Конспект заняття для дітей середньої групи "Пори року посварились"

Конспект заняття для дітей середньої групи

«Пори року посварились»

Мета: розвити дрібну моторику, вдосконалювати  координацію рухів рук, збагачувати досвід дітей про характерні особливості природи , підтримувати дружні, доброзичливі стосунки між дітьми в процесі спільної праці. Сприяти розслабленню дітей,  зняттю емоційної напруги.

Матеріали: лялька-рукавичка Ворона; мішечок;  чотири макети дерев у різні пори року; кріплення для дерев, відповідно до даної пори року:  вишеньки з гачками, осінні листочки з застібками на ґудзики, сніжинки з шнурками, квіточки на липучках; коробочка з льодом; музика А. Вівальді «Пори року».

Хід заняття

•          Добрий день, діти! Ми сьогодні вирушаємо у казку. Для того, щоб у неї потрапити, заплющимо наші очки  та промовимо чарівні слова: «Раз, два, три, казка двері відчини!» (діти промовляють).  До нас хтось дуже поспішає, а хто - ви зараз дізнаєтесь! (вихователь  показує  ворону,  у якої  є мішок та імітує звук ворони, що промовляє до дітей)
•          Кар! Кар! Біда, біда!

Пори року посварились,

         Хто за ким іде всі збились.

Дітки ви допоможіть,

Пори року помиріть.

Я в мішечок їх зібрала

І до вас мерщій примчала.

Та вже мушу поспішати,

Щоб новину всім сказати!(ворона відлітає, залишаючи мішечок)

•          Діти, хто це до нас прилітав? (ворона)
•          А що вона нам повідомила? (що посварились пори року і їм необхідна допомога)
•          От біда,  треба швидше нам усім помирити пори року.

Заглянемо у цей мішок і все з’ясуємо  (розв’язує мішок і  на килимок все з нього висипає).

•          Що це  з мішечка нашого посипалось? (листочки, квіточки,  сніжинки, вишеньки…)
•          Скажіть, на чому можуть цвісти ці прекрасні квіти, достигати ці ягідки?(на дереві) . Вірно. І сьогодні на допомогу нам прийшло, що? (вихователь показує макет деревця, діти відповідають) .  Деревце називається  Вишенька .
•          Подумаємо, якого кольору листочки на вишеньці літом? (зелені)
•          Якими ягідками ми можемо поласувати з нашого деревця? (вишеньками)
•          Тож настав час нам одягнути нашу вишеньку так, як вона виглядає у літку. Малята, що ми будемо одягати на вишеньку? (ягідки вишеньок ) (Діти вибирають ягідки вишеньки та прикріплюють їх до деревця за допомогою гачечків, під супровід  мелодії.)
•          Станьмо у коло і уявімо, що ми листочки на вишневому деревці. (психогімнастична вправа проводиться під супровід легкої мелодії) Вітерець легенько віє, листячко гойдає (діти гойдаються з ноги на ногу), стає все сильніше дути вітер,(промовляння звуку ш-ш-ш …)  холоднішає і листочки змінили колір з зелених на жовті, здійнявся дуже сильний вітер (промовляння звуку ш-ш-ш …)  і обірвав листочки з деревця, вони закружляли по всюди та легенько впали  на землю (діти кружляють та присідають на килимок).
•          Дітки, ви здогадались яка це пора року настала?  (Осінь)
•          Тож часу не гаймо, вбираймо наше деревце. Чим ми будемо його прикрашати? (жовтими  листочками)

(Діти за допомогою  застібок на гудзики прикріплюють листочки, під звучання музики)

•          Молодці, полічіть скільки ви вже помирили пір року? (діти рахують)
•          Погляньте, що у мене є? (вихователь показує лід, діти відповідають)
•          А чи правильно ви відповіли ви дізнаєтесь, якщо візьмете цей прозорий камінчик та передасте один одному.
•          Так, це холодний кубик льоду. Гляньте на свої ручки , якими вони стали? (мокрими)
•          А це означає, що лід це що,діти? (це вода, що замерзла)
•          Скажіть у якій порі року ми можемо побачити лід? (зимою)
•          А зимою на дерева, на будинки,  на ялинки та кущі падають, що?..

( сніжинки)

•          І на наше деревце зараз вони нападають. Берімо кожен сніжинку і прикріпімо її до нашого деревця (діти за допомогою методу шнурування  прикріплюють сніжинки під звучання музики).
•          Порахуємо, скільки пір року ми помирили? (три)
•          Покажіть на пальчиках.(діти показують три пальчики)
•          А скільки залишилось помирити? (одну)
•          І ця пора року називається Весна. З приходом весни зі сну пробуджається вся природа, прокидається і наше деревце. На дереві, розквітають ось такі чудові квіти . Візьмімо наші квіти і вберімо деревце (діти під музику прикріплюють квіточки за допомогою липучки)
•          Ось і все! Помирили усі пори року . Нумо ще раз їх назвемо (діти називають). Отож, усі пори року ідуть по черзі одна за одною. Наприклад, за зимою наступає..?  (діти  називають пори року)

Прилітає ворона і дякує дітям. Пропонує виготовити аплікацію деревця у весняну пору року. (діти з готових форм виготовляють виріб)

•          Дуже гарні вийшли ваші роботи.

Вихователь Суворова Г. М. м. Червоноград