Конспект уроку-проєкту з математики для 4 класу "Повторення. Робота з багатоцифровими числами. Іменовані числа. Площа прямокутника"

Урок математики, 4 клас

Тема: Резервний урок. Повторення. Дії з багатоцифровими  числами. Іменовані числа. Площа прямокутника.

Мета:Повторити дії з багатоцифровими   числами .Закріпити знання здобувачів освіти про обчислення  площі прямокутника.

Розвивати навички усної лічби та навички виконання дій з багатоцифровими  та іменованими числами. Розвивати навички фінансової грамотності.

Вчити здобувачів освіти вмінню творчо працювати.

Ознайомити учнів з городньою рослиною-гарбузом,його вирощуванням та цінністю цієї культури , використанням його в харчовій промисловості, в медицині.

Розвивати навички роботи з контурними картами.

Виховувати  повагу до сільськогосподарської праці, до традицій українського народу. Розвивати любов до математики.

Тип уроку: нестандартний , урок- проєкт.

Матеріал до уроку:картки для усної лічби,малюнок гарбуза, матеріал про найбільшого в світі гарбуза, вирощеного в Англії, контурні карти  Європи,насіння гарбуза,уривки з кінофільму «Сватання на Гончарівці», ілюстрації різних видів гарбуза,хустка, макітерка гарбузової каші.

                                  Хід уроку

1. Організаційна частина.

-На урок усі зайшли?

Що з собою узяли?

-Зошити, підручники,ручки,лінійки,олівці.

-_Молодці!

-Кого на урок треба запросити?

-Я б хотіла запросити радість і надію,

 Іще дружбу і підтримку.

Мислення вже на порозі.

Прийшло не саме-прихопило увагу,

Щоб  у класі в нас були успіх і удача.

-         От , нарешті, всі зібрались. Починаємо урок.

Чи важливо знати математику?Чому?Цей герой , Стецько, викликав у вас сміх, бо не вміє лічити. Тому, треба вчити математику, щоб не стати посміховиськом. Бажаю вам успіхів сьогодні на уроці.

2.Створення проблемної ситуації для повідомлення теми і мети уроку.

Роздаю учням картки з виразами.

-Зараз швидко виконуємо вирази. Чому швидко? Бо вирази дуже легкі,на повторення вивченого. Відповіді записуємо в табличку, потім в алфавіті знаходимо букву, що відповідає числам в табличці. Читаємо слово.

24:6=                                100:50=

1*1=                                  12*2=

3*7=                                   100:10=

-Так , вийшло слово «гарбуз».

3. Створення асоціативного куща до слова гарбуз.

-Що спадає на думку, коли чуєте це слово?

Город,куля, м’яч, гітара, гарбузове насіння, гарбузова каша, українська народна пісня «Ходить гарбуз по городу», порося, кури, качки…

4.Повідомлення теми і мети уроку.

   -Я теж садила на городі гарбузи. Вибирала насіння і подумала : «Чому б не провести з дітьми урок –проєкт та присвятити його гарбузу. Чи все діти знають про цього городнього пана?Чи я все знаю?Чи можна заробити гроші, вирощуючи гарбузи?»

Тож сьогодні на урок математики запросимо пана Гарбуза . Він уже прийняв моє запрошення і підготувався до зустрічі з вами. Сам не прийшов, бо поїхав на Виставку досягнень в Англію. Передав вам величезний привіт, побажання гарно провести урок та більше дізнатися про гарбузову родину.

Передав світлини своїх родичів. Гляньте ,які гарні гарбузи! Якої форми! Якого забарвлення!

    Є гарбузи столові, декоративні, кормові. Давайте спробуємо визначити де який гарбуз. Гра «Це вже справді так».

Пан Гарбуз дуже пишається своєю ріднею. Бо гарбуз дуже цінна рослина. Ними годують тварин, їх споживають люди в різних видах: варять, печуть, готують варення, сік. Насіння гарбуза використовують у медицині. З нього роблять олію. А ще хлопець від дівчини може теж отримати гарбуза. Тоді його хоч їж, хоч дивися, а хоч плач. Про це пізніше.

   5. Завдання від пана Гарбуза. Вправа на логіку.

          1.Гра «Хто знає скільки зернин міститься в одному гарбузі?»

Коли я розрізала гарбуз, то побачила якими рівненькими рядочками лежать насінини гарбуза. Мені стало цікаво-скільки ж їх тут? Порахувала.  Зібрала в цю торбинку та принесла вам. Чи зможете визначити скільки було насінин в одному гарбузі?

Діти називають числа та записують у зошит. Потім кожен  отримує жменьку насіння  з торбинки, лічать його і порівнюють, визначають переможця.(Переможець отримує  насінину. За кожну правильно виконану роботу діти отримуватимуть  насінинку).

2. Усний рахунок.

-Отже, в гарбузі виявилося 520 насінин.

-Скільки насінин буде в двох таких гарбузах? А в трьох? А в 10?

-Щоб виростити новий гарбуз, то в ямку кладуть 2 насінини?Чому? -Чому не варто класти одну? Чому не варто класти 3-4 насінини?

-         Якщо ми висіємо всі оці насінини та будемо класти по 2, то скільки ямок доведеться зробити? Як узнати?

-         Якщо я віддам половину насіння сусідці, то скільки насінин в мене залишиться?А якщо поділюся із чотирма сусідами?

-         -Скільки ямок треба буде мені зробити, щоб посадити насіння, що в мене залишилося?(260:2=130).

3. Розв’язування бізнес- задачі.

