Конспект заняття для дітей ясельної групи. На тему «Маленькі помічники»

Конспект заняття

для дітей ясельної групи.

      На тему: «Маленькі помічники»

                                    Підготувала та провела

Вихователь

КДНЗ№38 «Малятко»

Моісеєнко Л.О.

2018р.

Мета: продовжувати вчити дітей слухати і розуміти мовлення дорослого, звернене до них; виконувати прості словесні доручення; формувати вміння  використовувати в іграх набутий життєвий досвід; збагачувати досвід дітей різноманітними сенсорними враженнями; залучати до сенсорних дидактичних ігор , різноманітних дій з предметами та іграшками; розвивати зв’язне мовлення, мислення, пам’ять; виховувати увагу, спостережливість.

Матеріал: зерно(пшениця, кукурудза); стаканчики; дерев’яні буси з дірочками різних кольорів(синій, червоний, жовтий) і шнурочки; масажери для доріжки(сліди); стаканчики, ложечка, пляшечка, миска для води; р/г «Котик і миші» та іграшка котика.

Хід заняття

Вихователь: Діти, подивіться  до нас сьогодні завітали гості. Вони подивляться, як ви вмієте грати і допомагати, які ви всі гарні і слухняні. Давайте привітаємось з гостями.

Привітання.

Добрий день, добрий день, добрий день.

Вихователь: Хочете пограти трішки? (да)

Вихователь: Ви мої малята, розумні хлопчики і дівчата!

                       Ой які ж мене діти , гарні, добрі, працьовиті!

                       Зранку прокидаються (робимо потягушки),

                       Ручками вмиваються (імітують рухи вмивання),

                       І за мною слід у слід йдуть по стежці на обід.

Ходьба по масажній доріжці.

Вихователь: Ой який розгардіяш!

                        Хто тут бігав і стрибав,

                        Все зерно перемішав!

                        Кукурудзу відберемо

                        І у пляшечку складемо.

Вихователь: Діти давайте послухаємо як звучить порожня пляшка(нічого не чути), а повна(гучно). Молодці. А яка кукурудза? (жовта, гладенька, тверденька).

Вправа «Відбери зернятко»

Вихователь: Позбирали ви зернятка?

                        Іграшками підем гратись?

                       Ой, і тут хтось наслідив-

                       Дірочки в них поробив!

                       Нуж бо візьмемо шнурочки-

                       Залатаєм дірочки!

Вправа «Нанизай буси»

Вихователь: Діти подивіться і тут хтось побував і стаканчики порозкидав.

Вправа «Склади пірамідку із різнокольорових стаканчиків»

Вихователь: Немає у пляшечці водиці! А раптом схочеться напитись? Води в стаканчик нал’ємо і у пляшечку позливаємо.

Вправа «Набери води»

Вихователь: Добре ми попрацювали,

                        Усе по прибирали.

                        Але хто ж бешкетував ?

                        Хто усе тут розкидав?

Фонограма « як нявчить котик»

Гра « Хованки»

Вихователь: Подивіться, хто це діти?(котик)

                        Привітайтеся із ним.

                        Подивіться який гарний,

                        Але трішки він сумний.

Кіт: Не сваріть мене малята,

        Мені просто нема з ким грати

        Та самому нудно трішки

        Пограйте  зі мною в «Кота і мишку»

Р/г « Кіт і миші»

Кіт: Спритні мишенята, вас не наздогнати!

         А ось у цій корзинці чекають на вас гостинці,

         А я пішов поспати(позіхає ,ховається).

Вихователь: Чудово ви попрацювали,

                        Зробили добрих  справ чи мало.

                        Молодці малята.