Конспект уроку з інформатики "Інтернет: за та проти".

Конспект уроку з інформатики в 9 класі.

Тема уроку: Інтернет: за і проти!

Мета: знайомство з правилами безпечної роботи в мережі Інтернет.

Завдання:

• вивчити інформованість користувачів про безпечну роботу в мережі Інтернет; познайомити з правилами безпечної роботи в Інтернеті; вчити орієнтуватися в інформаційному просторі; сприяти відповідальному використанню online-технологій;
• формувати інформаційну культуру учнів; вміння самостійно знаходити потрібну інформацію користуючись web-ресурсами;
• розвивати критичне мислення;
• виховувати дисциплінованість при роботі в мережі.

Учні повинні знати:

• перелік інформаційних послуг мережі Інтернет;
• небезпеки глобальної комп'ютерної мережі.

Учні повинні вміти:

• працювати з Web-браузером;
• користуватися інформаційними ресурсами;
• шукати інформацію в мережі Інтернет;
• відповідально ставитися до використання online-технологій.

(слайд 1)

І. Вступне слово. Школа під час перерви завжди нагадує бджолиний вулик, у якому кипить життя: кожен робить щось для себе, але у всіх єдина ціль – пізнавати одне одного та розслабитись. Але з кожним роком цей «вулик» гуде все слабкіше… На перерві в учнів з'явилося нове заняття – кожен «поважаючий себе» учень здійснює подорож віртуальним світом… І тиша…Лише коли – не – коли пустуни – малюки порушують цю дивну тишу. Неподалік старшокласників, групки представників середньої ланки теж  знаходяться в полоні Мережі. І лише незворушний дзвоник  порушує цю ідилію.  А на уроці учень живе неймовірним бажанням продовжити своє перебування  в тому дивовижному світі з якого його «висмикнув» шкільний дзвінок.

(слайд 2)

ІІ. Мотивація  (розповідь вчителя)

Коли ми потрапляємо до Всесвітньої мережі, ми наче виходимо з дому на вулицю, та нас оточують люди: хороші та погані, добрі та злі, розумні та не дуже. Ми свідомо здійснюємо пошук потрібної нам інформації. Інтернет є дуже широким джерелом інформації, іншими словами, інформаційним простором, у якому, як і в реальному житті,є хороші та погані сторони.

Дуже часто ми чуємо «– Дотримуйся правил дорожнього руху», «-Дотримуйся правил поводження з газом, пожежної безпеки», і ми спокійно реагуємо на це і виконуємо, бо знаємо, що це життєво необхідно. На заводі, чи на фабриці, і взагалі на будь-якому підприємстві, дорослі знають і дотримуються правил, щоб працювати безпечно, щоб ніщо не загрожувало не тільки їх життю, але і моральній та духовній рівновазі.

Так і ми працюючи в Інтернет, ми повинні з’ясувати, а які тут існують правила, і що нам потрібно знати і чого дотримуватися, щоб залишитися здоровою людиною з усіх боків.

Тому і тема уроку присвячена «Безпечній роботі в Інтернеті».

Епіграфом уроку я вибрала вислів давньогрецького філософа Демокрита: «Якщо перебереш міру, то навіть найприємніше може стати найнеприємнішим ...»

Спочатку домовимось про декілька правил для успішної роботи:

1  мобільні телефони відключити

 

2. слухати інших,  поважати себе та інших

3.  бути активним учасником

ІІІ. Спробуємо пофантазувти

Якби не було комп’ютерів то:

  не було б комп’ютерних розваг

  не було б Інтернет-спілкування

  не було б швидкого доступу до інформації

  не було б автоматизованої централізованої системи управління

  не було б  навчальних комп’ютерних програм

  не було б комп’ютерних вірусів, які знищують інформацію

  не було б психілогічної залежності від ігр та сидіння у чаті

  не було б проблем зі здоров’ям: поганого зору, хвороб  хребта.

