Конспект уроку зарубіжної літератури для 5 класу по казці "Синдбад-мореплавець"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект уроку зарубіжної літератури

в 5-А класі

школи ТЗОШ №22

проведено студенткою-практиканткою групи СОУМ-41

Зубковою Катериною Юріївною

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата проведення: ___________________

Оцінка за проведення: _______________

Підпис учителя: _____________________

Підпис методиста: ___________________

 

Конспект уроку зарубіжної літератури для 5 класу

 

Тема: Книга «Тисяча і одна ніч». Як Синдбад-Мореплавець не втратив духовної стійкості у морській пригоді

 

Мета:

навчальна: познайомити учнів з історією збірки «Тисяча і одна ніч», її структурою, змістом; звернути увагу на особливості арабських казок; охарактеризувати Синдбада, його вчинки;

розвивальна: поглибити навички аналзу народних казок, розвинути вміння давати оцінку вчинкам головних персонажів, робити самостійні висновки.

виховна: показати на прикладі казки, як звеличується проста людина, яка не боїться труднощів.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Обладнання: презентація, кольорові олівці, ілюстрації збірки казок, фото до словника, аудіоряд із фільму «Аладін», аудіокнига «Перша подорож синдбада-мореплавця», вправа за QR-кодом.

 

Хід  уроку

І. Мотивація навчальної діяльності

Привітання, склянка емоцій. Учні малюють склянку в зошиті, та розфарбовують.

 

II. Актуалізація опорних знань

1. Вступне слово вчителя.

     Любі друзі, ми звами відвідали багато країн, та познайомились із їхніми народними казками.

Пригадайте будь ласка назви цих казок та країни їх походження.

ІІІ. Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

 Сьогодні ми вирушаємо до нового світу казки. Пропоную вам прослухати аудіоряд (прослуховування аудіоряду).

 -Які асоціації у вас виникають?

- Можливо є здогадки мелодія якої країни лунає?

 -Чи здогадався хтось з якого мультфільму ця мелодія?(Алладін).

Тема нашого уроку «“Тисяча і одна ніч”. Як Синдбад-Мореплавець не втратив духовної стійкості у морській пригоді». Учні записують у зошиті.

IV. Сприйняття і засвоєння навчального матеріалу

1. Слово вчителя. «Тисяча і одна ніч» чи чули ви колись таке словосполучення?

Це назва збірки арабських казок. Цікава історія створення цієї збірки. В її основу ліг арабський переклад індійських та іранських казок.                            Всі ці казки поєднані в одну повість. Починається вона з історії про царя Шахріяра і його одруженні на везиревій дочці Шахразаді.

 

 

 Казки ці дуже різні: короткі й довгі, фантастичні й героїчні, любовні й повчальні. Різноманітний світ героїв: халіфи, еміри, поети, музиканти, бідні ремісники, купці...

            Казка про Сіндбада- мореплавця народилася в Багдаді, приблизно в X-XІІ ст. Як і вся книга, вона має невелике облямування. У вступі ми дізнаємося, як бідняк – носій Сіндбад, випадково опинився перед будинком свого тезки багатого купця Сіндбада. Вони познайомились, Сіндбад – носій ходить протягом семи днів до Сіндбада – мореплавця слухати його оповіді про дивовижні пригоди.

 

2. Прослуховування аудіокниги: "Синдбад-мореплавець" (перша подорож). Арабська народна казка. Аудіокнига: https://www.youtube.com/watch?v=Riehm2zdmvY

 

3. Словникова робота (Словничок)

Під час прослуховування казки ви зіткнулись із невідомими словами. Спробуйте віднайти на слайді де зображені: начви, гавань, диргам.

Ночви – корито. видовбані з цільного відрізка деревини  в яких купали дітей, прали білизну, підсівали борошно, розчиняли тісто, сікли овочі та зелень сікачкою, віяли зерно та крупи.

Гавань – природно захищена від вітру, хвиль, течій і льодоходу частина океану, моря, річки, зручна для стоянки суден

Диргам - срібна монета Арабського халіфату.

V. Закріплення знань, умінь і навичок

1. Обговорення змісту казки:

Тема. Розповідь про мужнього і кмітливого героя, який подорожує до далеких країн, опиняється в надзвичайних ситуаціях, але завдяки хоробрості та наполегливості знаходить щастя.

Ідея. Не потрібно боятися життєвих труднощів та складних обставин, з ними допоможуть впоратися хоробрість, винахідливість і шляхетність.

 

2.Виконання вправи за QR-код

Зараз ми дізнаємось як ви уважно слухали казку.

 

3.Складання характеристики Синдбада

Ви вже помітили що деякі слова не підходять для опису Синдбада. Чому?

 

VI. Підсумок

•          Чи сподобалась вам казка?
•          Подивіться на свою склянку і скажіть, чи хотіли б ви змінити колір (кольори) у ній?

VІІ. Домашнє завдання

Намалювати ілюстрацію до казки « Перша пригода Синдбада-мореплавця»