Досліди з предмету "Я досліджую світ" з розділу "Перша знахідка"

Дослід 1. Як росте рослина?

Мета: Дослідити умови, необхідні для росту рослин.

Матеріали:

• 3 невеликих горщики або стаканчики
• Грунт або вата
• Насіння (наприклад, квасоля або пшениця)
• Вода
• Світло і темне місце

Хід досліду:

1. Посади насіння у три різні горщики: у першому – з ґрунтом, у другому – з ватою, у третьому – нічого не додавай.
2. Перший горщик постав на світле місце, другий – у темряву, третій – також на світле місце, але не поливай.
3. Спостерігай щодня за ростом рослини. Записуй свої спостереження: де і як швидко росте рослина, де вона не росте взагалі.

Висновок: Діти зрозуміють, що для росту рослин потрібне світло, вода та поживні речовини (грунт).

Дослід 2. Що таке магніт?

Мета: Вивчити властивості магніту і дізнатися, які предмети він притягує.

Матеріали:

• Магніт
• Різні дрібні предмети: цвях, папір, кнопка, монета, олівець, шматочок пластику, алюмінієва фольга

Хід досліду:

1. Піднеси магніт до різних предметів.
2. Запиши, які з них магніт притягує, а які — ні.

Висновок: Учні дізнаються, що магніт притягує метали (особливо залізо), але не діє на неметалеві предмети, такі як папір або пластик.

Дослід 3. Повітря навколо нас

Мета: Показати, що повітря є скрізь, навіть якщо його не видно.

Матеріали:

• Склянка
• Вода
• Серветка або папір

Хід досліду:

1. Склади серветку і поклади її на дно склянки.
2. Переверни склянку догори дном і обережно опусти її у воду (слідкуй, щоб склянка залишалась перевернутою).
3. Підніми склянку і подивись, чи залишилася серветка сухою.

Висновок: Серветка залишиться сухою, тому що повітря всередині склянки не дає воді проникнути до неї. Це доводить, що повітря займає простір.

Дослід 4. Як змішуються кольори?

Мета: Дослідити змішування різних кольорів.

Матеріали:

• Палітра або аркуш білого паперу
• Фарби (червона, синя, жовта)
• Пензлики
• Вода

Хід досліду:

1. Нанеси на папір по одній краплі червоної, синьої і жовтої фарби.
2. Змішуй кольори по черзі: червоний із синім, жовтий із синім, червоний із жовтим.
3. Спостерігай, які нові кольори отримуються.

Висновок: Діти побачать, що змішування основних кольорів дає нові відтінки: червоний і синій утворюють фіолетовий, жовтий і синій – зелений, а червоний і жовтий – оранжевий.

Дослід 5. Чому предмети тонуть або плавають?

Мета: Дослідити, чому деякі предмети плавають на воді, а інші тонуть.

Матеріали:

• Велика миска з водою
• Різні предмети: шматочок дерева, цвях, яблуко, камінчик, шматочок пластиліну

Хід досліду:

1. По черзі опускай різні предмети у воду і записуй, які з них плавають, а які тонуть.
2. Спробуй змінити форму шматочка пластиліну і перевір, чи вплине це на його плавучість.

Висновок: Предмети плавають або тонуть залежно від їх густини та форми.