Конспект уроку "Моя улюблена телепередача"

Klasse 9  Stunde № 3 Datum

PLAN

des Deutschunterrichtes zum Thema: „ Massenmedien“

Unterthema: „Meine Lieblingsfernsehsendung“

Unterrichtsziele:

Bildungsziele: lernen neue Wörter; sprechen über Lieblingsfernsehsendung

Entwicklungsziele: Bildung der Forschungsaktivität, Erweiterung des Gesichtskreises

Erziehungsziele: Erziehung des Interessens  für Fernsehen

Stundentyp gemischt

Lexik: die Einschaltquote -n, die Doku-Reihe -n, die Daily Soap ['deilı 'soʊp] -s  S. 86

Verlauf des Unterrichtes

I. Der Stundenbeginn

1. Organisatorischer Moment.

Der Lehrer begrüßt die Schüler. Die Schüler nehmen Plätze und der Klassenordner teilt mit, wer heute fehlt und wie das Wetter heute ist.

Guten Tag! Setzt euch

Die Klasse ... ist zum Unterricht bereit.

Wer fehlt heute? Keiner fehlt  Alle sind da

Der wievielte ist  heute? Heute ist der 26. Januar.

Welcher (Wochen-) Tag ist heute? Heute ist  Montag  (Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag)?

Schreibe das heutige Datum an die Tafel!

Warum hast du in der letzten Stunde gefehlt? Ich war krank (beim Arzt_; in der Poliklinik).

Der Lehrer macht die Schüler mit dem Plan der Stunde bekannt und stellt Ziele für die Stunde.

II. Hauptteil des Unterrichtes

2. Kontrolle der Hausaufgabe

L: Ich prüfe eure Hausaufgabe ….

3. Aktualisierung des basischen Wissens. Training der Phonetik.

Der Lehrer macht die Schüler mit den neuen Wörtern bekannt und sie sprechen diese Wörter nach.

L: Heute werden wir einige neue Wörter und Wendungen lernen und über verschiedene Fernsehsendungen sprechen. In der ersten Linie merkt ihr die Aussprache diese Wörter. Sprecht mir nach

Hört zu und sprecht nach (Beispiele um diese Wörter besser zu verstehen) Üb. 1 S. 86

4. Training des Sprechens

L: Was seht ihr euch am liebsten im Fernsehen an? Nennt der Reihe nach. Üb. 2 S. 86

Am liebsten sehe ich mir … an.

L: Seht euch das Fernsehprogramm an. Welche Sendungen möchtet ihr gerne sehen? Sprecht zu zweit. Üb. 3 S. 86

L: Welche Sendungen und auf welchen Sendern sind bei Deutschen beliebt? Sieh dir die Tabelle an und kommentiere sie. Üb. 4 S. 87

5. Feststellung der Lexik

L: Welche ukrainischen Sender und ihre Sendungen habt ihr am liebsten? Macht eine Umfrage in der Klasse und erstellt ein Diagramm. Kommentiert es dann. Üb. 5 S. 88

L: Ihr wollt einen gemütlichen Abend vor dem Fernseher verbringen. Welche Sendung möchtet ihr sehen? Trefft eine gemeinsame Entscheidung. Gebraucht das Wortmaterial und die Redemittel. Üb. 6 S. 88

6. Training des Schreibens

L: Welchen ukrainischen Sender findest du attraktiv? Welche Sendungen siehst du gern? Schreibe. Üb. 7 S. 88

III. Das Ende des Unterrichtes

 Am Ende bespricht der Lehrer die Arbeit der Schüler im Unterricht, ihre Leistungen während dieser Arbeit und stellt der Lehrer die Noten und kommentiert sie.

 Danach ziehen die Schüler selbst  die Schlussfolgerungen des Unterrichtes:

• Was Neues habt ihr in der Stunde erfahren?
• Welche Sprechfertigkeiten habt ihr trainiert?
• Welche Übungen und wozu habt ihr in der Stunde gemacht?

 Dann bekommen die Schüler die Hausaufgabe für die nächste Stunde:

neue Wörter lernen; über eure Lieblingsfernsehsendungen schreiben

Dann ist die Stunde zu Ende, der Lehrer verabschiedet sich von den Schülern.

L: Auf  Wiedersehen!