Тема. Sport treiben – gesund bleiben.
Мета.
Навчальна: активізувати лексичний матеріал з теми; тренувати учнів в діалогічному та монологічному мовленні; поглибити знання учнів про види спорту та їх важливість.
Розвивальна: автоматизувати вживання лексики за темою, розвивати навички читання, аудіювання, письма, усного мовлення.
Виховна: виховувати позитивне ставлення до спорту як до здорового способу життя, прагнення вдосконалювати себе, виховувати почуття колективізму.
Stundenverlauf
І. Beginn der Stunde
1. Begrüßung. Einstieg in das Thema. (2 Min.)
L: Guten Tag, liebe Freunde. Ich freue mich euch zu sehen. Wir werden heute ȕber unsere Lieblingssportarten sprechen.Warum treiben die Menschen Sport? Wir werden auch verschiedene Ȕbungen machen, lesen, sprechen, hȍren, schreiben und unsere Kenntnisse zum Thema „Sport“ vertiefen. Ich wünsche euch viel Spaß und ich hoffe sehr, dass die heutige Stunde euch gefällt. Mit Gott Hilfe, wir beginnen unsere Stunde.
Wer hat heute Klassendienst?
Wer fehlt heute?
Der wievielte ist heute?
Welcher Tag ist heute?
Wie ist das Wetter?
II. Hauptteil der Stunde
Das Motto der heutigen Stunde lautet: „Treibe Sport zu jeder Stund! Sport macht lustig und gesund!“
Schreibt es bitte in die Hefte.
1. Wortschatzarbeit
Jetzt wiederholen wir die Worter zum Thema.
Das Eishockey
Das Boxen
Der Bobschlitten
Der Skilanglauf
Das Skispringen
Das Surfing
Das Reiten
Das Jogging
fit
2. Mundgymnastik
L: Hört das Gedicht zu und sage, warum treiben die Menschen Sport?
L. Warum treiben die Menschen Sport?
Sch 1. Sie treiben Sport, weil Sport gesund ist.
Sch 2. Da viele Sportarten interessant sind, treiben die Menschen Sport.
Sch 3. Wir treiben Sport, weil viele Sportarten uns fit und gesund halten.
L.Treibst du Sport?
Was machen die Kinder?
3. L. Buchstabensalat. Hier sind Buchstaben durcheinander gekommen.
- ihr mȕsst die Wörter richtig zusammensetzen.
(arspowintertenrt) , ( sposortmmerarten)
L. Es gibt Sommer- und Wintersportarten. Teilt die Sportarten in Winter – und
Sommersportarten ein!
Das Segeln, das Skaten, das Surfing,das Schwimmen, der Bobschlitten, das Snowboarden, Biathlon……
Was kann man im Sommer/ Winter machen?
Sch: Im Sommer kann man…..
Video (https://www.youtube.com/watch?v=ZPccI91s9Zc)
( Welche Sportarten waren in diesem Video ?)
Video « Lieblingssportarten»( https://www.youtube.com/watch?v=90ldkrrIJWA)
4. Interwiev
Wie ist dein Lieblingssportart?
(Wir denken paar Minuten)
L. Kinder, erzählt, bitte welche Sportarten treibt ihr und warum?
L.Mein Lieblingssportart ist Tanzen.
Wie jedes Mädchen, will ich eine gute Figur haben, deshalb tanze ich viel, turne und laufe. Ich treibe Sport, um gut, frisch, jung und schlank auszusehen
Sch: Ich spiele gern Tennis. Das macht mir wirklich Spaß.
Sch :Ich treibe gern Sport, turne, fahre Rad. Im Sommer schwimme
Turnenpause
Jetzt hören wir das Lied und notiert 1 Vassung alle Substantive und 2 Vassung alle Verben
https://www.youtube.com/watch?v=LsqQKanGdeM
Wie meint ihr, stimmt das oder stimmt das nicht?
III. Schlussteil der Stunde (2 Min.)
War die heutige Stunde interessant?
Was war leicht, was war schwer?
Was hat dir am besten gefallen?
Vielen Dank fȕr die aktive Arbeit. Ich hoffe, dass die heutige Stunde euch gut gefallen hat. . Ihr habt heute sehr gut gearbeitet. Ihr wart aktiv, nett zueinander. Alle bekommen heute gute Noten.
Macht bitte zu Hause ein Assoziagramm “ Wie muss ein richtiger Sportler sein”.
Auf Wiedersehen! Alles Gute.