Конспект уроку на тему: Форми поведінки тварин: дослідницька, харчова, захисна,гігієнічна, репродуктивна (пошук партнерів, батьківська поведінка та турбота про потомство), територі

Тема: Форми поведінки тварин: дослідницька, харчова, захисна,гігієнічна, репродуктивна (пошук партнерів, батьківська поведінка та турбота про потомство), територіальна, соціальна.

Мета:

Освітня: ознайомити з формами поведінки тварин: дослідницькою, харчовою, захисною, гігієнічною, репродуктивною (пошук партнерів, батьківська поведінка та турбота про потомство), територіальною, соціальною ; розкрити їх значення для життя тварин;

Розвивальна: розвивати вміння працювати з текстом, вміння виділяти головне, узагальнювати, аналізувати.

Хід уроку:

І.Організаційний момент. (2хв)

ІІ. Актуалізація опорних знань. (5хв)

1. Пригадайте, що називають поведінкою тварин?

(Поведінка тварин — це складне поєднання як вроджених, так і набутих поведінкових актів, які спрямовані на виживання та продовження роду.)

2. Наука про поведінку тварин…

(етологія)

3. Продовжіть речення. Однією з найпростіших форм просторової орієнтації є…

(таксис)

4. Продовжіть речення. Однією з найдосконаліших навігаційних систем є…

(ехолокація)

5. Продовжіть речення. Здатність тварин за певних умов вертатися зі значної відстані на свою ділянку проживання має назву…

(хомінг)

ІІІ.Повторення матеріалу з елементами перевірки.(26хв)

Етологія – наука про поведінку

Форми поведінки – групи поведінкових реакцій тварин за спрямуванням, які проявляються у відповідь на певну коректну потребу організму або зовнішній подразник.

Типи поведінки:

Індивідуальна – сукупність поведінкових реакцій окремих особин на виживання і пристосування до умов середовища.

Суспільна – взаємовідносини особин одного виду між собою.

Усі форми поведінки пов’язані між собою.

Типи поведінки:

• Індивідуальна

• Рухова
• Терморегуляційна
• Харчова
• Пошукова
• Захисна
• Дослідницька

• Суспільна

• Територіальна
• Групова
• Репродуктивна
• Батьківська
• Агресивна

Дослідницька Поведінка

Поведінка, що спрямована на вивчення навколишнього середовища та не пов’зана з пошуком корму або особин протилежної статі.

Орієнтовні реакції:

• Тварина залишається нерухомою і спостерігає
•  Тварина активно досліджує

• Пересування та дослідження території вовками

Харчова поведінка

Поведінка, що пов’язана з різними видами активності: пошуком, вистежуванням, ловінням, захопленням, запасанням корму тощо.

(Скопа «зависає», щоб чітко націлитись на здобич)

Клептопаразитизм – забирання здобичі в інших організмів

Для одних видів він є підмогою в несприятливих умовах. Для інших, наприклад чайок, він є звичайним джерелом прожитку.

Захисна поведінка

Проявляється для захисту як особин, так і потомства, уникнення небезпеки.

• У захисній поведінці розрізняють агресивну поведінку (напад, попередження)
• Агресія служить для встановлення ієрархічних відносин у соціальних тварин, розподілу території, їжі та інших ресурсів.

(Курчата ховаються під крила курки)(Активний захист аж до нападу)

Соціальна поведінка

Елементи соціальної поведінки характерні для всіх форм поведінки тварин. Їх можна виявити в харчовій, захисній, репродуктивній, територіальній і навіть в гігієнічній поведінці. Якщо тварини тримаються разом, прояв соціальної форми поведінки неминучий, оскільки ефективне функціонування групи без неї неможливе. Найскладніша соціальна поведінка у суспільних (гуртових) комах: бджіл,мурах.

Гігієнічна поведінка

Це поведінкові акти, спрямовані на догляд за тілом. Тварини можуть чистити тіло за допомогою кінцівок, тертися об нерухомий предмет, струшуватися, купатися у воді або піску.

Гігієнічна поведінка є неодмінною частиною життєдіяльності здорової тварини

• Порушення гігієнічної поведінки свідчить про негаразди у тварин (хворобу, голод, або низький соціальний статус у суцільних тварин).
• Грумінг – очищення поверхні тіла.

(Гігієнічні процедури)

Репродуктивна поведінка

Це пошук партнерів, батьківська поведінка та турбота про потомство.

(Батьківська поведінка)

Територіальна поведінка

Це поведінка пов’язана з розподілом доступної території на індивідуальні ділянки.

Послідовні поведінкові акти:

• Виділення ділянки
• Маркування її меж
• Охорона від інших особин

ІV.Запитання на закріплення. (10хв)

«Вірю-не вірю»

1. Усі тварини здатні до міграції? (Не вірю)
2. Найбільш відомими мігруючими тваринами є птахи і риби? (Вірю)
3. Хомінг – це інстинкт повернення додому? (Вірю)
4. Добова міграція притаманна перелітним птахам? (Не вірю)
5. Під час далеких міграцій птахи орієнтуються за особливостями ландшафту? (Не вірю)
6. Морським черепахам притаманна дальня сезонна міграція? (Вірю)
7. Однією з причин міграції тварин є пошук сприятливих місць для розмноження? (Вірю)
8. Однією з найпростіших форм просторової орієнтації тварин є ехолокація? (Не вірю)
9. Прості форми ехолокації використовують метелики совки? (Вірю)
10.  Хомінг проявляється в ластоногих? (Вірю)
11.  Найяскравіше інстинкт повернення додому проявляється в голубів? (Вірю)
12. Деякі птахи здатні визначити положення магнітних полюсів? (Вірю)

V.Домашнє завдання. (2хв)

• Опрацювати § 45;
• Відповісти на запитання до § 45 (усно);

• Скласти кросворд на тему «Форми поведінки тварин»