Конспект заняття « Осінь дарує гостинці»

Одеської області
Білгород-Дністровського району
Успенівської сільської ради
Успенівського ОЗЗСО
( Дошкільний підрозділ)

Підсумкове заняття
різновікова група
( 2-4 роки)

Тема:
« Осінь дарує гостинці»

Вихователь
Успенівського ЗДО
Остапенко – Горбачьова
Ольга Миколаївна

                                                        -2022 –

Програмовий зміст:
закріпити: навички дітей правильно відповідати на запитання вихователя;
вміння дітей порівнювати предмети за шириною способом накладання, вживаючи слова широкий, вузький;
основні кольори ( синій, жовтий, червоний, зелений);
назви овочів та фрукти та вміння характеризувати предмети за їх ознаками;
вміння дітей повторювати віршовані рядки та виконувати рухи згідно тексту;
знання дітей про осінь, ознаки осені;
вміння називати одним словом групи тварин, птахів.
Виховувати: активність, ініціативність, інтерес.
Розвивати: увагу, пам’ять, мислення, вміння слухати та відповідати на питання.
Словник: збагачувати словник дітей іменниками,удосконалювати вміння правильно вимовляти слова.
Матеріал: осінні листочки, річка, містки (червоний, жовтий), доріжка ( зелена),їжачок, кошики, овочі, фрукти, дерева, кущі,смужки: червоні – широкі, жовті – вузькі.
Музика: музична гра « Листочки», спокійна музика.

Хід заняття

І. Організаційний момент.

Діти входять до групи і вітаються з гостями:

Доброго ранку, рідний наш дім.
Доброго ранку, гостям усім.
Доброго ранку, садочку прекрасному.
Доброго ранку, ліси і поля.
Доброго ранку, Вкраїно моя!
Доброго ранку! Всім мира й тепла!

Дітки виконують вправу, спрямовану на покращення  емоційного настрою, на розвиток загальної та дрібної моторики.

З добрим ранком, оченята! (Поглажування повік)

Ви прокинулися? (З’єднати великий і вказівний пальці)

З добрим ранком, вушка! (Погладжування вух)

Ви прокинулися? (Прикладання долонь до вух)

З добрим ранком, ручки! (Погладжування кистей рук)

Ви прокинулися? (Поплескати в долоні)

З добрим ранком, ніжки! (Погладжування стегон)

Ви прокинулися? (Потопати ногами)

З добрим ранком, сонце! (Розвести руки в сторони)

Ми покинулися! (Широко посміхнутися)

 Діти, посміхніться нашим гостям і веселим настроєм поділіться!

 Тепер ми бадьорі, веселі, здорові.

 ІІ.  Сюрпризний момент та актуалізація опорних знань і умінь.

Стук в двері. Приносять листа від Осені.

• Що це , дітки?
• Давайте відкриємо листа та прочитаємо його.

« Добрий день, дітки!
Я приготувала Вам гостинець.

Але, щоб отримати гостинець,
потрібно виконати декілька цікавих вправ.»

• Ну що дітки, ви готові?
• Осінь запрошує нас на галявину.  Ми будемо йти цією стежкою. Добре, дітки?
• А якого кольору стежка? ( зеленого)
• Дітки, ось ми з вами підійшли до річки.
• Нам треба перейти річку та потрапити на інший берег.
• А по чому ми можемо перейти річку?  (містку)
• Подивіться у нас є два містка.
• Роздивіться їх. Вони однакові чи різні?
• За кольором вони відрізняються?
• Якого кольору місточки?
• А за розміром  місточки однакові чи різні?
• А давайте ми з вами подумаємо через який місточок ми зможемо пройти і потрапити на інший берег річки. А допоможе на в цьому ось такі смужки.

Дидактична гра « Подорож»
Мета: закріпити вміння дітей порівнювати предмети за шириною способом накладання, вживати слова широкий, вузький.

• Якого кольору місток вузький?
• Якого кольору місток широкий?
• По якому містку ми зможемо пройти і потрапити на інший берег?

Артикуляційна гра з рухами

« Ми поїхали у ліс»

Чи розумні ви малята? (Так!)

В гру пограєте завзято?  (Так!)

Ми поїдемо у ліс (Чух – чух – чух)

А там ходить хитрий лис (імітуємо, як ходить лисичка)
І стрибає зайченятко (стрибаємо)

Голосно гудуть бджолятка (Жу – жу – жу)

Гучно ходять ведмежата (тупаємо ногами)

Виють голосно вовчата (Уууууу-ууууу)
Заховались в нірки мишки (Присіли)

Виглядають з нірки трішки (дивимось по сторонам)

Квіти виросли до неба (піднімаємось, руки тягнемо вгору)

Дуже дощика їм треба (кап-кап-кап)
Вітер гілочки гойдає (шу-шу-шу)

А ми пісенку співаєм (ля-ля-ля)

Нам сподобалася гра,

Дружно скажемо: «Ураааа!!!»

• Подивіться діти куди ми з вами потрапили?
• Це галявина лісова.
• Подивіться яка красива галявина.
• А що лежить на землі у нас під ніжками?
• А як вони сюди потрапили?
• А яких кольорів листочки?

Музична гра « Листочки»

• Погляньте , а хто це сидить під кущиком?  ( їжачок)

Дидактична гра « Назви одним словом»

Мета: закріпити вміння дітей правильно та одним словом називати певну групу.

Їжак, ведмідь, білочка – це..
Сорока,шпак,синичка – це ..
Лисичка, вовк, зайчик – це…
Горобець, ластівка, ворона -- це..
Метелик, муха, мурашка – це ...

• Дітки подивіться їжак засумував трішки.
• Він  ніс два кошики, один з овочами, а другий з фруктами, але кошики впали і все розсипалося і змішалося. Давайте допоможемо Їжачку розкласти по кошиках овочі та фрукти.
• Що ми зібрали в жовтий ?
• Назвіть їх.
• Що зібрали в синій кошик?
• Назвіть їх .

Дидактична гра «Якого кольору?»

Помідор — … (червоний соковитий, круглий).

Яблуко — … (жовте, зелене, червоне, солодке, кисле).

Груша — … (солодка, соковите, жовте , зелене).

Огірок — … (зелений, смачний, свіжий).

Слива -  … ( синя, кругла, смачна).

Буряк –  … ( червоний,круглий).

 Капуста -  … ( зелена, смачна, кругла).

•  Їжачок вдячний нам за допомогу.
• А нам час йти далі.
• А поки ми будемо йти , давайте розкажемо, що ми знаємо про осінь.
• Скажіть, осінь це – що?
• Осінь, це пора року.
• Осінь,  це – сонце.
• Осінь, це – дощ.
• Осінь, це  - опале листя.
•   Тепер скажіть, яка осінь?
• Осінь  – холодна.
• Осінь - красива.
• Осінь – туманна.
• А тепер скажіть, що робить осінь?
• Осінь  - приходе.
• Осінь - грає.
• Осінь – роздягає дерева, кущі.
• Осінь – дивує.
• Що приносить осінь?
• Холод, дощі,тумани.
• Чи подобається вам осінь?

lll.  Закінчення заняття.  Підсумок.

• Молодці дітки. Ви добре себе вели, грали, відповідали. І за те, що ви так добре все виконували Осінь дарує вам гостинці.

Заходить Осінь та пригощає всіх гостинцями.