Конспект уроку з образотворчого мистецтва «Малювання будиночка для казкового героя»

Конспект уроку з образотворчого мистецтва «Малювання будиночка для казкового героя»

Тема: Малювання будиночка для казкового героя.

Мета: вчити учнів зображати незвичайні будинки, правильно розміщати композицію, підбирати потрібну гаму кольорів;

розвивати уяву, фантазію, образне мислення, окомір; формувати естетичний смак;

виховувати естетичні почуття, акуратність, працьовитість; активізу­вати творчу ініціативу учнів.

Обладнання: Кольорова гуаш, пензлики, альбом, малюнки із зображенням будиночків для казкових героїв.

Хід уроку

1.    Організаційна частина

1. Привітання

2. Перевірка готовності до уроку

2.     Робота над темою уроку

1. Актуалізація опорних знань. Оголошення теми уроку

• Діти, чи любите ви казки?
• А які казки ви знаєте?
• А яких казкових героїв ви знаєте?

— Сьогодні ми з вами будемо архітекторами, ми будемо малювати будиночки для казкових героїв!

2. Повідомлення нових знань

— Оберіть казкового героя, якому ви хочете допомогти!

— Якщо ваш казковий герой має лихий характер, то для того, щоб зобразити його будиночок, вам потрібні холодні кольори, а якщо ж добрий, то – теплі!

— Також, в залежності від вибору вашого героя, буде залежати і форма будиночка. Якщо ваш герой живе під водою, то можна зобразити, наприклад, будиночок-мушлю. Якщо ж ваш герой невеличкий і живе на землі, то це може бути і гарбуз, і квітка, і т.п. Якщо ваш герой може літати, чи просто лазити по деревам, то можна для нього обрати будиночок і в формі яблучка, і в формі особливої квітки. А якщо ваш герой є лихим чи навіть злим, то будиночком можна обрати і пеньок, і гриб і т.п. Ви бачите, що все залежить від вашої фантазії.

3. Практична діяльність учнів.

— Для створення свого будиночка для казкового героя, ви повинні послідовно виконати зображення, за декілька етапів:

1 етап.  Розпочнемо з лінії горизонту. Проведемо її приблизно по середині аркуша паперу.

2 етап.  Олівцем схематично малюємо будиночок, намічаємо розташування вікон та дверей.

3 етап.  Зверху від лінії горизонту фарбами малюємо небо, сонце, хмари, чи море. Залежно від того, якого ж головного героя ви обрали. Поміркуйте, якими кольорами будете користуватися.

4 етап.  Від лінії горизонту донизу намалюємо поверхню землі –пісок, траву і т.п..

5 етап.  Розфарбовуємо наш будиночок.

6 етап.  Домальовуємо навколо будиночку – квіти, або дерева, або ж водорості.

Діти, намагайтеся передати характер казкових героїв через їхні будиночки, щоб відразу було видно де позитивні герої, а де негативні.

4. Індивідуальна робота над практичним завданням

Учні виконують творчу практичну роботу. Учитель допомагає учням проаналізувати правильність виконання композиції та випра­вити помилки, а також надає індивідуальну допомогу.

ІІІ. Підведення підсумків.

 1. Демонстрування завершених малюнків

 2. Виставлення оцінок