Конспект уроку навчання грамоти (читання) на тему "Звуки [з], [з'], позначення їх буквою «зе». "

Тема. Звуки [з], [з'], позначення їх буквою «зе». Дзвінке вимов­ляння цих звуків у кінці слів і складів. Фразеологізми. Опрацювання тексту «Весела зима». Скоромовки. Б.с.72-73

Хід уроку

І. Організаційна частина

1. Психологічна підготовка до уроку

Сонечко в віконце заглядає,

Кличе на урок вже нас.

Та й дзвіночок теж лунає

Працювати вже нам час.

Бажаю у роботі вам успіхів, уваги,

Ну, і звичайно, творчої наснаги.

ІІ. Актуалізація опорних знань

1.   Артикуляційна розминка  СЛАЙД 1

Надворі морозом дихає зима.
Та, мабуть, змерзла вже й сама!
Бо закрутила білі
У танці заметілі.
Прохає завірюха
Позичити кожуха.
І тільки дітвора
Кричить зимі: — Ура!

— Покажіть, як правильно потрібно дихати взимку

•   Вдихаємо носом, а видихаємо ротом

• Подихали, а тепер можна і чайком гарячим зігрітися

•     «Гарячий чай»

Ти чай духмяний полюбляєш пити?

Спочатку його треба остудити.

А потім із чашки «відпити».

— А щоб було ще смачніше давайте уявимо, що на губках у нас вареннячко

•     «Варення»

Ми варення скуштували,

Потім губи облизали.

•     Полоскання

Щоб завжди здорові зуби мати,

Після їжі слід їх полоскати.

•     Парканчик

Язик стрибнув, неначе зайчик,

І заховався за парканчик.

ІІІ. Стимулювання та мотивація навчальної діяльності

1. Ігрова ситуація

Вбігає зайчик.

• Ой, ой, ой, рятуйте. Заховайте мене куди – небудь.
• А навіщо тебе ховати?
• Мене переслідує якесь чудернацьке створіння.
• А яке воно.
• Ну таке …. Краще я його намалюю, бо краще раз побачити, ніж сто разів почути.

Малює

• Ось, яке воно страшне.

2. Вправа «Очікування» 

— Ой, так це твоя літера. Діти, зайчик нам приніс нову літеру, про таємниці якої ми довідаємось на уроці. Будемо працювати над творчими завданнями. Я очікую від вас плідної праці. Сподіваюсь, що ви будете активними, повправляєтесь у читанні складів, слів, речень з вивченими буквами. Опрацюємо новий текст про пору року, яку ви відшукаєте в чистомовці.

— А я вже побіжу і друзям – зайцям про цю пригоду розкажу. А вам свого товариша лишу.

3. Римованi рядки

— А ми для початку трошки поримуємо. СЛАЙД 2

Ма-ма-ма – завітала вже …(зима).

Оз-оз-оз – защипав всіх нас…(мороз).

Ки-ки-ки – вже скував він всі … (річки).

Хи-хи-хи – відлетіли вже …(птахи).

• Про яку пору року ми склали чистомовку?
•  Які ознаки допомогли вам це з’ясувати?

4. Гра «Знаю – називаю»

— Веселі помічниці Зими разом із Зайченям хочуть перевірити, як ви запам’ятали уже вивчені літери

СЛАЙД 3

5. Гра «Розморозь слова»

— Чаклунка Зима заморозила слова, спробуйте їх прочитати, тоді вони і розморозяться.

СЛАЙД 4

• Складіть речення про Зиму, використовуючи ці слова.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Виділення найчастіше вживаного звука

— Яке бажання ви хотіли б, щоб виконала Зима?

— А ось про що мріяла Зіна. Слухаючи вірш, виділіть звук, що на вашу думку вживається найчастіше. СЛАЙД 5

Бачила Зіна, як зірка упала,
Зразу бажання вона загадала:
«Взимку на землю хай випаде сніг,
Зайчику схованка буде від всіх».

