Конспект заняття "Виготовлення подарунків із різних матеріалів у техніці оригамі"

ПЛАН – КОНСПЕКТ заняття гуртка «Оригамі»

Дата проведення: 15.12.2025

Місце проведення: Чечельницький БДЮТ 

Тема. Виготовлення подарункових коробочок

Мета: розвивати творче і логічне мислення гуртківців; формувати вміння виконувати коробки, шкатулки за розгортками; виховувати естетичні смаки, охайність у роботі, уміння долати труднощі та до­водити розпочату  справу до кінця.

Обладнання, матеріали та наочність: розгортки коробок, шкатулок , клей, лінійки, ножиці, олівці, гумки, кольоровий папір, картон.

Міжпредметні зв'язки: трудове навчання, креслення.

Тип заняття: формування вмінь і навичок.

Хід заняття

І. Організаційний момент.

Перевірка наявності гуртківців, готовності їх до заняття.

II. Актуалізація опорних знань.

Що таке розгортка?

Як на кресленнях позначаються згини паперу, місце для склеювання?

Ш. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми заняття.

Керівник гуртка демонструє вихованцям різновиди подарункових шкатулок і коробок. Сьогодні процес витягання подарунка з упаковки може затягнутися: відкривається пакет, витягується прикрашений бантиком згорток, розв'язуються стрічки, розгортається або рветься папір, а в ній виявляється картонна коробочка. А колись картонні коробки  так і називали - картонки. На сьогоднішньому занятті ми навчимося виготовляти шкатулки і коробки  за шаблоном, а також ознайомимося із найпростішим способом конструювання шкатулок. І надалі ви зможете на основі стандартної розгортки сконструювати власну авторську шкатулку чи коробку з паперу і картону.

IV. Вступний інструктаж до самостійної роботи

1. Повторення санітарно-гігієнічних вимог, правил безпеч­ної праці й організація робочого місця під час ви­конання робіт.

• Ножиці треба передавати кільцями вперед зі зімкнутими лезами, не брати у рот..
• Клади ножиці так, щоб вони не виступали за край робочого місця.
• Не працюй тупими ножицями, а також ножицями зі слабким кріпленням.
• У процесі різання уважно слідкуй за розміткою.
• У процесі роботи з ножицями тримай матеріал лівою рукою, щоб пальці були осторонь від леза.
• Не розмахуй ножицями, не підходь до товариша під час різання.
• Не залишай ножиці після роботи в розкритому вигляді.

2. Повторення ліній  креслення та їх призначення.

Товста суцільна лінія позначає на кресленні контури предметів, лінії відрі­зування та  прорізування.                    Штрихпунктирна  з двома точками — лінія згинання матеріалу.

Тонка суцільна зі стрілочками — розміри предметів або деталей.

       3. Повторення правил роботи з розгортками.

Керівник гуртка демонструє прийоми роботи з розгортками.

V. Практична робота «Виготовлення подарункових конвертів за розгортками».

Індивідуальні завдання. Такі завдання дають змогу кожній дитині виконувати посильні для неї завдання, раціонально використовувати час на заняті.

Початковий рівень складності

Середній рівень складності

Вищий рівень складності

VІ. Поточний інструктаж.

Виконання завдань керівник гуртка повинен контролювати. Допомагаючи гуртківцям, потрібно не виконувати роботу за них, а тільки направляти їх діяльність по правильному руслу. Причому, направляти вчасно. Адже відомо, що помилки в трудових процесах часто призводять до неправильного браку. Тому керівник гуртка повинен завчасно передбачити , де гуртківці можуть допустити помилки і застерегти їх від них. Слід вимагати, щоб діти не лише економно витрачали матеріал, а й  акуратно склеювали елементи шкатулок і коробок.

VII. Заключний інструктаж.

Підведення підсумків заняття. Керівник гуртка демонструє добре виконані вироби. Про сформованість кращих вмінь судили за такими показниками: правильна організація робочого місця, виконання технологічної операції, дотримання правил техніки безпеки, навички самостійної роботи, загальна якість навчальної роботи. Для гуртківців, які допустили помилки в роботі, керівник гуртка демонструє ще раз прийоми роботи.

VIІI. Прибирання робочого міс­ця, приміщення.