Конспект уроку з Інтегрованого курсу «Я досліджую світ» для 3 класу на тему «Чому вода потребує охорони» Тема уроку: Чому вода потребує охорони

Конспект уроку з Інтегрованого курсу «Я досліджую світ» для 3 класу на тему «Чому вода потребує охорони»

Тема уроку: Чому вода потребує охорони

Цілі уроку:

1. Ознайомити учнів з важливістю води для життя на Землі, розповісти  про шляхи забруднення і способи охорони від забруднення, про участь дітей в охороні та збереженні води.

2. Пояснити причини, чому вода потребує охорони, вчити спостерігати, робити висновки, аналізувати події та явища що відбуваються у навколишньому середовищі.

3. Розвивати вміння аналізувати та робити висновки про значення води.

4. Виховувати відповідальне ставлення до використання водних ресурсів.

Вступ (5 хвилин):

•       Привітання та організаційний момент.

Холодно в полі, в саду, на городі,

Осінь мандрує по нашій господі.

Тепло і затишно в класі у нас,

Доброго дня, я вітаю всіх вас.

Ранкові новини

Вправа «Мікрофон»

• Дата...

• Пора року...

• Температура повітря...

• Стан неба...

• Опади...

• Вітер…

Настрій, прикмети, цікаві події у класі.

Актуалізація знань.

Хмаринка слів. Відгадування прислів’я.

Формулювання та оголошення теми та мети уроку.

•       Запитання до учнів: «Що ви знаєте про воду?» Обговорення відповідей.
•       Пояснення теми уроку: «Сьогодні ми дізнаємося, чому вода потребує охорони. Вода - це найважливіший ресурс на Землі, без якого життя неможливе.»
•       Хвилинка цікавості
•       Перші живі організми на Землі виникли у воді.
•       Дорослий людський організм на 60–70 % складається з води, а дитячий – на 80 %. П’ятимісячний ембріон складається з води на 94 %. Саме з цих відомостей батьки часто-густо починають знайомити дітей із цікавими фактами про воду.
•       Одним із найводянистіших продуктів є кавун. Він на 93 % складається з води. Найводянистішою представницею фауни є медуза: вона на 99 % складається з води.
•       Людина за своє життя випиває в середньому 35 тонн води.

Основна частина (25 хвилин):

1. Пояснення важливості води (10 хвилин):

•       Вода як основа життя: рослини, тварини і люди потребують води для виживання.
•       Вода в природі: ріки, озера, океани, підземні води.
•       Використання води: питна вода, приготування їжі, гігієна, сільське господарство, промисловість.

2. Причини охорони води (15 хвилин):

•       Забруднення води: промислові відходи, побутові стоки, пестициди.
•       Обмеженість ресурсів: лише невелика частина води на Землі придатна для вживання.
•       Зміна клімату: вплив на запаси води.
•       Інтерактивна вправа: «Чому вода потребує охорони?» (робота в парах). Учні обговорюють і записують свої ідеї на папері.

Активності (10 хвилин):

•       Групове завдання: Клас ділиться на групи, кожна група отримує завдання розробити плакат на тему «Як ми можемо зберегти воду?».
•       Обговорення ідей кожної групи.

Закріплення (5 хвилин):

•       Проведення короткої вікторини: кілька запитань з теми уроку для перевірки розуміння.
•       Наприклад: «Чому вода важлива для життя?», «Які є способи збереження води?»

 . А зараз проведемо вікторину ”Без води - нема життя”

Вікторина.

1. Як називається перший місяць весни? (Березень)

2. Яка квітка росте на воді? (Латаття).

3. Як можна донести воду у ситі? (Заморозивши її).

4. Як називається найбільша річка, яка протікає по території України ? (Дніпро).

5. Де живуть білі медвежі ? (На Північному полюсі).

6. Який птах плаває, як риба? (Пінгвін).

7. Яка риба б’є струмом? (Електричний скат).

8. Яких каменів у річці немає? (Сухих).

9. На яке дерево сідає ворона під час сильного дощу? (На мокре).

Проблемне питання

- А ви знаєте, до чого може призвести забруднена вода? (Відповіді дітей).

Забруднена вода призводить до важких захворювань. А вам, щоб не хворіти, треба гарно та смачно їсти, займатися спортом і добре відпочивати.

Висновок (3 хвилини):

•       Підсумок уроку: «Сьогодні ми дізналися, чому вода така важлива і чому вона потребує охорони. Від нас залежить, чи збережемо ми цей цінний ресурс для майбутніх поколінь.»

Домашнє завдання:

•       Написати невеликий твір на тему «Як я можу допомогти зберегти воду у своєму повсякденному житті?»
•       Підготувати малюнок або плакат на тему «Вода - це життя».