Конспект заняття для дітей 6-го року життя на тему: «Profi-Hub: Простір можливостей»

Конспект інтегрованого заняття

для дітей 6-го року життя

«Profi-Hub: Простір можливостей»

Загальний таймінг: 35 хвилин.

Мета:

• Освітня: закріпити знання про 7 професій (вчитель, поліцейський, пожежник, будівельник, кухар, лікар, фермер) та їхні атрибути за допомогою матеріалів Wunderkiddy.
• Розвивальна: розвивати фонематичний слух (чистомовка), координацію (руханки) та логічне мислення.
• Виховна: формувати повагу до праці та вміння робити самостійний вибір.

Обладнання:

• Картки з професіями та дрібні деталі.
• Скринька «загублених речей».
• Заготовки паперових обідків-кашкетів.
• Клей, фломастери.

Словник та обладнання:

• Словник: Хаб, професія, інструменти, атрибути, спеціаліст.

Хід та заняття

І. Відкриття Profi-Hub (4 хвилини)

1. Привітання та Девіз:

Вихователь: «Вітаю вас у нашому сучасному просторі Profi-Hub! Сьогодні ми не просто граємо, ми обираємо шлях до успіху. Почнемо з нашого гасла!»

• Девіз (разом):

«Profi-Hub ми відкриваємо - про професії все знаємо! Свою справу обирай, світ навколо змінюй та навчай!» (Діти роблять жест руками «відкриваємо двері» та вказують на себе)

2. Тематична чистомовка (про Кухаря):
   • Ар-ар-ар - дуже вправний наш кухар.
   • Ить-ить-ить - у каструлі все кипить.
   • Ей-ей-ей - пригощає він гостей.
   • Ю-ю-ю - я теж кашку скуштую!

ІІ. Спецзавдання «Пошук атрибутів» (22 хвилини)

На кожну станцію - 3 хвилини. Вихователь зачитує загадку, діти знаходять картку-професію та підбирають до неї інструменти.

Вихователь: ну що жя розумію, що роботи у вас сьогодні дуже багато, тому хочу вам трошки допомогти. Буду вам давати маленьку підказку у вигляді загаток. Згодні? Тоді слухайте першу підказку:

1. Кухар:

Хто на кухні хазяйнує?

Хто каструлями керує

І з ножем працює вправно?

Хто смачні готує страви,

Пиріжки пече рум’яні,

Варить борщ смачний, духмяний,

Не відтягнеш і за вуха?

Хто цей майстер? Звісно,

(Завдання: знайти каструлю, пательню та інші інструменти кухаря).

2. Поліцейський або патрульний:

«Хто порядок охороняє,

спокій наш оберігає?

Знає правила доріг,

 щоб аварій уникати міг?»

Завдання: (Знайти серед карток жезл, наручники та кашкет інші інструменти, які йому потрібні).

3. Лікар:

«Хто людей з біди рятує

І хвороби всі лікує –

Призначає процедури

І таблетки, і мікстури?

Завдання: (Знайти пігулки, швидку допомогу та все інше необхідне лікарю).

4. БУДІВЕЛЬНИК:

Рівно цеглу викладає,

Дах старанно покриває…

Каменяр і покрівельник

Носять назву…

Руханка №1 «Будівельники» (2 хв):

Ми будуєм новий дім (руки «дахом»),

Добре буде жити в нім (плескаємо).

Цегли покладемо вряд (рука на руку),

Будувати кожен рад (показують клас).

Молотком ми стук-стук-стук (кулачком об кулачок).

Маєм силу в парі рук! (діти згинають руки в ліктях, показуючи «силу»)

Завдання: (Знайти інструменти будівельника кельму, каску та інш.).

5. Вчитель:

Крейду бере у руки вправно,

вчить писати нас старанно.

Хто нам знань дає багаж?

Це улюблений...» (Завдання: обрати глобус, дошку, книги та інш.).

6. Пожежний:

Темної ночі, ясним днем

Він бореться з вогнем.

У касці, ніби воїн славний,

На пожежу поспішає ...

(Завдання: знайти гідрант,шолом та інший інвентар пожежного).

Руханка №2 «Пожежна команда» (2 хв):

Ми пожежники завзяті (крокуємо),

Шланг тримаємо в руках (імітація).

Вліво, вправо нахились (нахили),

Вогник, швидше загасись! (рух «бризкання водою» або присідання)

7. Фермер:

Трактор має, землю оре,

сіє зерна в чисте поле.

Має кізоньку й курчат,

годує він усіх малят».

(Завдання: зібрати врожай та тварин).

ІІІ. Творча лабораторія «Мій Style» (6 хвилин)

• Вихователь: «Всі завдання виконано! Тепер кожен фахівець має отримати свій головний убір».
• Діяльність: Діти підходять до столів з заготовками. Кожен обирає кашкет тієї професії, яка найбільше сподобалася під час квесту.
• Творчість: Діти за власним бажанням розмальовують обраний кашкет.

IV. Feedback (Підсумок) (3 хвилини)

1. Презентація: Діти одягають кашкети, вишиковуються в лінію. Та презентують хто яку професію сьогодні обрав.
2. Запитання: «Яка можливість у нашому Profi-Hub була для вас найцікавішою? Кого б ви покликали на допомогу, якби будували дитячий садок?».
3. Фінал: Спільне фото «Команда майстрів майбутнього».