переповідали багато разів різні люди.

3)Є казки, які створив народ, а переказали письменники.

Станція 4

Утвори закономірність

Станція 5

Відпочивальна

Станція 6

Презентація книжки

Станція 7

Ігрова

Вправа «Збираємо слова»

Сьогодні ми побавимося з буквою.

В цій банці є буква «КА»

Ваше завдання придумати якомога більше слів, які починаються буквою «КА», але можуть поміститися ці назви, прикмети в банку.

Станція 8

Пазл

Ми прибули до станції «Пазл»

Ваше завдання якнайшвидше скласти їх і прочитати.

Станція 9

Цікаві повідомлення.

Одна з найбільших бібліотек світу – Національна бібліотека конгресу США. Заснована вона у 1800 році. Її книжковий фонд налічує 40 мільйонів книжок.

Найбільша бібліотека в Україні – Національна бібліотека України ім. Вернадського В. І. Заснована вона у 1714 році. Київ

Найперший у світі буквар з’явився в Англії у 1491 році. написаний він був латинською мовою. (533р. тому)

Найменша книга видана у 1896 році в італійському місті Падуя. Її розмір 16мм на 11мм, що дорівнює приблизно розміру нігтя на великому пальці руки. У цій книзі надруковано лист Галілео Галілея.

У бібліотеці Індійського міста Ад’яр зберігаються сотні книжок,що писали на аркушах, виготовлених з пальмового листя. Сторінки книжок прикрашали золотом,дорогоцінним камінням.

Станція 10

Lego

(Деформоване речення)

Станція 11

Підсумкова

Хай не буде у вас жодного дня, щоб ви не прочитали хоча б однієї сторінки з нової книги.Людина,яка любить і вміє читати –щаслива людина.

Ви гарно працювали і зате одержуєте подяку!!!