Конспект уроку з української літератури 5 клас

Конспект уроку 5 клас з української літератури

Тема: Євген Гуцало. Світ природи і людини у художній прозі. Протистояння добра і зла в оповіданні «Лось».

Мета: повторити відомості про життєвий і творчий шлях письменника, ознайомитися зі змістом його оповідання, навчати виділяти та пояснювати в оповіданні найбільш вражаючі фрагменти, давати власну оцінку зображуваному; розвивати  навички виразного читання, уміння переказувати; сприяти вихованню любові до  світу  природи і людини в ньому, добра та милосердя.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

     -пригадати життєвий і творчий шлях письменника;

                 -проаналізуємо змістом твору;

                 -визначити ознаки жанру оповідання;

      -розуміння значення природи в житті людини.

ТЛ: оповідання, тема та ідея твору.

Епіграф:

Так треба жити , щоб нікому зла не чинити!

Нар.мудрість

План уроку

І. Мотивація навчальної діяльності учнів.

1. Привітання.

Я радо вітаю вас на уроці української літератури! Сьогодні говоритимемо про нерозривний зв’язок людини з природою. Яка вчить нас мудрості і спонукає до світлих почуттів. А розпочнемо ми з вами із прогнозу погоди.

2. Гра «Прогноз погоди». Слайд 2

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Бесіда.

- Протягом тривалого часу ми вивчали багато цікавих творів. Тож давайте пригадаємо хто із письменників, творчість яких ми вивчали на попередніх уроках, оспівував красу та велич природи, закликав берегти її? (Тарас Шевченко, Павло Тичина, М.Рильський, Микола Вінграновський, Є.Гуцало ).

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку. Слайд 1

1.    Слово вчителя.

•            Сьогодні на уроці ми пригадаємо відомості про життєвий і творчий шлях Євгена Гуцала, познайомимося із оповіданням «Лось», проаналізуємо зміст, композицію визначимо основні ознаки оповідання, поговоримо про зв'язок світу природи і людини, формуватимемо усвідомлення турботи про світ природи як неодмінну рису гуманної, гідної поведінки. Слайд 3

Запишіть у зошити тему уроку: «Євген Гуцало. Світ природи і людини у художній прозі. Протистояння добра і зла в оповіданні «Лось».

-Подумайте, що корисного ви можете отримати на уроці, чого навчитися.

2.     Повідомлення епіграфа уроку.

– Зверніть увагу на епіграф до уроку! Слайд 4

Так треба жити, щоб нікому зла не чинити. Нар.мудрість.

Протягом уроку ми спробуємо це зрозуміти. А тому ми всі маємо плідно працювати.

ІV. Засвоєння нових знань.

1.Візитівка письменника Слайд 5

    V. Формування вмінь та навичок учнів.

1. -А зараз ми познайомимося з жанром літератури, що називається оповідання.

(Оповідання – це невеликий прозовий твір, про якусь подію з життя одного героя чи кількох головних героїв протягом короткого проміжку часу). Слайд 6

- До речі, що ви знаєте про лося? Чи відомо вам, що лосі є найбільшими представниками родини оленевих. Слайд 7

Про одного такого звірів пише в оповіданні «Лось» Євгена Гуцало.

-1.Чим вас вразило оповідання Є. Гуцала «Лось»? Чому? Слайд 8

- 2.Які почуття викликав твір? Слайд 9

1.Робота у зошиті «Художня майстерня»

З’єднайте слова на позначення емоцій/почуттів, що переповнювали тебе під час прочитання твору, з відповідним кольором.

Хвилинка відпочинку Слухати ми перестали

І тепер всі дружно встали.

Будемо відпочивати,

Нумо вправу починати.

Всі веселі? От чудово!

А тепер до праці знову! Слайд 10

Слайд 8

-3.Що ти дізнався про стосунки лося з людьми? Наведи приклади допомоги людини тварині з твору.
- 4.Чому лось не дуже злякався появи хлопчиків?
- 5.Чому загинув лось? Перекажи докладно цей епізод із твору.
- 6.Як поводилися хлопчики з дядьком після загибелі лося? Про що свідчить така їхня поведінка?
-7.Чи сподобалося тобі оповідання? Що тебе в ньому вразило?

Робота в парі. Слайд 11

Доповніть речення і обговоріть.

Отже, все ж таки твір Є.Гуцала є оповіданням. Слайд 12,13 

-Давайте ще проаналізуємо композицію. Слайд 14

Щоб закріпити отримані на уроці знання, пропоную пройти тест за покликанням. Слайд 15   

VІІ. Підведення підсумків уроку. Слайд 16

1. Отже, у творі порушено дві проблеми:

а) взаємозв`язок людини і природи ;

б) боротьба добра і зла.

 .Технологія «Мікрофон». Дайте відповідь на  питання. Слайд 17

Сьогодні на уроці я:

-Дізнався/лася про…
-Зрозумів/ла що…
- Оповідання Євгена Гуцала «Лось» навчає (чого?)…

4. Оцінювання учнів.

VІІІ. Повідомлення домашнього завдання. Слайд 18

Метод «Вибери сам»

            1. Поміркуйте, яке закінчення мав би твір, якби Шпичак не вбив Лося?

             2.Написати міні-твір (5-6 речень) на тему: «Лось – справжній хазяїн заповідника»