Конспект уроку української мови

9 клас (спортивний профіль)

Тема: Складнопідрядне речення

Тип уроку: Урок засвоєння нових знань із елементами практичного тренування

Мета:

- ознайомити учнів із будовою складнопідрядних речень, видами підрядних частин;
- навчити знаходити головну та підрядну частини, визначати засоби зв’язку;
- розвивати логічне мислення, мовлення, уміння аналізувати синтаксичні конструкції;
- виховувати повагу до рідного слова, прагнення до самовдосконалення, цілеспрямованість (через приклади зі спорту).

Обладнання:

Підручник, презентація, картки-завдання, таблиця «Види складнопідрядних речень», вислови про спорт.

Хід уроку

I. Організаційний момент (2 хв.)

– Привітання.
– Перевірка готовності до уроку.
– Мотивація: «Успіх у спорті, як і в мові, потребує точності, злагодженості й розуміння зв’язків. Сьогодні ми навчимося бачити зв’язки між частинами речення — так само, як спортсмени розуміють взаємодію в команді».

II. Актуалізація знань (5 хв.)

• Пригадати: що таке складне речення?
• Які види складних речень ви знаєте?
• Наведіть приклади складносурядних речень.

Міні-тест (усно):
1. У якому реченні дві граматичні основи?
2. Що об’єднує частини складного речення?

III. Вивчення нового матеріалу (15 хв.)

1. Поняття складнопідрядного речення
Складнопідрядне речення — це речення, у якому одна частина (підрядна) залежить від іншої (головної) і поєднується з нею за допомогою сполучників або сполучних слів.

Схема: [Головна частина], (підрядна частина).

2. Засоби зв’язку: сполучники (що, щоб, коли, бо, якщо, хоча) та сполучні слова (який, де, коли, куди, чому).

3. Види складнопідрядних речень:
- з підрядними з’ясувальними;
- означальними;
- обставинними (часу, причини, умови, мети тощо).

Приклади зі спортивної тематики:
- Ми вірили, що команда переможе. (з’ясувальне)
- Людина, яка прагне до мети, завжди досягає успіху. (означальне)
- Спортсмени тренуються, щоб покращити результати. (мети)

IV. Закріплення знань (10 хв.)

Вправа 1. Визначте головну та підрядну частини в реченнях:
1. Ми тренувалися, щоб показати найкращий результат.
2. Коли почалося змагання, усі хвилювалися.
3. Тренер сказав, що віра в себе — половина успіху.

Вправа 2. Складіть власне речення про спорт, використовуючи підрядне:
- мети
- часу
- умови

V. Творче завдання (7 хв.)

Напишіть короткий мотиваційний вислів (2–3 речення) про спорт, використовуючи складнопідрядні речення.
Приклад:
Якщо ти прагнеш перемоги, то мусиш подолати лінь.
Спорт виховує силу духу, коли тіло втомлене.

VI. Підбиття підсумків (3 хв.)

– Що нового дізналися сьогодні?
– Як можна порівняти мову зі спортом?
– Які види підрядних речень запам’ятали?

Оцінювання роботи учнів.

VII. Домашнє завдання

1. Опрацювати § із підручника.
2. Скласти 5 складнопідрядних речень на тему спорту (з різними видами підрядних частин).

Учитель: ___________________________

Дата: ___________________________