Я висадила 260 насінин гарбуза. З кожної насінини виросло по 2 гарбузи. Вага кожного 3кг в середньому. Один кілограм гарбуза коштує 5 грн. Скільки грошей я зможу отримати за свій урожай?

   1.260*2=520 (г.)

    2.520*3=1560 (кг)

    3.1560*5=7800(грн.)

Відповідь: 7800 гривень.

4 Складання бізнес- плану по реалізації  продукції «Куди вкласти кошти?».

Пан Гарбуз розповідає, що труд вкладений у вирощування гарбузів вернеться коштами, тобто грошима. А як ви, діти, розумієте цей вислів?Як за гарбузи отримати гроші? (Діти діляться своїми міркуваннями).

      -Виростили гарбуз, то його треба реалізувати. Як отримати гроші за     вирощену продукцію, за вкладену працю?

-Так, можна продати цілі гарбузи. Гарбузи використовують для згодовування домашнім тваринам. Можна вибирати насіння, сушити його  та продавати. Воно дуже потрібне в харчовій промисловості, і в медицині.

 (Діти висувають свої пропозиції –міркування).

  5.Із історії гарбузів.

Фермери з Великої Британії, 59-річні брати-близнюки Стюарт і Ян Паттон, виростили найбільший гарбуз у Сполученому Королівстві. Очікується, що наприкінці сезону він не матиме конкурентів й у світі.

Зараз жовтогарячий красень важить 1198 кг! А його окружність – близько 6,04 метра. Щоб досягти такого результату, брати доглядали за гарбузом, як за малою дитиною, – щодня по кілька годин поралися біля нього. Щоправда, професійних секретів досягнення такого результати фермери не розкривають. Вони розповіли, що гарбуз важив понад тонну вже за 87 днів.

До речі, Стюарт та Ян не вперше стають гарбузовими рекордсменами. Торік вони виростили овоч вагою 1104,95 кг. Він також був найбільшим гарбузом у світі.

Офіційно фіксувати гарбузові рекорди почали 1900 року. Тоді його встановив англієць Вільям Уорнок. Його овоч важив «усього» 181 кг. Через чотири роки досягнення було побито ним же самим: новий вирощений гарбуз виявився важчим за попередній на 1,5 кг. Новий рекордсмен з’явився тільки через 72 роки: 1976-го Боб Форд зі штату Пенсильванія у США за три місяці виростив гіганта, що важив 204 кг. Фермер-рекордсмен навіть отримав винагороду – п’ять тисяч доларів. Потім фіксувалися такі гарбузові рекорди: 1980 рік – 208 кг; 1981 – 223 кг; 1984 – 277 кг; 1986 – 304 кг; 1989 – 342 кг; 1990 – 370 кг; 1993 – 400 кг… І зрештою 2012-го був подоланий поріг – одна тонна. Може, хтось із наших фермерів візьметься за вирощування гарбуза-рекордсмена?

6. Мандрівка «Стежками європейських гарбузів».

  Гарбузи вирощують на всіх материках світу, крім Антарктиди .А ще  вони ростуть майже в кожній країні Європи. Найдіть на карті Україну та зафарбуйте. У нас по всій Україні вирощують гарбузи різних видів і сортів. Давайте привітаємося із землею братів Паттон, що виростили найбільший гарбуз у світі та передамо привіт нашому пану Гарбузу, бо він поїхав на виставку в цю країну.Там знайомиться із іншими гарбузами, переймає досвід. Яку країну треба знайти на карті Європи?

7. Складання і розв’язування задачі про гарбуза –велетня.

Оцей гарбуз важить 1198 кг.Яку суму грошей можна отримати за цього великана, якщо 1 кг  коштує 5 грн?

 1.1198*5=5990(грн.)

8.Розв’язування задачі.

-Щоб виростити урожай гарбузів , то треба мати земельну ділянку-город. Спробуємо визначити площу ділянки, що має довжину 87 м, а ширину –на 12м меншу. Якою буде площа ділянки?

1.87-12=75(м)

2.87*75=6525(кв.м)

- Молодці! Справилися з цим завданням!

Один кущ гарбуза займає площу 5 кв.м. Скільки виросте кущів на площі 6525 кв. м.?

65256:5=125 (кущів).

9. Перегляд уривку з кінофільму «Сватання на Гончарівці».

-А зараз вияснимо питання : «Коли ж  і чому дівчина підносила хлопцеві гарбуза?»Можливо хтось знає?

Здавна на Україні хлопець сватався до дівчини. Якщо дівчина давала згоду вийти за нього заміж, то в’язала на руку хустку, а якщо не хотіла, то підносила гарбуза. Український письменник Г. Квітка-Основ’яненко написав гарний твір «Сватання на Гончарівці», де відобразив цю традицію.

10.Гра «Кому хустка, кому гарбуз».

(Замість гарбуза, використовую макітерку з гарбузовою кашою, якою потім пригощаю дітей. Накриваємо макітерку хусткою. Макітерку тримає дівчинка, а змагатимуться двоє хлопчиків. На рахунок «три» треба встигнути зняти хустинку. Виграє той, хто швидше це зробить.).

-Прикро отримати гарбуз, але з цього є користь, бо з гарбуза вийшла смачна корисна каша. Тож смакуймо!

11.Підсумок.

-Пан Гарбуз просив мене, щоб ви поділилися враженнями від сьогоднішнього уроку.

12. Домашнє завдання.

 -Ви гарно працювали протягом уроку. Зібрали урожай насінинок. Вдома порахуєте свій майбутній урожай  та прибуток.