Конспект заняття " Фігурчики в гостях у дітей"

        Конспект заняття 

   Тема: « Фігурчики в гостях у дітей»

Мета:  Закріпити знання дітей про основні геометричні фігури: коло, квадрат, трикутник, прямокутник.

Формувати вміння порівнювати фігури за формою.

 Розвивати  мислення, увагу, дрібну моторику.

Виховувати вміння співпрацювати разом, бути уважними, доброзичливими.

Викликати інтерес до пізнавальної діяльності через гру та казковий сюжет.

Матеріали:

Казкові геометричні Фігурчики; сир для мишки різної форми;  мішечок з цукерками; килим з геометричних фігур; ялинка, геометричні фігури для прикрас.

                                                           Хід заняття

Привітання:  Доброго ранку,доброго дня

                         Вітає вас всіх малеча уся…

Організаційний момент.

-Малята,сьогодні ми з вами потрапимо у казку. Слухайте уважно:

- Далеко-далеко за морями, за лісами, за високими горами  жила-була математична країна.

Мешкали в цій країні Фігурчики,але які відгадайте від загадок.

- Я без сторін і без кутів,
Як звуся, відгадай.
І на малюнках дітлахів
У сонечку впізнай.
- Розглядаємо круг…

- Маю я три сторони
І три кути.
Чи мене назвати
Зможеш ти?
-Розгляд трикутника

-Не овал я і не коло,
Трикутнику товариш,
Прямокутника я брат,
Адже звуть мене …
- Розгляд квадрата

-На квадрат я дуже схожий,
Маю теж чотири сторони.
Дві довгих, дві коротших,
Всі кути прямі.

-Розгляд прямокутника

- Жили 4 брати дружно,завжди один одному  допомогали. Одного разу вирішили Фігурчики збудувати гарний будиночок.

- Я буду основою будинка, тому що в мене всі сторони рівні і будинок буде міцно триматися- сказав Фігурчик Квадрат..

- А ми будемо стінами, тому що ми високі і вузьки. І будинок буде просторим-  відповіли Фігурчики Прямокутники

- А я,а я стану дахом- промовил Фігурчик Трикутник- в мене гострі куточки і з них буде стікатися вода…

- А я буду віконечком, щоб у будиночку було світло і тепло – радісно викрикнув Фігурчик Круг.

А тепер наші Фігурчики просять ,щоб ми побудували такі ж саме будиночки..

Творче завдання «Склади будиночок з фігур»

 Запитання:— Які фігури ти використав? Якого вони кольору? Скільки фігур?

Фізхвилинка: -  Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три Фігурчик Квадрат (коло, прямокутник, трикутник) на місці завмри.

- Якось у будиночку Фігурчиків завелись миші. І вирішили Фігурчики побудувати  їм побудувати нірки з їхніми фігурами . Давайте нагодуємо мишей сиром. (Сир у формі фігур…)

Д/г «Нагодуй мишку»

Завдання: діти прикріплюють фігури до відповідних будиночків.

 Р/г « Геометричний килим»

Завдання: під музику діти стрибають по герметричним фігурам:

Дидактична гра «Чия тінь?»

Показ карток із силуетами.

Дитина має знайти відповідного Фігурчика та назвати його.

Д/г «Прикрась ялинку»

Завдання: геометрічними фігурами прікрасити ялинку»

 Підсумок заняття

— Які фігури  сьогодні приходили до нас у гості?

— Що найбільше сподобалось

Фігурчики «дякуют» та даруют дітям «Солодкий мішочок»

 Сенсорна гра «Солодкий мішечок»

Дитина дістає цукерку не дивлячись.

— На дотик спробуй визначити, що це: коло, квадрат чи прямокутник?

Рефлексія (коротенька)

Діти показують смайлик-фігуру: