Виховний захід

«Планета без сміття: вчимося сортувати»

Мета: Формувати в учнів екологічну культуру, свідоме ставлення до довкілля та навчити практичним навичкам сортування побутових відходів.,

1.  Проблема відходів: «Час, що працює проти природи»

Важливо розуміти, що сміття не зникає саме по собі. Кожна покинута річ має свій «термін життя» на сміттєзвалищі:

2.  Гід із сортування: Кольорові правила

Для зручності переробки сміття розділяють за категоріями у відповідні контейнери:

•               🔴 Червоний (E-waste / Електроніка): Відпрацьована техніка, телефони, чайники, ноутбуки та батарейки.

•               🟠 Помаранчевий/Жовтий (Plastic): Пластикові пляшки, пакети, кришечки, одноразовий посуд.

•               🟡 Жовтий (Metal): Бляшанки з-під напоїв, консервні банки, металеві ножиці та інструменти.

•               🟢 Зелений (Glass): Скляні пляшки, банки, розбитий скляний посуд (скло може перероблятися нескінченно).

•               🔵 Синій (Paper): Паперові коробки, картон, старі журнали, газети, паперове пакування. • ⚫ Сірий/Темний (Organic): Харчові відходи (огризки, бананова шкірка, яєчна шкаралупа, риб’ячі кістки).

3.  Дидактична гра «Сортуй правильно!»

•               Завдання: Уявіть, що перед вами 5–6 веселих контейнерів-персонажів.

•               Механіка: Учням демонструються картки з предметами (наприклад, стара газета, порожня баночка від йогурту, використана батарейка), а вони мають «відправити» їх у потрібний кошик.

•               Головне правило: Перед викиданням пластик та метал варто помити й стиснути, щоб вони займали менше місця.

4.  Чому це важливо? (Висновки)

1.                  Збереження ресурсів: З переробленого паперу роблять новий картон, з пластику — одяг або деталі.

2.                  Захист ґрунту: Батарейки та електроніка, розкладаючись, отруюють землю важкими металами.

3.                  Чистота майбутнього: Зменшення кількості сміттєзвалищ, які займають величезні території.

Завершення заходу:

Обговорення: Які кроки кожен може зробити вже сьогодні? (Наприклад:

використовувати екосумку замість пакетів або завести окрему коробку для батарейок удома).

Вікторина «Стань супергероєм довкілля». Створення плакату – колективна робота.

Вікторина: «Стань супергероєм довкілля!»

Прізвище та ім’я учня:_________________________________________________ Клас: _________

Інструкція:Прочитай запитання та обери одну правильну відповідь, поставивши позначку (X) у відповідну клітинку.

1. Куди потрібно викинути використаний паперовий зошит?

•               [ ] А) У бак для скла

•               [ ] Б) У синій контейнер для паперу

•               [ ] В) У контейнер для органічних відходів

•               [ ] Г) Просто на землю

2. Що найкраще зробити з огризком від яблука?

•               [ ] А) Покласти в контейнер для органіки (компост)

•               [ ] Б) Викинути в контейнер для пластику

•               [ ] В) Сховати під диван

•               [ ] Г) Викинути в бак для металу

3. Яка річ найбільше шкодить природі, якщо її залишити в лісі?

•               [ ] А) Гілочка дерева

•               [ ] Б) Опале листя

•               [ ] В) Пластикова пляшка

•               [ ] Г) Камінець

4. Що означає екологічне правило «Використовуй повторно»?

•               [ ] А) Купувати щодня нові іграшки

•               [ ] Б) Викидати речі, як тільки вони набридли

•               [ ] В) Завжди користуватися лише одноразовим посудом

•               [ ] Г) Використовувати скляну банку як вазу для квітів

5. Чому не можна викидати батарейки у звичайний смітник?

•               [ ] А) Бо вони заважкі

•               [ ] Б) Вони містять отруйні речовини, що забруднюють грунт і воду

•               [ ] В) Бо їх можна зарядити вдома

•               [ ] Г) Вони можуть перетворитися на золото

6. Як допомогти планеті під час походу в магазин?

•               [ ] А) Брати новий пакет для кожного яблука

•               [ ] Б) Купувати лише товари в пластиковій обгортці

•               [ ] В) Використовувати власну еко-сумку з тканини

•               [ ] Г) Залишати сміття біля входу

Мій результат: ____ / 6 балів.

   Ключ до тесту (для вчителя/батьків):