Конспект уроку з інформатики 4 клас "Розв*язування логічних задач"

Тема. Розв’язування логічних задач.

Мета. Навчити розв’язувати логічні задачі, пов’язані з

            математичними обчисленнями; розвивати логіко-

            математичне мислення та увагу; виховувати наполеглевість

            у навчанні.

Обладнання: таблиці, програма «Скарбниця знань».

Тип уроку: комбінований.

Література. Коршунова О.В.  Інформатика. 4 клас: Зошит –

                     конспект. – 2-ге вид.: доп.та перероб. – Харків: ФОП

                     Співак Т.К., 2011. – 64 с.

                                              Хід уроку

І. Організація учнів до уроку.

- Подивіться чи все готове у вас до уроку.

- Приготуйтеся мене уважно слухати.

ІІ. Повторення раніше вивченого матеріалу.  (15 хв).

1. Повторення правил техніки безпеки.

- Діти, ви знаходитесь у комп’ютерному класі, тому повинні знати і дотримуватися правила техніки безпеки. Давайте їх пригадаємо.

2. Перевірка домашньогоо завдання.

- Вдома вам потрібно було виконати домашнє завдання на  c. 37,39.

- Чи всі виконали домашнє завдання? Відкрийте свої зошити на с.37. Як ви виконали це завдання? Які слова ви склали?

• Розгорніть свій зошит на с.39. Чи виконали ви це завдання?

• Чи у всіх така відповідь?

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.  (1 хв).

• На минулих уроках ми з вами працювали з масивами, а сьогодні ми будемо розв’язувати логічні задачі та попрацюємо з програмою «Скарбниця знань».

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Розминка.

• Але перед тим як розв’язувати логічні задачі ми проведемо з вами розминку. Отже, дайте відплвіді на такі запитання:
• Який день у році найкоротший?Чому?  (22 грудня)
• Він буває річковий, морський, цукровий. Що це?  (Пісок)
• По землі повзе, а до себе не підпускає?  (Змія)
• Як називається пристрій,який використовується  для ловіння метеликів? (Сачок)   

1. Робота з зошитом.

• Розгорніть  у зошитах 18 урок, знайдіть завдання 1.
• Перед вами арифметичний вираз. Вам потрібно у цьому виразі розтавити дужки так, щоб відповідь було правильною.

• Як ви розтавили дужки?                

• Як ви розтавили дужки?

• Знайдіть друге завдання.

• Спробуйте самостійно розтавити цифри.
• Як ви розтавили цифри?

• Чи у всіх така відповідь?
• Знайдіть урок 19 завдання 2.

• Що ви замітили у  рядочку по діагоналі? На скільки збільшується кожне наступне число?
• Так, на 10. То які числа ви запишете у цей рядочок? (30, 50)
• Погляньте на перший рядочок по вертикалі. На скільки збільшується кожне наступне число? ( на 2)
• То яке число ви запишете?  (6)
• Погляньте на другий рядок по вертикалі . На скільки збільшується кожне наступне число? (на 5).
• То які числа ви запишете? (5, 25)
• Наступна три рядочки виконайте самостійно.
• То які числа ви записали у третьому рядку? Чому? (15, 30, 45)
• Чи всі так виконали?
• А у наступному рядку? Чому? (35,25)
• І останньому рядку? Чому? (50, 29)

• Відкрийте 20 урок  завдання 1.

• А ви здогадалися? То як можна поділити їх між доньками не знімаючи з тарілок?
• Знайдіть завдання 2.

• Поміркуйте і скажіть, яке місце у змаганнях хто зайняв?

• Знайдіть 1 завдання урок 21.
• Подібне завдання ми з вами сьогодні вже виконували, тому спробуйте виконати самостійно, але числа записуйте по вертикалі.

• Які числа ви записали?

• Знайдіть друге завдання.

• Що цікавого ви мотіли у перших двох трикутниках? (для того щоб отримати у першому трикутник число 44 потрібно 35+9. А у другому до 58+10.)
• То яке число ви запишете у олстанній трикутник?Чому? (61)
• Знайдіть перше завдання 23 уроку.
• Пригадайте, яка клавіша переводить курсор на новий рядок. Запишіть у таблицю.
• Яка клавіша вилучає символ ліворуч від курсора? Запишіть.
• Наступні клавіші запишіть самостійно.
• Які клавіші ви записали?

5. Пояснення домашнього завдання. (1 хв.)

• Відкрийте свої щоденники, запишіть на вівторок 1 урок інформатика. На  с.

5. Практична робота.

Сідайте за свої робочі місця, відкрийте «Скарбницю знань».  Зупинка «Логічні задачі».

6. Релаксація.
7. Підсумок уроку.

• Що нового ви навчились на уроці?
• Які завдання ми з вами виконували?
• Що для вас було найважчим? Найлегшим?