Конспект уроку розвитку мовлення. Твір - міркування. Чому сумують квіти

Урок розвитку зв’язного мовлення у 4 класі

Складання тексту-міркування за планом та опорними словами. «Чому сумують квіти?» 

Мета

• формувати вміння будувати текст-міркування;

• вчити визначати тезу, докази (аргументи) та висновок;

• удосконалювати вміння відповідати на запитання повними реченнями;

• збагачувати словниковий запас учнів образними словами та словосполученнями;

• розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, уміння висловлювати власну думку;

• виховувати бережливе ставлення до природи, любов до квітів.

1. Організаційний момент

Учитель.
Сьогодні ми вирушимо у маленьку подорож до осінньої природи. Спробуємо побачити осінь очима квітів і зрозуміти, чому вони сумують.

2. Мовленнєва розминка

Вправа «Осінь одним словом»

Учитель називає слово «осінь», а діти добирають слова-асоціації.

Осінь — прохолодна, золота, барвиста, дощова, похмура, щедра, вітряна, тиха, меланхолійна, різнокольорова.

Запитання

— Які ознаки осені ви знаєте?

Восени стає прохолодніше, дні стають коротшими, часто йдуть дощі, дмуть вітри. Листя на деревах жовтіє, червоніє та опадає. Перелітні птахи відлітають у теплі краї. Природа готується до зими. 

3. Робота з віршем «Осінь»

Учитель читає або діти слухають вірш Я. Щоголіва.

Висне небо синє,

Синє, та не те;

Світить, та не гріє

Сонце золоте.

Оголилось поле

Од серпа й коси;

Ніде приліпитись

Крапельці роси.

Темная діброва

Стихла і мовчить;

Листя пожовтіле

З дерева летить.

Хоч би де замріла

Квіточка одна;

Тільки й червоніє,

Що горобина.

Здалека під небом,

В вирій летячи,

Голосно курличуть

Журавлів ключі. 

Бесіда за змістом

— Яку картину природи створив поет?
Поет змалював осінню картину природи: синє небо, золоте сонце, пожовкле поле, суху траву, квіти, що відцвітають, темну діброву, журавлів, які відлітають у вирій.

— Який настрій викликав у тебе цей вірш?
Вірш викликає трохи сумний, задумливий і водночас спокійний настрій, адже літо закінчилося, природа готується до зими.

— Чому осінь називають сумною?
Осінь називають сумною тому, що природа поступово втрачає літні барви, в’януть квіти, опадає листя, стає холодніше, а птахи відлітають.

4. Актуалізація знань

Послухайте текст. 

          Чому не можна зривати квіти?  

Зриваючи квітку, ти позбавляєш її життя. Ти відбираєш у неї можливість квітнути, дарувати людям прекрасний аромат, прикрашати нашу землю яскравими барвами пелюсток. Зірвана квітка швидко зів’яне, і ти викинеш її на смітник. 

Ось чому не потрібно зривати квіти. Бережи природу! 

• Що це за тип тексту?

 Це текст-міркування, тому що автор висловлює думку і пояснює, чому не можна зривати квіти

— Пригадайте, що таке текст-міркування.

Текст-міркування — це текст, у якому автор висловлює певну думку, пояснює її та робить висновок.

Будова тексту-міркування

1.Зачин (твердження) — основна думка, яку потрібно довести.

2.Основна частина — докази, аргументи, пояснення.

3.Кінцівка (висновок) — підсумок міркування.

На дошці:

Твердження → Докази → Висновок

5. Повідомлення теми уроку

• Сьогодні  будемо вчитися писати тексти - міркування. Ми складемо твір - міркування “Чому сумують квіти? Висловіть припущення, у яку пору року вони можуть сумувати? 

6. Словникова робота

Перед написанням твору , збагатимо наше мовлення гарними висловами про осінь, які ви потім можете використати. 

Відновлення речень

Із поданих слів побудуйте речення.Над, сонце, землею, стоїть, низько.

Відповідь:Сонце низько стоїть над землею.

Пролетає, землею, ключ, над, журавлів.

Відповідь: Над землею пролітає  ключ журавлів.

 Утворення  словосполучення

• осінь — золота;

• листя — осіннє;

• квіти — багряні;

• хмара — важка;

• туман — холодний;

• день — сонячний;

• птахи — перелітні;

7. Підготовка до написання власного тексту

Тема: «Чому сумують квіти?»

Наш текст повинен мати три частини:

ЗАЧИН — про що будемо міркувати?

У яку пору року сумують квіти?

