Конспект занятия по адаптации детей в первой младшей группе на тему: «Путешествие в осенний парк».

Конспект занятия по адаптации детей в первой младшей группе на тему: «Путешествие в осенний парк».

Цель и задачи:

Помощь детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения:

- создание положительной эмоциональной атмосферы в группе;

- сплочение детей группы, развитие умения взаимодействовать со взрослыми и сверстниками при помощи речи и игровых действий; 

- снятие эмоционального и мышечного напряжения;

-  снижение импульсивности, тревоги, агрессии;

-  развитие чувства ритма, координации движений, общей и мелкой моторики;

-  развитие ориентации в пространстве;

-  развитие зрительного и тактильного восприятия, речи и воображения;

-  развитие игровых навыков, произвольного поведения.

Материалы: искусственные деревья для создания образа осеннего парка, игрушка-ёжик, д/и «Яблочки для ёжика», осенние листья по количеству детей, масажеры Су-Джок, аудиозаписи.

Ход:

1.               Приветствие.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Я твой друг и ты мой друг.

«Здравствуй, здравствуй, дружный круг!»

Мотивация:

- Дети, какое сейчас время года? (осень).

- Я хочу пригласить вас сегодня на прогулку в «осенний парк». Давайте поедем туда на поезде.

- Пусть Давид (новичок) будет у нас сегодня локомотивом, а остальные - вагончиками.

-  Будьте внимательны! Старайтесь двигать­ся дружно. Не натыкаясь друг на друга.

Проводится П/и «Поезд»

2.               - Ребята, посмотрите, как поменялся парк осенью, какими красивыми стали листочки на деревьях!

В парке множество чудес…

Он конечно же, не лес,

Но деревьев-очень много,

Все их хочется потрогать!

- Ой, ребята, вы слышите шорох, кто это там шуршит? (воспитатель с детьми находят под деревом игрушку-ёжика).

- Это наш старый знакомый – ёжик. Давайте с ним поздороваемся, «Здравствуй, ёжик».

- Дети, а ёжик сказал мне на ушко, что знает не всех наших ребят. Давайте напомним ёжику тех, кого он уже знает и познакомим его с остальными ребятами.

3.               Упражнение «Давайте познакомимся».

- Ребята, а ещё ёжик рассказал мне, что в парке появился новый ёжик, и наш приятель хочет с ним подружиться, и сделать ему приятный сюрприз – угостить его яблочками. Поможем ему?

Проводится д/и «Яблочки для ёжика».

- Нашему новому другу очень понравился сюрприз, теперь наши ёжики будут жить дружно. Посмотрите, ёжик и для нас что-то приготовил.

- Ёжик, друг наш, не томи, что принёс нам покажи!

Листьев целые охапки

На дорожке, на траве.

Я собрал букет осенний

На забаву детворе.

- Ребята, посмотрите какие красивые листочки собрал для нас ёжик.

- Осень - пора листопада, ветер срывает листочки с деревьев, и они кружатся в воздухе. Давайте покажем, как «танцую» лис­точки на ветру.

4.               Танец с листочками

- Молодцы, ребята, ёжикам очень понравился ваш танец.

- А вы знали, что когда ёжики встречают в лесу волка или лисичку, они прячутся и сворачиваются в клубок, и становятся похожи на колючий шарик, вот такой? (воспитатель демонстрирует детям массажер Су-джок). Хотите поиграть с нашими шариками-ёжиками? Давайте и Давида (новичка) научим играть с ними.

5.               Массаж рук массажером Су-Джок «Ёжик»

Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,

 Звать его, конечно, Ёжик.

Ну и ёжик, хитрый ёж

На клубочек стал похож.

На спине иголки очень-очень колкие.

Острые колючки, колют деткам ручки.

- Ребята, скоро зима, и нашим ёжикам пора ложиться спать, ведь они, как и медведи впадают в зимнюю спячку.  А нам с вами нужно возвращаться назад в детский сад. (Дети на импровизированном поезде возвращаются обратно)

6.               Итог занятия. Воспитатель с детьми вспоминают, какие игры и упражнения проводились на занятии, и обсуждают, что им больше всего понравилось.

- Дети, где мы сегодня гуляли?

- Что вам больше всего понравилось там делать?

- Молодцы, ребята.