Конспект уроку на тему "Наша Галактика. Чумацький Шлях".

Тема. Наша Галактика. Чумацький Шлях.

Мета: формувати уявлення про Галактику , її будову, розміри, спіральну структуру; ознайомити учнів із різноманітністю об'єктів,  що входять до складу Галактики, та з місцем у ній Сонячної системи.

Основні поняття: Молочний Шлях, кулясті зоряні скупчення, розсіяні зоряні скупчення, зоряні асоціації, туманності, спіральна структура Галактики.

Учні повинні мати уявлення про: нашу Галактику і місце Сонячної системи в ній.

Учні повинні знати: будову , склад та розміри Галактики; типи зоряного населення.

Обладнання: таблиці.

Вивчіть основи науки, перш ніж зійти на її вершину;

ніколи не беріться за вивчення наступного,      

не засвоївши  попереднього.

І. Павлов.

Нічого в житті не дається саме по собі,

без праці, без  зусиль, без волі.

Народна мудрість.

Хід уроку.

І. Актуалізація знань.

Самостійна робота. Тестові завдання.

     1). Парсек – це…

а)… відстань від Землі до зорі;

      б)  … відстань, з якої велику піввісь земної орбіти, перпендикулярну до променя зору, бачать під кутом 1";

      в) … радіус земної орбіти;

      г)  інша відповідь.

     2). Річний паралакс зірки – це…

а)… відстань, яку світло проходить у вакуумі за 1 рік;

      б)  …кут ,під яким із зірки можна було б побачити велику піввісь земної орбіти;

      в) …зоряна величина, яку мала б зоря , перебуваючи на відстані 1 пк;

      г)  інша відповідь.

     3) . Температура червоних зір…

 а)… найнижча;

      б)  …найвища;

      в)  інша відповідь.

     4). Сонце належить до зір …

а)…головної послідовності;

      б)  …білих карликів;

      в) червоних гігантів;

      г)  інша відповідь.

      5). Які хімічні елементи особливо поширені на Сонці?

      а) кисень, азот;

      б)  вуглекислий газ, азот;

      в) водень, гелій;

      г)  інша відповідь.

    6) . Затемнено – подвійною зорею є…

    а) Міра;

    б) Кентавра;

    в) Альголь;

     г)  інша відповідь.

    7). Від чого залежить колір зірки?

    а) від температури фотосфери;

   б) від маси зорі;

    в) від радіуса зорі;

     г)  інша відповідь.

    8). Основними елементами зірок є…

      а) гелій, азот;

      б)  вуглекислий газ, азот;

      в) водень, гелій;

      г)  інша відповідь.

     9). Розділ астрономії, що вивчає походження об'єктів космосу , називається

     а) космологія;

     б) космогонія;

      в) астрометрія;

      г) зоряна астрономія.

     10). Маяками Всесвіту називають…

      а) пульсари;

      б) нові зорі;

      в)цефеїди;

    г) чорні діри.

  12). Пульсари були відкриті

   а) 1897р.;

  б)1967р.;

  в) 1796р.;

  г) інша відповідь.

Учні здійснюють взаємоперевірку .

ІІ. Оголошення теми і мети.

Гра «Дешифрувальник».

На дошці  розміщені картки:

         1                          2                      3                        4

 А Б В Г                  Д Е Є Ж            З И І Ї            Й К Л М

       5                            6                      7                        8

  Н О П Р                  С Т У             Ф Х Ц Ч           Ш Щ Ь Ю Я 

Розшифруйте слово (стосується нашої сьогоднішньої теми).

1. 1  4  1  4  6   3  4  1

                                     (Г   А  Л  А  К  Т  И  К  А)

Оголошується тема і мета уроку.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Думаю, кожний з вас спостерігав за зірками безхмарної темної ночі, бачив світло – сріблясту широку смугу, яка перетинає небесну сферу, проходячи зокрема через сузір'я Близнюків, Тельця, Кассіопеї,  Лебедя, Стрільця.

Що це?

ІV. Вивчення нової теми.

Ще в 1609 році Г.Галілей за допомогою телескопа виявив , що Молочний Шлях  складається з колосальної кількості  дуже слабких зірок. Зусиллями багатьох астрономів передусім Вільяма Гершеля, його сина Джона, а також В.А. Струве, встановлено, що зірки небесної сфери належать величезній зоряній системі – Галактиці (від грецького galakticos –" молочний"). Переважна більшість  зір Галактики сконцентрована в Молочному Шляху (в Україні називають Чумацьким Шляхом ). Наше Сонце разом із планетною системою  теж входить до  складу Галактики.

При обговорені будови Галактики , В. Гершель через середину Молочного Шляху провів уявну площину , згодом названу галактичною. Підраховуючи кількість зір , що їх видно в телескоп, у кожній із 1083 невеличких , але однакових ділянок неба, розташованих на різних кутових відстанях від згаданої площини, Гершель побудував першу модель Галактики. У цій моделі Галактика мала вигляд диска діаметром 5 800 і товщиною 1 100  св. р. Тепер можна сказати, що він применшив розміри Галактики в 17 разів, бо не врахував поглинання світла зір міжзоряним газом , про яке тоді було невідомо.

Проте не  лише  зорі населяють нашу Галактику. А що ще?

Дізнаємось із ваших повідомлень.

Зачитуються повідомлення учнів:

1. Зоряні скупчення.

2. Зоряні асоціації.

3. Дифузні туманності (світлі, темні ).

4. Компактні туманності (волокнисті, планетарні ). 

Підсумовуючи виступи, учитель креслить схему.

За сучасними уявленнями ,наша Галактика  має дві складові – плоску та сферичну.

Вони відрізняються не лише формою,а й ,що головне, об'єктами, які їх утворюють.

Сферична підсистема – гало чи корона – складається з газу, дуже старих неяскравих зір, які як правило, згруповані  у величезні кулясті скупчення. Об’єкти гало концентруються до центра Галактики,утворюючи балдж (з англ. вulge – опуклість ). Радіус гало , згідно з даними Космічного телескопа           ім. Габбла , дорівнює 300 000св. р. Плоска підсистема – диск-складається переважно з газу молодих зір та їхніх скупчень. Вік більшості об’єктів диска до 1 млрд. років. Діаметр диска 100 000 св . р.,а товщина центральної зони  10 000св. р.; кількість зір у диску сягає 400 млрд., а його маса 150 млрд. мас Сонця.

 У центрі Галактики розташоване ядро діаметром 4000св. р., концентрація зір у якому доже висока, ймовірно, у його центрі є дуже масивна чорна діра.

Наша Галактика має чітко виражену спіральну структуру. Доведено, що вона має дві спіралі. Їхні гілки сприймаються нами у вигляді Молочного Шляху.

Самостійна робота за підручником.

Прочитати п.4 §26 (с. 157 – 158 ).

В цей час учитель пише на дошці питання.

1. Яке місце Сонця в Галактиці?
2. Яка відстань від Сонця до центра Галактики?
3. З якою швидкістю обертається Сонце разом зі своєю планетною системою навколо центра Галактики?
4. Що називають галактичним роком?
5. Що б сталося якби Земля потрапила в спіральний рукав?

V.   Підсумки.

Учитель підводить підсумки, виставляє оцінки, відповідає на питання учнів.

VІ. Домашнє завдання.

1. Опрацювати §25 – 26.
2. Підготувати повідомлення:

1. Імовірність існування життя на інших планетах;
2. Будова і майбутнє Всесвіту.