Конспект виховного заходу Вікторина « Рослини України»

Тема: Вікторина « Рослини України»

Мета: формувати уяв­лення про царство живої природи, значення рослин, різноманітність рос­лин на землі, про види рослин; розвивати логічне мислення, вихову­вати естетичні почуття.

Обладнання: презентація, наочність

                                            Хід роботи

1. Вступне слово

• Вірш про природу

2. Основна частина

• Тур 1 «Відгадай, що зарослина»
• Тур 2 « Яка рослина?»
• Тур 3 « Склади пазли»
• Тур 4 « Розгадай ребус»
• Тур5 « Що знаходиться на малюнку»

3. Заключна частина

• Підсумок
• Нагородження команд

Вступне слово

Були в матері – Природи

Дві донечки такої вроди:

Хто їх побачив хоч на мить,-

Не міг забути й розлюбить.

Голубооку звали Флора.

У неї очі, наче зорі;

Завжди замріяна, тендітна,

Ласкава, ніжна та привітна.

А Фауна – швидка, як втер,

Могла за птахами летіти,

І за оленями стрибати

Та з білочками пустувати.

Обидві світ живий любили,

Відтак його боготворили,

Тож вирішила мудра мати

В придане їм дарунки дати.

Мрійливій Флорі – світ рослинний,

А жвавій Фауні - тваринний .

Щоб берегли і доглядали,

Від всього злого захищали.

Живуть в легендах і понині

Живого світу дві Богині.

Про кого розповідається у цьому творі? Що ви про них запам’ятали?

Основна частина

-Діти, давайте пригадаємо, що таке вікторина?

- Вікторина – це змагання між двома командами, завдання у формі запитань.

- А тема нашої вікторини « Рослини України»

- А що ви знаєте про рослин, навіщо вони нам потрібні?

- Рослини виділяють кисень, який ми вдихаємо, а поглинають вуглекислий газ, який люди видихають. Прикрашають сади, парки, вулиці.

-  Зараз ми оберемо назви команд і капітанів. Капітанів ми визначимо жеребкуванням.

-  А назви команд ви вже оберете самі, ось у мене на столі лежать листочки з назвами. Капітани по черзі підходять до мене і витягують листочки, який витягне так і буде називатися команда. Отже перша команда – Знатоки, друга – Всезнайки, третя - Розумники.

- А зараз послухайте правила проведення вікторини:

1. За кожну правильну відповідь команда отримує фішку у вигляді квіточки, які будуть чіплятися на таблицю результатів.У якої команди більше фішок та і переможе.

2. Для того, щоб дати відповідь слід підняти руку і дочекатися поки вас запитають .

3. Відповідь без дозволу не враховується і буде штрафуватися поверненням фішки.

4. Якщо команда не даєправильноївідповіді, абозовсім не дає, тоді право відповісти переходить до іншоїкоманди.

5. І найголовніше правило вікторини слухати уважно завдання і не порушувати дисципліну.

- А зараз ми побачимо яка команда знає найбільше рослин, а допоможе нам в цьому наш перший тур, який називається « Відгадай, що за рослина»

Тур 1 « Відгадай, що за рослина»

1) Росте зелений кущик,

Доторкнешся - вкусить. (Кропива)

2)Червона, солодка, пахуча

 Росте низько , до землі близько ( Суниця)

3)Квітка гарненька,

Із сонечком схожа

Краї біленькі,

Серединка - жовта. (Ромашка)

4)Стоїть півень на току в червоному ковпаку. (Мак) 

5) Стоїть над водою

  З розплетеною косою ( Верба)

6) Восени не в’яне ,

  А взимку не вмирає ( Ялинка)

7)На сонечко я схоже

і сонечко люблю,

 до нього повертаю

 голівоньку свою. (Соняшник)

8)Червона  кожушинка,
всерединІ вітамінка. (Шипшина)

9)Як дерево називається,
що влітку в білий пух одягається? (Тополя)

10) Весною біле, літом зелене, восени жовте, взимку смачне. (Груша) 

11)Полюбились цій рослині

Лиш доріжки і стежини.

Кожен — хоче чи не хоче —

йде і цюрослину топче.

Мабуть, добре цій рослині

на доріжці чи стежині,

Бо, якби було погано,

не росла би під ногами. (Подорожник)

12)І красива, і пахуча
Квітка ця, на жаль, колюча.
(Троянда)

- Молодці. Кожна команда справилась з цим завданням.

- Підніміть руку,  хто з вас знає, які з цих рослин лікарські рослини?

- А що таке лікарські рослини?

Лікарська рослина-  рослина, органи або частини якої є сировиною для отримання засобів, що використовуються в народній, медичній або ветеринарній практиці з лікувальною, або профілактичною метою.

• А які ще ви знаєте лікарські рослини?
• А зараз ми перевіримо, як ви вмієте розрізняти лікарські рослини від звичайних.
• А допоможе нам в цьому наступний тур, під назвою «Яка рослина?»

Тур 2 «Яка рослина? »

• Зараз я кожній команді роздам по два конверти на яких будуть написані « лікарські рослини» та « отруйні». Ви повинні розподілити по конвертах рослини лікарські та отруйні. Працювати ви будите всі разом.(в групі)
• Всі зрозуміли завдання?
• Перша команда підійшла до свого капітана, друга до свого і третя до свого.
• А що ви знаєте про цю рослину?
• Для чого ми її використовуємо?
• А ви використовуєте  ці рослини в своєму житті?
• Молодці, ви також справились з цим завданням.
• А ми з вами переходимо до наступного туру. Тур під назвою « Склади пазли»

Тур 3 « Склади пазли»

• Я зараз кожній команді роздам пазли, а ви всі разом повинні скласти їх. Команда, яка впорається швидше, може сідати на місце.
• Що ви склали за малюнок?
• А що ви можете розповісти про цю рослину?
• Молодці. Кожна команда дуже швидко і організовано впоралась з цим  завданням.

Зараз ми подивимось, яка команда найактивніша та  найуважніша. Тому нам допоможе тур під назвою» Розгадай ребус»

Тур 4 « Розгадай ребус»

• На дошці ви бачите 9 ребусів. Ви всі разом повинні подумати, яке слово криється за ребусом  та написати відповіді на листочках. Команда , яка готова може підняти руку та розсістися по своїм місцям.
• Молодці!
•  Ось ми підходимо до останнього туру, який називається « Що знаходиться на малюнку?»

Тур5  « Що знаходиться на малюнку?»

• Я зараз кожній команді роздам по 2 малюнки. Ви всі разом повинні подумати  та якнайбільше розповісти про кожну рослину. Ви можете записати про кожну на листочку, який знаходиться у вас на партах.
• Команда , яка готова може сісти на свої місяця.
• І так прошу першу команду назвати  свою першу рослину та розповісти про неї все, що ви знаєте. Команда може допомагати.

Заключна частина

• Підраховування балів
• Підведення підсумків
• Нагородження команд

Висновок

• Що вам, діти, найбільше запам’яталося з цього уроку?
• Які тури вам сподобалися? Чому?
• Які ви зробили для себе висновки?
• Тож, діти, запам’ятайте , що ті рослини, які оточують нас є справжніми лікам. Ніколи не потрібно забувати про них. Але рослини не тільки виконують функцію ліків, а й прикрашають навколишнє середовище, очищують повітря. Тож потрібно побільше насаджувати квітів, дерев, кущів та інших різноманітних рослин. А також запам’ятайте, що природа жива і вона завжди знає хто їй допомагає,а хто робить погано.