Конспект уроку з англійської мови для 3 класу. Family.

План – конспект відкритого уроку з англійської мови у 3- му класі.

 

Тема: Сім’я. Узагальнення вивченого матеріалу.

 

 

Мета – розвивати навички усного мовлення;

• формувати навички аудіювання та перекладу;
•  активізувати вивчену лексику по темі «Сім’я»;
• навчити учнів  висловлювати свої думки англійською мовою;
• виховувати почуття поваги до співрозмовника.

Обладнання: комп’ютер,презентація Power Point, « Моя сім’я »,аудіозапис пісні  «Come and see my father», аудіозапис  вправи « Head and  shoulders»,картки з літерами f,a,m,і,l,y, роздатковий матеріал.

 

Хід заняття:

 

І. Підготовка  до сприйняття іншомовного  мовлення 

Greeting     1. Привітання

T: Stand up, please! Good  morning, children.I am glad  to see you.

 

Ps: Good morning to the school,

Good morning to the desk,

Good morning to the pencils

and  the pens.

Good morning to the kids

Good morning to learning with   my friends.

T: Sit down! Get ready for the lesson.Let’s start our English  lesson now.

     

Warming-up 2.Мовна розминка

а)T:How are you?

Р1:Тhank you,fine.

T: How old are you?

P2:I am 9.

T:Do you have family?

P3:Yes, I do.

T:Is your family big?

P4: Уеs,my family is big.

T:What`s your name?

P5:My name is …….

T:Where do you   live?

P6:I live in Ternopil.

(Діти відповідають на питання вчителя, і в якості подарунка отримують  одну із наступних літер: f, a, m, i, l, y.)

       b)Вчитель збирає літери у

                                       дітей

T:Who has letter «f»?

P1:I have letter «f».

T:Who has letter «а»?

P2:I have letter «а».

T:Who has letter «m»?

P3:I have letter «m».

T:Who has letter «і»?

P4:I have letter «і».

T:Who has letter «l»?

P5:I have letter «l».

T:Who has letter «у»?

P6:I have letter «у».

(Діти виходять на середину з літерами і читають  слово «family»)

T:Let`s read and translate,

please. Thank you, take

your  places.

Aim  3.Повідомлення теми і  мети  заняття

   Т:The topic of today`s lesson  is «My family».Today we are going:

• to speak about family;
• to read;
• to write;
• to play game.

 (Вчитель повідомляючи мету заняття прикріплює малюнки на дошку.)

    T:За правильні відповіді ви отримуєте наклейки.

Vocabulary   4.Активізація лекси ки по темі «Мояcім’я»                          

Practice     

                                  а)Мультимедія

Т:Now, let`s take a look to

the board. Whom can

you see?

P1:I can see a big family?

T:Who`s this?

P2:This is a mother.

T:Who sits on the arm-

chair?

P3:a father.

T:Who`s this?

P4:a daughter.

T:Who plays the piano?

P5:a son.

T:Whom can you see?

P6:a brother and a sister.

T:Who are they?

P7:a grandmother and a

grandfather.

 в)Мультимедія

(Учні читають і дають відповідь на запитання.)

Т:Let`s  read the ques-

tions and give answers

So, read, please.

P1:Do you have a fami-

ly?

Yes, I do.

T:The next question,

please.

P2:Is your family big or

small?

                                                      My family is ……

 T:Thank you, the nextquestion.

 P3:Whom do you have?

 

I have a mother,.

T:Very well, thank

you. The next

question.

P4:Have you got a

brother or a sister?

I have……..

T:Thank you, very

much.

(Вчитель роздає учням наклейки.)

 

Listening  5.Аудіювання

 Т:Now, open your  books at p. 22, please. Listen and say.

 

II.Основна частина заняття

Check on                   1. Контроль домаш нього завдання                                  

homework                                          

 T:На попередніх занят-тях ми з вами  готувати проект на тему «Сім`я», а вдома  ви повинні були завершити свою роботу.Отже, передайте  будь ласка свої папки з проектами.

 

Reading                       2.Презентація «My Family»     

  Т:Now, let`s take a look to the board. Children we have a video-letter from a boy who lives in Great Britain. Let`s read and trans- late it.

  (На моніторі комп`ю тера з`являються слайди-листа,учні по-черзі читають і перекладають.)

 

Physical                        3.Фізкульт -  хвилинка

warm-up                            

  Т:So, we are very ti red. Let`s do the exercises. Stand up, please.

                                                    Head and shoulders,

                                                   Knees and toes,

                                                   Knees and toes.

                                                   Head and shoulders…..

 

Game Lexical 4. Гра.Робота з роздатковим матеріалом

 

Т:Now, we`ll play a game.

Давайте переві римо ваше вміння до написання слів.

(Вчитель роздає кожній групі ксерований листок з кросвордом.)

 Т:Are you ready? You are the winners.

Speakin5. Розвиток навичок усного мовлення

 

 

          Т:There are many ways to say «I love you»          

• to sing a song;
• to tell a poem;
• to draw a picture.

(На дошці зазделегіть прикріплені ці пункти.)

a)T:Let`s sing a song

        (Дітки співають пісеньку під аудіо запис.)

«Сome and see my father»

Come and see my father

And my mother.

Come and see my sister

And my brother.

Come and see my family.

Come and see me!

b) T:Let`s listen to the poem

 (Один учень розповідає віршик.)

Р:Mother,father,

Sister, brother,

Hand in hand

With one another

c)T:Let`s draw a picture

(Завдання з роздатковим матеріалом.)

III. Заключна частина уроку

Homework 1. Домашнє завданн

Ваше домашнє завдання, написати листа до Майка про свою сім`ю, і домалювати картинку для своєї сім`ї.

Summarizing 2. Підбиття підсумків заняття.

  Т:Our lesson was  very interesting.

Today we:

• spoke about family;
• wrote words;
• played the games.

Дітки,ви всі сьогодні гарно працювали і отримали в якості хороших оцінок багато наклейок за правильно виконане завдання. І тому я всім вам хочу вручити пам`ятні дипломи.

Saying  goodbye 3. Закінчення заняття.

 Т:Stand up, children! The lesson is over. You are free. Goodbye!

 Ps: Учні прощаються у відповідь.