ІV. Гра «За і проти» (5 хв.). (слайди 4-8)

Для початку, пропоную пограти в гру «З і проти». Ви побачите кілька висловлювань. Спробуйте навести аргументи, що відображають протилежну точку зору.

1. Інтернет має необмежені можливості дистанційної освіти. І це добре!

2. Інтернет - це глобальний рекламний ресурс. І це добре!

3. Спілкування в Інтернеті – це погано, тому що дуже часто підміняє реальне спілкування віртуальним.

4. Інтернет магазини - це погано, тому що це найбільш популярний вид шахрайства в Інтернеті.

5. В Інтернеті можна дізнатися відомості про людину (місце проживання та адресу електронної пошти, номер мобільного телефону). І це добре!

IV. Віртуальні граблі

Вам всім відомий вислів «Наступити на граблі». Що він означає?

А на які віртуальні граблі можуть наступити діти?

(слайд 10)

V. «Збери рукостискання» (2 хв.).

(слайд 11)

А зараз я пропоную Вам протягом 10 секунд потиснути руки якомога більшій кількості інших людей.

Обговорення.

- Кому скільки людей вдалося привітати? У кого-то виник психологічний дискомфорт? Чим він був викликаний?

Аналогія з роботою в Інтернет.

Спілкуючись в Інтернеті, ми дуже часто додаємо незнайомих людей в свої соціальні мережі і спілкуємося з ними. Ми не знаємо про них нічого, тільки їх Ніки. Як багато інформації про людину ми можемо дізнатися від Ніка або рукостискання?

VI. Практична робота «Юні пошуковці»

Правила роботи за комп‘ютером

І група	ІІ група
1. Яку мету переслідує така загроза як фішинг?	Що роблять за допомогою ботнетів?
2. Кібербулінг	2. Кібергрумінг
3. Фармінг	3. Вішинг

 

VII. Казкові поради

- Я теж для вас приготувала кілька порад.

Інтернет - це нове середовище взаємодії людей. У ній нове звучання набувають багато правил і закономірностей, відомі людям з давніх часів. Спробую сформулювати деякі прості рекомендації, використовуючи добре відомі казкові образи.

Слайд 13

Повернись, хатинка, до мене передом, а до лісу задом!

Сучасний Інтернет - це велике середовище проживання, яке кожен з нас може налаштувати для себе! У ньому добре тому, хто може облаштувати в ньому власний простір і навчитися керувати ним. Записуйте свої враження в блог, створюйте галереї своїх фотографій і відео, включайте в друзі людей, яким ви довіряєте. Тоді замість безглуздого блукання по мережі ваше Інтернет спілкування буде приносити користь.

Слайд 14

Не пий з колодязя!

Навіть коли ми відчуваємо спрагу, ми не будемо пити з брудної калюжі. Також і в середовищі Інтернет, випадково опинившись в місці, яке виробляє відразливе враження агресивного і засміченого, краще залишити його, переборовши почуття цікавості. Це захистить вас від негативних емоцій, а ваш комп'ютер - від шкідливого програмного забезпечення.

Слайд 15

Вовкові двері не відкривайте!

У Інтернет-шахраїв нічого не вийде, якщо тільки ми самі не відкриємо їм двері - не сповістив їм наші паролі, які не завантажимо на свій комп'ютер сумнівні файли або не дамо можливість користуватися нашою мережею незнайомим людям.

VIII. Правила безпеки в Інтернет.

IX. Відео скрайбінг (слайд 16)

X. Підсумки уроку. (слайд 17)

Тільки в процесі інтелектуального та культурного розвитку людина може оцінити всі переваги Глобальної мережі. Для цього у неї є всі можливості. Адже, хто володіє інформацією, той володіє світом. Тільки не треба забувати, що інформацію можна легко пошкодити та знищити, тому безпека роботи в Інтернеті є основоположною на початку роботи у Всесвітній павутині

 

Домашнє завдання (слайд 18)

Скласти інформаційний лист «Моя безпечна мережа»

Слайд 19