— Поміркуйте, яке слово з вірша заховалось у цій звуковій моделі, воно містить звук [з’] СЛАЙД 6

— А яке інше зимове слово могло б заховатися під звуковою схемою

2. Артикуляція звука. Віднесення його до приголосних, дзвінких

— Який це звук? Доведіть свою думку

3.  Гра «Хто більше?»
(Добирання слів зі звуками [з], [з’] у різних позиціях)

— Доберіть слова із звуками [з], [з’], скажіть , де він розмістився

V. Музична фізкультхвилинка «Гра у сніжки» СЛАЙД 7

— Зима приносить дітям різні розваги. А які полюбляєте ви?

— Давайте пограємо у сніжки.

VІ. Ознайомлення з буквою з («зе»)

1. Показ букви «зе» (великої і малої). Аналіз будови, порівняння між собою, з іншими буквами. Визначення місця літери «зе» в алфавіті СЛАЙД 8

2. Вірш

Всі звірі знають букву «зе»:
І зубр, і зебра не минають,
І та змія, що в ліс повзе,
І зайчик з нею справу має.
А схожа «зе» на цифру три.
Поглянь: неначе дві сестри!

3. Утворення та читання складів СЛАЙД 9, 10

— Утворіть та прочитайте склади, які принесли вам зірочки, адже вони теж починаються  або закінчуються літерою «зе»

4 Читання слів, слів – паліндромів, багатозначні слова СЛАЙД 11, 12

VІІ. Фізкультхвилинка для очей СЛАЙД 13

VІІІ. Робота над текстом «Весела зима»

1. Знайомство з текстом. Читання тексту вчителем

— Ви називали багато зимових розваг. Прослухайте текст і скажіть, про які зимові розваги у ньому йдеться.

— А хто залив ковзанку?

— А хто катався на санках?

2. Словникова робота

• Тлумачення слів «Поясни» СЛАЙД 14

Ковзанка – місце для катання на ковзанах

Навколо – кругом

Повезло – пощастило

Замурував – покрив

• Правильно наголоси СЛАЙД 15

Килим

Прикрасив

Візерунками

Морозна

3. Голосне хорове читання тексту учнями

— Зараз читатимемо текст разом. Читаючи, поміркуйте, яке питання ви могли б поставити до тексту.

4. Вибіркове читання

— Знайдіть відповідь словами тексту.

5. Робота над виразністю

— Знайдіть в тексті окличні речення.

— З якою інтонацією їх треба читати?

6. Читання в парах по реченню

— Перечитаємо цей текст ще раз, але тепер дотримуючись усіх інтонацій. Будьте уважними.

7. Заучування напам’ять скоромовки СЛАЙД 16

— Зима завжди ходить у парі з морозом. Ото щоб він нас не заморозив цієї зими, давайте вивчимо про нього скоромовку.

Мороз Мороза водив за носа.

8. Робота над фразеологізмами СЛАЙД 17, 18, 19

— А що означає вислів «Водити за носа» ( обманювати, дурити)

— А ще коли взимку будуть сильні морози, то мама вам буде казати «Не показуй носа на вулицю». Як ви гадаєте, що вона матиме на увазі? (не з’являтися)

— Ви сьогодні гарно попрацювати, але хочу вам сказати, не задирайте носа. А що ж цей вислів означає? (не зазнаватися, не загордитися надміру)

ІХ. Підсумок уроку
— З якою буквою ви познайомилися?
— Які таємниці цієї літери ми розкрили?

1. Гра « Діалог» СЛАЙД 20
— Хочу вас спитати я 
     Чи є на букву «зе» ім’я? ( Зіна, Захар, Зоя, Земфіра.) 
— Ще питання вам моє: 
     На букву «зе» тварини є? (Зубр, зебра, змія, зайчик, зозуля, зяблик.) 
—  А професії теж є? (Зоолог, звіролов, завуч, знахар, зоотехнік.) 
—  Ну, а може, щось смачне? (Зефір)

Буква «Зе» весела дуже,

Подружися з нею друже.

За роботу на уроці

Всім вам дякую сьогодні.

Відпочити уже час,

Бо перерва вже у нас.