Відповідь: Квіти сумують восени, коли закінчується тепле літо і природа готується до зими.

ОСНОВНА ЧАСТИНА — чому це відбувається?

 Що необхідно квітам для життя?

Відповідь: Для життя квітам потрібні сонячне світло, тепло, вода, повітря, поживний ґрунт і турбота.

 Які зміни відбуваються в природі восени?

Відповідь. Восени стає прохолодніше, сонце світить менше, часто йдуть дощі, дмуть вітри, жовтіє та опадає листя, в’януть квіти, а перелітні птахи відлітають у теплі краї.

 Із ким прощаються квіти?

Відповідь: Квіти прощаються із сонечком, теплом, літніми днями, метеликами та іншими мешканцями природи.

КІНЦІВКА — який висновок ми можемо зробити?

Чому сумують квіти?

Відповідь: Квіти сумують тому, що закінчується тепла пора року, стає холодно, сонячного світла меншає, а незабаром настане зима.

Але можна додати оптимістичну думку: Квіти сумують недовго, адже знають, що після зими знову прийде весна, сонечко зігріє землю, і вони знову зацвітуть.

 Робота з опорними словами

На дошці:

       Осінь, восени, сонячне проміння, тепло, вода, затягли хмари, стає прохолодно, пронизливий вітер, світить та не гріє, відлітають журавлі, із сонечком, до весни.

— Спробуйте скласти з цих слів речення, які можна використати у власному тексті.

Можливі речення:

Настала осінь.

Восени сонячне проміння вже не дарує стільки тепла.

Небо часто затягують хмари.

На вулиці стає прохолодно.

Дме пронизливий вітер.

Сонце світить, але вже не гріє так, як улітку.

Відлітають у теплі краї журавлі.

Квіти прощаються із сонечком до весни.

8.  Складання тексту-міркування колективно

Орієнтовний текст «Чому сумують квіти?»

Зачин

Настала осінь. Природа змінилася, і квіти почали сумувати. Чому ж вони сумують?

Основна частина

Квітам для життя потрібні сонячне світло, тепло і вода. Восени сонячного проміння стає менше. Сонце світить, але вже не гріє так, як улітку. Небо часто затягують хмари, дме холодний пронизливий вітер. Навколо стає прохолодно. В’януть квіти, жовтіє та опадає листя. Відлітають у теплі краї журавлі. Квіти ніби прощаються із сонечком до весни.

Кінцівка

Ось чому сумують квіти восени. Але вони знають, що зима мине, прийде весна, сонечко знову зігріє землю, і квіти знову розквітнуть.

  Орфографічна хвилинка

• осінні

• земля

• дерева

• тихесенько

9. Самостійна робота
Напиши текст-міркування «Чому сумують квіти?», користуючись планом та опорними словами.

План

1. Зачин.
У яку пору року сумують квіти?

2. Основна частина.

• Що необхідно квітам для життя?

• Які зміни відбуваються в природі восени?

• Із ким прощаються квіти?

3. Кінцівка.
Чому сумують квіти?

Опорні слова: осінь, восени, сонячне проміння, тепло, вода, затягли хмари, стає прохолодно, пронизливий вітер, світить та не гріє, відлітають журавлі, із сонечком, до весни.

10. Перевірка написаного

Після завершення роботи діти перевіряють себе за пам'яткою.

«Перевір свій текст»

☐ Я розкрив тему «Чому сумують квіти?»
☐ У тексті є зачин.
☐ Я навів докази та пояснення.
☐ Є висновок.
☐ Речення пов’язані між собою.
☐ Я не повторюю одні й ті самі слова багато разів.
☐ Початок речення пишу з великої букви.
☐ Наприкінці речень ставлю потрібні розділові знаки.
☐ Перевірив написання слів.

11. Підсумок уроку

— Який текст ми сьогодні вчилися складати?.

— З яких частин він складається?

— Що містить основна частина?

— Чому ж  сумують квіти?

— Чи означає це, що квіти більше ніколи не зацвітуть?

Відповідь:Ні. Після зими прийде весна, земля прогріється, з’явиться сонячне тепло, і квіти знову зацвітуть.

Завершальна думка для дітей У природі немає кінця — за осінню приходить зима, а після зими обов’язково повертається весна. Тож навіть осінній сум квітів — це лише очікування нового цвітіння. 

Домашнє завдання

Завершити текст «Чому сумують квіти?» та намалювати ілюстрацію до нього.

Для сильніших учнів: скласти 3–4 речення про те, що могли б сказати квіти людям перед зимою.