Конспект уроку з хімія для 7 класу на тему:" Поняття про оксиди."

Конспект уроку з хімії для 7класу на тему :

«Поняття про оксиди.»

     Остапенко Любов Сергіївна

     вчитель хімії

     Таверівської ЗОШ І-ІІ ступенів

Чутівської селищної ради

Полтавського р-ну

Полтавської обл.

Тема: Поняття про оксиди.

Мета: - повторити знання про фізичні властивості, добування та способи збирання кисню;

 - закріпити поняття « каталізатор», реакції розкладу та сполучення;

 - розвивати навички складання хімічних реакцій на прикладі взаємодії кисню з простими та складними речовинами;

 - навчити складати формули оксидів та давати їм назви;

 - виховувати самостійність під час виконання вправ;

 - формувати хімічну мову.

Очікувані результати: учні розрізняють реакції сполучення і розкладу, правильно записують рівняння реакцій, вміють складати формули оксидів і давати їм назви.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання : ПСХЕ, таблиці « Типи хімічних реакцій». « Оксиди».

Базові поняття і терміни уроку: реакція розкладу, реакція сполучення, окиснення, оксиди.

     ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент. Розминка.

«Я вітаю тих, хто...» (... має хороший настрій; добре виспався; хоче працювати; виконав домашнє завдання; в доброму гуморі; хотів би дізнатися щось нове; хоче спілкуватися... тощо). Після кожної фрази учні, які вважають, що фраза стосується їх, підводяться.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

 Перевірка домашнього завдання.

1. Задача.

Обчислити масові частки Оксигену в КМnО4, Н2О2, Н2О, НgО.

Відповідь. 9%, 47%, 88%, 7%

2. Бліц опитування.

• Назвіть фізичні властивості кисню?
• З яких речовин можна отримати кисень в лабораторії?
• Яку властивість кисню використовують , щоб зібрати кисень?
• Як визначити, що добутий газ – є кисень?
• Які хімічні властивості кисню ви знаєте?
• Що таке реакція розкладу?
• Що таке реакція сполучення?
• Як називають реакцію взаємодії речовин з киснем?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

• Що спільного у складі речовин, які утворюються під час реакцій за участі кисню ?

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Активізація пізнавальної діяльності.

• З якими речовинами взаємодіє кисень?
• Які ознаки цих реакцій?
• Що спільного в цих реакціях?

  З двох простих речовин утворюються нові складні речовини. Ці речовини називаються оксидами.

ОКСИДИ – це складні речовини, які складаються з атомів двох елементів, один з яких є Оксиген.

      ОКСИДИ

Оксиди металів  Оксиди неметалів

Загальна формула оксидів  -   ЕхОу,

             де Е –хімічний елемент

х,у – індекси, які показують к-сть атомів

Кисень утворює оксиди з всіма елементами ПСХЕ, окрім інертних газів.

Як дають назви оксидам?

Назва елемента + валентність+ слово « оксид».

Наприклад: NO2 – нітроген (ІV) оксид

  SO3 –сульфур (VІ) оксид

  Al2O3 – алюміній ( ІІІ) оксид

Доцільно повторити , що валентність – число зв’язків , які певний атом може утворити з іншими атомами.

V. Узагальнення і систематизація знань.

     1. Скласти  формули оксидів:

 барій (  ІІІ ) оксид,

 алюміній (ІІІ) оксид,

 кальцій ( ІІ )оксид,

 хлор ( ІІІ) оксид.

   2. Вправа 5 с.135  (Григорович О.В. Хімія . Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Харків. Видавництво « Ранок» 2015)

  3. Встановіть відповідність між простою речовиною і оксидом ( кожен учень отримує завдання)

1.Cu                  A. P2O5

2. Na                 Б. SO3

3.S                     B. CuO

4.N2                   Г. Na2O

5.P                     Д. NO2

Відповіді: 1В, 2Г, 3Б, 4Д,5А

  4.Допишіть реагенти, урівняйте рівняння:

….. + …… = CO2

… .+ ……= P2O5

…. .+ …..= CuO

VІ. Рефлексія.

Давайте побудуємо хімічну піраміду. Всі учні по черзі кладуть  долоні один  одному і говорять , що нового дізналися на уроці.

VІІ. Домашнє завдання. Вивчити § 15