Конспект заняття для гуртка "Юні скаути" Тема: Підготовка туристичного спорядження

Конспект заняття для гуртка "Юні скаути"

Тема: Підготовка туристичного спорядження

Тривалість: 120 хв.

Мета:

- Ознайомити вихованців із основним туристичним спорядженням;

- Навчити правильно готувати та упакувати рюкзак;

- Розвивати практичні навички організації походу;

- Формувати відповідальність за власне та групове спорядження.

Обладнання та матеріали:

- Зразки туристичного спорядження: рюкзаки, намети, спальники, килимки, аптечки, компаси, ліхтарі.

- Списки рекомендованого спорядження для одноденного та дводенного походів.

 - Картки із завданнями для практичних вправ.

- Дошка/фліпчарт для пояснень. - Схема пакування рюкзака (друкована або на дошці).

І. Організаційний момент (10 хв)

- Привітання та перевірка присутніх.

Мотиваційна розповідь: «Правильно підготовлене спорядження — ключ до безпечного та комфортного походу».

 - Повідомлення теми та мети заняття.

 - Нагадування правил безпеки.

ІІ. Актуалізація знань (10 хв)

Питання:  «Яке туристичне спорядження ви бачили або використовували?»

Класифікація спорядження: Особисте, Групове, Навігаційне/безпечне.

Обговорення наслідків неправильного пакування.

ІІІ. Теоретична частина (20 хв)

3.1 Основні групи туристичного спорядження (10 хв)

- Особисте: спальник, килимок, одяг, взуття, аптечка.

- Групове: намет, пальник, посуд, мотузки, інструменти.

- Навігаційне/безпечне: компас, карта, ліхтар, свисток, телефон.

- Демонстрація та пояснення.

3.2 Правила підготовки та пакування рюкзака (10 хв) - Важкі речі — низ, ближче до спини. - Часто використовуване — зверху або в кишенях. - Ущільнювати одяг та спальник. - Водонепроникні речі — в герметичних мішках. - Демонстрація правильного та неправильного пакування.

ІV. Практична частина (60 хв)

4.1 Підготовка рюкзака для одноденного походу (20 хв)

- Гуртківці отримують список спорядження.

- Самостійно формують рюкзак.

- Контроль та поради вихователя.

4.2 Підготовка рюкзака для дводенного походу (20 хв) - Додаються: намет, пальник, додатковий одяг, продукти. - Демонстрація ущільнення та компактного розташування. - Учні повторюють на практиці.

4.3 Вправи на швидке реагування (20 хв) - «Що брати/що залишити» — ситуації (дощ, травма, похід у гори). - «Екстрена ситуація» — швидко дістати предмет з рюкзака. - Обговорення рішень, коментарі вихователя.

•          Схема пакування рюкзака
•          Нижній відсік: спальник, килимок, важкий одяг.
•          Середній відсік: продукти, посуд, аптечка, палатка (для дводенного походу).
•          Верхній відсік: ліхтар, карта, компас, свисток, телефон, дощовик.
•          Зовнішні кишені: вода, дрібниці (ніж, сонцезахисний крем, мотузка).
•          Принципи: важке — низ, часто використовуване — зверху/в кишенях, ущільнювати речі, водонепроникні речі — у герметичних мішках.

V. Підсумок заняття (10 хв)

 Обговорення: що вдалося, що було складно, які навички освоєні.

 Короткий тест/опитування: назвати 3 найважливіші речі особистого та групового спорядження.

VI. Домашнє завдання: скласти власний список спорядження для майбутнього походу.

Прощання та нагадування правил безпеки.