Конспект уроку в 2 класі НУШ на тему "Doing things. Into your portfolio".

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday

Unit 6. Lesson 68

Клас: 2

Тема: «Doing things. Into your portfolio.»

Підтема:Повторення. Дні тижня. Числівники 1-20.

Цілі уроку:

Практичні:

• Повторити й активізувати лексичний матеріал теми.
• Ознайомити з новим лексичним матеріалом.

Розвиваючі:

• Тренувати в сприйманні на слух та зоровому сприйманні.
• Тренувати пам'ять та увагу.

Виховна:

• Виховувати доброзичливу атмосферу в класі.

Освітня:

• Удосконалювати зорове сприймання.

Очікувані результати: на кінець уроку учні відтворюють вивчені ЛО, правильно вживають дієслово to be, розуміють почуте

Обладнання: комп’ютер, аудіо та відео матеріали, картки з буквосполученнями, числівниками, картки з лексичним матеріалом, зайчик та морква , дракон.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Початок уроку

1.Організація класу

Привітання

Greeting with a song “Hello”

T: Take your sits.

Введення в іншомовну атмосферу

Мовленнєва зарядка

Впр 1 ст. 83

Вітаю! Я дракон to Be

Сів з друзями я на вербі,

Запам’ятай-но без проблем,

Що разом з I я буду Аm

He, She It побігли вниз,

Там їх зустріне братик Is

Побавимося у квача,

You, We They спіймали Are.

2. Повідомлення теми та мети уроку

Т: Діти! Скажіть, будь ласка, про що ми говорили на попередніх уроках?

Р: (Можливі відповіді: Ми вивчали дні тижня. Говорили про те що ми робимо кожного дня. Вчилися рахувати в межах 20, читати.)

Т: Тож як ви гадаєте про будемо говорити на уроці сьогодні? (Відповіді учнів)  

Т: Так ви праві. Сьогодні ми з вами пригадаємо рахунок в межах 20, пригадаємо правила читання фрази. Як і завжди ви будете грати в ігри, писати та вчитися читати. Let's start our lesson.

ІІ. Основна частина уроку

1. Робота з картками

Т: Ми пригадали як правильно вживати дієслово to Be з різними займенниками за допомогою вірша, тож зараз давайте закріпимо вивчене виконанням вправи на картках

2. Повторення літер та правил читання

Т: Зараз ми з вами пригадаємо як називаються та читаються літери та деякі буквосполучення англійської мови

(Робота з алфавітом, картками буквосполучень)

3. Гра «Нагодуй зайчика»
4. Фізкультхвилинка

Відео «Head and Shoulders»

5. Повторення вивченої лексики

Т: А тепер Sit Straight і пригадаємо слова які вивчали на попередніх уроках. (картки)

6. Гра «Так або Ні»

Т: Я буду називати слова та їх переклад. Якщо я говорю правильно ви піднімаєте картку зі словом Yes, якщо ж неправильно то – картку No. Let`s start.

Monday- середа

Go to school- іти до школи

Sleep - спати

Sunday - субота

Wake up - прокидатися

7.  Повторення числівників від 1 до 20

8. Гра «Знайди Числівник»

У класі заховані апельсини з числівниками. Я буду називати числівник від 1 до 20 англійською мовою, а вам потрібно його знайти.

IV. Заключна частина уроку

T: Did you like our lesson? If yes take a red Lego brick, if so-so blue one, if no – white one

Ps: Yes, I did. / No, I did not.

T: Our time is up. You may be free, Goodbye!

Ps: Bye-bye.

оо

sh     

ee

ar 

er 

all