Конспект уроку інформатики для 11 класу (модуль Бази даних) на тему "Запити на змінення".

Урок 17. Запити на змінення.

Мета:

• навчальна: сформувати вміння створювати запити на змінення;
• розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;
• виховна: виховувати інформаційну культуру, формування бережливого ставлення до обладнання комп’ютерного кабінету, виховання уміння працювати в групі; формування позитивного ставлення до навчання.

Тип уроку: Комбінований.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, офісні програми.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• привітання
• перевірка присутніх
• перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань. Мотивацій навчальної діяльності

За допомогою запитів на змінення можна не лише вибирати з таблиць необхідні дані, а й із вибраних даних:

• створювати нову таблицю
• змінювати дані, наявні в таблицях
• додавати нові записи в раніше створені таблиці
• видаляти з таблиць записи

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовуються можливості локальної мережі кабінету або проектор)

Приклад 1. Розробити запит, за допомогою якого на основі даних таблиць: МАГАЗИНИ та КАДРИ створюється нова таблиця з іменем ДОДАТКОВА, де містяться поля: Справа, Прізвища, Рік народження, Кількість працівників, тих магазинів, у яких кількість працівників більше 14.

Приклад 2. Створити Запит_8, за допомогою якого до таблиці ДОДАТКОВА додаються з таблиць МАГАЗИНИ та КАДРИ прізвища працівників магазинів, у яких працює 13 робітників, що народилися у 1975 році.

Робота з підручником: § 3.5

ІV. Засвоєння нових знань, формування вмінь

Робота за комп’ютером

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
2. Інструктаж учителя.
3. Практична робота за комп’ютерами.

Підручник ст. 62

4. Вправи для очей.

V. Підсумки уроку

Фронтальне опитування

1. Які існують типи запитів на змінення?
2. Як запит на вибірку перетворюється в запит на створення таблиці?
3. Як запит на вибірку перетворюється в запит на додавання?
4. Як створюється запит для створення нової таблиці?
5. Поясніть сутність запитів на додавання нових записів.
6. Який існує загальний порядок створення запиту на додавання?
7. Наведіть приклад запиту для створення нової таблиці.
8. Наведіть приклад запиту на додавання.

Рефлексія

1. Під час уроку я

• дізнався…
• зрозумів…
• навчився…

2. Найбільше мені сподобалося…

3. На уроках найкраще в мене виходило…

4. Я мав (-ла) труднощі з…

5. Я хотів би ще дізнатися про…

VІ. Домашнє завдання

Підручник § 3.5 ст. 59-62

VІІ. Оцінювання роботи учнів