Конспект заняття " Літо - пора розваг"

Тема:Літо-пора розваг

Мета: створення сприятливого емоційного стану у дітей з допомогою активізації пізнавальної, музичної та художньої діяльності;уточнити та узагальнити знання дітей про літо та літні розваги;розвивати увагу, логічне мислення, творчі здібності, спритність і швидкість, вміння діяти за сигналом; виховувати доброзичливе ставлення один до оного.

Матеріал: паперовий замок, клей, паперові кораблики,

3 кубики льоду, гра “ Влуч у кільце ”, різнокольорова крейда.

Словник: палає, замок, тече, біжить, кораблик, лід.

Хід заняття:

1.Діти виходять на ігровий майданчик.

Вихователь: Сонечко яскраве

Цілий день палає,

 На травиці в гаї

Цілий день ми граєм.

 Раді всі малята  

 Цілий день купатись,

Веселиться й грати,

На сонці засмагати.

Як пора ця зветься,

 Коли все сміється

 І відпочиває?

 Коли ж це буває?

Діти: Влітку.

Вихователь: Сьогодні  в такий гарний , сонячний та літній день  пропоную вам цікаві завдання , тож малята не сідайте, а розваги починайте. Перша загадка така:

 Він жовтенький і сипучий, 
У дворі лежить у кучі. 
Якщо хочеш - можеш брати 
І фортецю будувати. Що це?

Діти: Пісок

Завдання:“ Пісочний замок ”

Вихователь: Тож давайте підійдемо до пісочниці , присядемо навколо неї зручно ( там знаходяться   заготовки  з паперу для кожної дитини, клей) , вам необхідно змастити замок з паперу клеєм, насипати зверху пісок з пісочниці  і ващі замки з паперових перетворяться на пісочні.

Потім діти прикріплюють свої роботи на дошці.

Вихователь: Молодці !    Ви  швидко впорались з завданням.

Вихователь загадує наступну загадку:

 Ми говоримо: вона тече;

Ми говоримо: вона грає;

Вона біжить завжди вперед,

Але нікуди не тікає.

 Діти: Вода

Гра “ Кораблик  ходить по в воді ”

(кожна дитина отримує кораблик, який пускатиме по воді) Вихователь: Діти, підійдемо до басейну,  візьмемо кораблики та промовимо разом .

Оре-оре-оре,

Кораблики вийшли в море.

Три-три-три,

Із них великі три.

Да-да-да,

 Навколо синя вода.

Ра- ра-ра,

 Весела у нас гра.

Покладіть його на воду та подуйте на кораблик спочатку довгим струменем повітря, наче вимовляючи зхвук “ф”, а потім преривчасто, наче вимовляючи звук “п-п-п-п”.

Молодці малята!

Наступна загадка :

Я прозорий і твердий,

Ходять, їздять по мені.

Я не тону у воді,

 Не горю я у вогні.

Діти:  Лід.

 Гра «Передай  швиденько » (діти стають у коло і швидко передають лід ,у кого в руках  розтанув лід, той програв , потрібно три кубикики льоду ) .

Вихователь:

 Він веселий і смішний,

Любить веселить людей,

В цирк ми ходимо подивитись,

З ним разом повеселитись .

Діти: Клоун.

Під музику вбігає клоун.

Клоун: Привіт малята! Чув

 розвага тут у вас, тож я

дуже поспішав, перед тим, як почати  грати ,нумо танці танцювати.

Фізкультхвилинка    “ Повторюй за мною “.

( Під музику клоун показує рухи, а діти повторюють за ним).

Клоун: “Я малята прийшов не з порожніми руками,

а мішечок приніс в ньому діти не  дива, а що?

Діти: Весела гра.

Діти з клоуном грають у гру

“Влуч у кільце ”.

Клоун,: А ще приніс , вам

 Маленьке, біленьке,
стрибає, слід залишає.
(Крейда )

Гра “ Малюнки на асфальті ”.

Діти малють на асфальті

малюнки за бажанням

Клоун:

Молодці, малята за те, що

ви гарно грали я пригощу

Вас  солодкими подарунками.

Діти отримують подарунки та

прощаються з клоуном.