Конспект уроку з географії для 6-го класу на тему "Географічні координати"

Урок в 6 класі

Тема. Географічні координати.

Мета: закріпити та узагальнити теоретичні знання з теми; формувати практичні навички визначення географічних координат, удосконалювати навички працювати з картами атласу; розвивати географічне мислення; виховувати товариські почуття, уміння працювати в колективі, впевненості у своїх знаннях, значимості в колективі.

Обладнання: фізична карта півкуль, фізична карта України, атласи, картки – завдання, квітка ромашка.

Тип уроку: комбінований.

Форма уроку: ігрова.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Перевірка домашнього завдання:

1.     Повторення понять з теми (квітка ромашка).

2.      Географічний диктант (учитель зачитує характерні ознаки поняття, а учні ставлять тільки цифри):

1.     Відстань від екватора до певного місця, визначена у градусах.

2.      Відлік іде на захід та схід від нульового меридіана.

3.      Вимірюється в градусах від 0 до 180.

4.      Найдовша паралель – екватор, протяжність якої близько 40 000.

5.      Вимірюється в градусах від 0 до 90.

6.      Вона буває північна та південна.

7.      Вона буває західна та східна.

8.      Паралельно до екватора на глобусі на певній відстані проведено кола – паралелі.

9.      Початковий меридіан обраний умовно та проходить через Гринвіцьку обсерваторію, яка розташована в Лондоні.

Відповіді (записані на дошці, самоперевірка):

3.     За наступними координатами визначте географічний об’єкт. Із перших літер географічних назв об’єктів ви повинні скласти ім’я героя відомого мультфільму.

50 пн.ш. 31 сх.д.         Київ

32 пд.ш. 70 зх.д.         Аконкагуа гора

23 пд.ш. 42 зх.д          Ріо – де – Жанейро

52 пн.ш. 0 д.                Лондон

60 пн.ш. 31 сх.д.         Санкт – Петербург

19 пн.ш. 98 зх.д.         Орісаба

41 пн.ш. 73 зх.д.         Нью – Йорк

ІІІ. Формування практичних умінь та навичок (робота в групах)

       1. Картка – завдання: визначити координати (за кожну правильну

           відповідь – 1 бал) за фізичною картою України:

Команда «Глобус»             Команда «Меридіани»          Команда «Паралелі»

Черкаси,                                Вінниця,                                  Київ

Чернігів                                Суми                                        Дніпро

        2. За правильну відповідь – 2 бали. Відповіді назвати й показати на карті.

4.     Скласти слово з перших букв назв географічних об’єктів, що мають такі координати (за правильну відповідь – 4 бали):

ІV. Підбиття та оцінювання учнів.

  Кожен у житті намагається мати власні скарби. Для деяких людей це гроші, коштовності, а для інших – знання. Усі, хто працював на уроці, збагатили себе відповідною сумою знань із цієї теми. А найголовніші скарби на сьогоднішньому уроці – наші оцінки. Давайте зазирнемо в мішечок зі скарбами та дістанемо з нього для себе оцінки.

V. Домашнє завдання. Повторити параграфи 14 – 15.

                                            Автор: вчитель географії Приймак Олена Миколаївна