Конспект уроку "Масова частка елемента вречовині"

Тема: Масова частка елемента в складній речовині

Мета уроку:

навчальна: закріпити знання про хімічні формули й уміння обчислювати відносну молекулярну масу; навчити обчислювати масову частку елемента в складі складних речовин, використовувати поняття «масова частка» для розв'язання задач на визначення хімічних формул;

розвивальна: розвивати знання про частки з математики для обчислення масової частки елемента в складі речовини, логічне мислення, культуру хімічного мовлення;

виховна: виховувати вміння спілкуватися в колективі, висловлювати власні думки.

Тип уроку: комбінований

Форми роботи: фронтальне опитування, самостійна робота, евристична бесіда.

Обладнання: періодична система хімічних елементів.

Основні терміни і поняття: відносна молекулярна маса речовини, масова частка елемента в складній речовині.

 

Девіз уроку: „Щоб навчитися думати – треба думати” ( Ейнштейн).

 

ХІД УРОКУ

I. Організація класу (Створення психологічної атмосфери уроку; підготовка необхідного обладнання; включення учнів діловий ритм уроку.

Формулювання мети й завдань уроку, очікуванихрезультатів)

II. Мотивація уроку

Проблемне питання. Що хотів сказати Ейнштейн і чому його слова стали девізом нашого уроку?

ІІІ. Фронтальне опитування, перевірка домашнього завдання

Гра «П’ятий зайвий »

Суть гри: вибрати елемент або речовину, яка не схожа на інші та пояснити:

1. С, S, Na, P, Ne.
2. CaO, CO_2,C, NО_{2 ,}НBr_.
3. Li₂O, K₂O, Al₂O_3, H₂O, Сs₂О.

( Кожне завдання виконане правильно -0,5 балів)

Гра «Хрестики-нулики»

Виграшний шлях складають формули:

 

 

 

Варіант І: Валентність елемента,яких складає І

N2O	P2O5	Na2O
ВаО	Li2O	SO3
SiO2	BeO	Cs2O

 

 

 

 

Варіант ІІ: Валентність елемента,яких складає ІІ

Al2O3	СаО	СrO3
FeO	MgO	NO2
TeO3	СО	N2O3

 

 

 

 

 

 

(  Якщо завдання виконане правильно -1 бал)

 

«Снігова куля» Клас поділяється на три групи по рядах. Кожен ряд одержує перфокарту. Кожен учень повинен заповнити клітинку й швидко передати іншому. Виграє той ряд, який першим правильно виконає завдання.

«Снігова куля»
І	ІІ	ІІІ
Знайти серед запропонованого ряду елементів метали:   Сu, Cl2, О2, Ne, Li, Mg	Знайти серед запропонованого ряду елементів неметали:   Сu,Cl2, О2,Li, І2,Mg	Знайти серед запропонованого ряду елементів метали:   Сa,Cl2, P, I2, Na,Al
Утворити складні сполуки металів з хлором	Утворити складні сполуки неметалів з кальцієм	Утворити складні сполуки металів з бромом
Визначити валентність елементів у відповідних речовинах	Визначити валентність елементів у відповідних речовинах	Визначити валентність елементів у відповідних речовинах
Обчислити відносну молекулярну масу даних речовин	Обчислити відносну молекулярну масу даних речовин	Обчислити відносну молекулярну масу даних речовин
Обчислити кількість атомів, що містять дані речовини	Обчислити кількість атомів, що містять дані речовини	Обчислити кількість атомів, що містять дані речовини

 (Кожна правильна відповідь 0,5 балів)

IV. Актуалізація опорних знань

(Ні, тому що в усіх елементів різні атомні маси)

• Співвідношення мас атомів у складі молекули складної речовини постійне чи змінне?

(Постійне, тому що постійним є склад речовини)

• Як обчислити співвідношення мас атомів у молекулі?
Розгляньмо на прикладі бінарних сполук.

M_gO

A_r(M_g) = 24; A_r(O) = 16

 

m(M_g): (O) = 24 :16 = 12: 8= 6 :4 = 3: 2

 

Отже, співвідношення мас атомів можна виразити невеликими додатними цілими числами.

СО₂

A_r(С) = 12;        A_r(O) = 16

 

m(С): (O) = 12: 16= 6 :8 = 3: 4

 

Це співвідношення постійне. Обчислимо співвідношення атомів у молекулі

KNO_3.

A_r(К) = 39;   A_r(N) = 14 ;A_r(O₃) = 16

 

m(К): (N) : (O₃) = 39: 14:48

 

Завдання біля дошки:

 Обчисліть масові співвідношення у молекулах SO_3, CaSO_4.

(  Кожне завдання виконане правильно -1 бал)

m(S): (O₃) = 32:48

m(Ca): (S) : (O₄) = 40: 32:64

Поміркуйте! А чи можна визначити склад речовини у відсотках?

(Якщо прийняти відносну молекулярну масу речовини за 100 %, то маса кожного елемента може бути виражена як масова частка цього елемента в складі молекули)

Наприклад:

SO_{4        32 * 100%}

Mr (SO₄) = 96 – це 100%       Х= ^{__________________}=33,3%  (S)

        ₉₆

Ar (S) = 32 – це х %

 

Виражена у відсотках, ця величина є масовою часткою елемента в складі речовини (W).

 

 

 

 

 

    _{n * Ar (E)}

   W= ^{__________________}   100% 

    Mr_{(сполуки)}

де   п —  атомів елемента в молекулі; A_r — відносна атомна маса елементМ_r-— відносна молекулярна маса.

Задача 1. Обчислити масову частку Fe у його оксиді Fe₂O₃.

 

Розв’язання

Дано:

Fe₂O₃. w=nAr(Fe) / Mr(Fe₂O₃)

Mr(Fe₂O₃)=56 * 2 +16 *3 =112+48= 160

w(Fe) -? w(Fe) = 2*56 / 160 =112/160 =0,7 ~70%

 

Відповідь: w (Fe) =70 %.

 

Задача 2. Обчислити масові частки С та О₂ у сполуці СO_2.

  Розв’язання

Дано:        _{2*16* 100%}

СO₂  Mr (CO₂) = 44 – це 100%         Х= ^{__________________}=72,7%  (O)_.

  Ar (O) = 16 – це х %  44    

 

w(С) -?

w(О₂) -?

      _{1*12* 100%}

 Mr (CO₂) = 44 – це 100%       Х= ^{__________________}=27,3%  (C)

        ₄₄

Ar (C) = 12 – це х %

 або

Ar (C) =100% - W (O)  = 100%- 72,7%=27,3%

Відповідь. w (С) =27,3 %,w (О₂) =72,7%.

 

VІ. Осмислення, узагальнення і систематизація нових знань.

Cамостійна робота з перевіркою і коригуванням результатів

1.Обчислити масові частки елементів у складі речовин  СaO, P₂O₅, Al₄C₃, FeO.

(  Кожне завдання виконане правильно -0,5балів)

Перевірка результатів та їх корекція.

Mr (CаO) = 56 г/моль       W(Cа) = 71%     W(О) = 29%

Mr (P₂O₅) =142 г/моль      W(Р) = 44%     W(О) =56%

Mr (Al₄C₃) = 144 г/моль    W(Al) = 75%      W(О) = 25%

Mr (FeO) =72 г/моль   W(Fe) = 77%      W(О) = 33%

 

 

 

Гра «Річка перетворень»

Суть гри: на картках записані формули речовин, які потрібно розмістити в порядку від найменшої до більшої масової частки Оксигену в сполуці, розміщуючи на картці відповідно до літер, які містяться на картці.

CO, CuO,Al₂O_3, FeO,ZnO, CaO, NO.

( Якщо завдання виконане правильно -3 бала)

Відповідь:ZnO,CuO, FeO,CaO, Al₂O_3,NO, CO.

VІІ. Підсумки уроку. Оцінювання

Підрахуйте кількість зароблених балів за письмові та усні завдання. Оцінюємо роботу учнів, виставляємо оцінки.

VIІІ. Домашнє завдання

а) програмний матеріал:

прочитати параграф, відповісти на запитання, виконати вправи.

б) для тих хто зацікавився:

Завдання. Обчислити масові співвідношення елементів і масові частки елементів у молекулах: MgCl₂, NaBr, PH₃.

Поміркуйте! Де в житті ми зустрічаємося з величиною «масова частка»?