Конспект заняття з англійської мови "У світ англійської з цікавістю"

У світ англійської з цікавістю

(старший дошкільний вік)

Мета заняття:

Закріпити  лексичний матеріал по темах " Свійські тварини", "Сім'я", "Продукти харчування";  розвивати у дітей пам'ять, швидкість мовної реакції, логіку висловлювання навички діалогічного мовлення  виховувати інтерес до вивчення англійської мови, культуру поведінки.

 Обладнання:

Лялька, лист, малюнок із зображенням сім'ї, картки із зображенням продуктів харчування,   іграшки свійських тварин.

І. Організаційна частина

1.Привітання

- Яке зараз у нас заняття?   Привітаємося з один з одним на англійській мові.

- good  morning!

Вірш " Good morning"

- and i am glad to see you to!

- how are you?

- Good!

2.Фонетична зарядка

- Для кращої вимови слів на англійській мові ми проведемо   зарядку для язичка . (звертається увага на вимову звуків [ p,t,k ] Уявіть ,що у вас на долонці лежить пір ' їнка. Давайте її здуємо: [ ppppp, kkkkk , ttttt ].

3.Гра "Потяг" (вправляння у вимові з різною силою голосу"

This is ... ( тихо, голосніше, голосно)

 ІІ.  Практика в спілкуванні.

1.Сюрпризний момент

(показ ляльки та  великого листа. Є в нас на занятті ще одна гостя, потрапила до нас з  Англії на українській мові вона нічого не розуміє, але дуже хоче навчитися нею розмовляти, в руках в неї  конверт, а в ньому  лист.  Давайте його прочитаємо.

2. Читання листа та одночасний переклад його дітьми

HELLO! MY NAME IS   ALISE. I AM A GIRL. I AM A FIVE. I AM A DOLL.

3. Гра " Впіймай м 'яч"

- Ось з лялькиного листа ми дізналися про Алісу   

Давайте розповімо ляльці про себе і пограємося в гру.

(діти ловлять м ' яч, хто впіймав дає відповідь на запитання)

- Перекладіть на українську мову запитання:

-What is yor name? (всі діти)

- Why are you? ( на вибір вихователя)

- How old are you?

- Where do you live?

3. Показ малюнка сім'ї  ляльки.( Розповідь ляльки про сім'ю)

Лялька каже:

-This is my family.

- Назвіть діти на англ.мові хто ж в сім ' ї ляльки є.

 (називання членів сім ' ї, одна дитина біля дошки)

This is   mother, father, sister, brather.

4. Розповідь віршів про сім'ю ( "I have a mother"  "Good night mother")

 5. Фізкультхвилинка

Hands up!

Hands down!

Hands on hips!

Sit down!

Stand up!

Stand still!

Hands to the sides!

Bend left!

Bend right!

1,2 ,3 – Hop!

1, 2 ,3 – Stop!

Stand still!

ІV. Тренування в спілкуванні

1. Гра " Казкова торбинка – A Fairy bag" ( діти називають свійських тварин які знаходяться в торбинці )

-  З гостею ми познайомилися, а тепер давайте її розважимося і пограємо у гру  

2. "Дитинчата" -А тепер я називаю вам тварину, а ви у відповідь називаєте маля .

Cat- kitten

Dog – puppy

Duck-dukling

Hen – chicken

Pig- pigling

3. Розповідь віршів про тварин ( "I am a cow". "Fly, Little bird, fly").

4. Робота з предметними малюнками.

-Ми з вами добре погралися, а ось наша гостя засумувала. Від неї я дізналася, що лялька сьогодні святкує день народження.

- Як ви думаєте, що потрібно для того щоб у неї піднявся настрій? (подарунок, солодкий стіл) Уявимо, що готуємо святковий стіл для нашої іменинниці  і пограємо в гру "Смачного" (вихователь називає  продукти харчування діти плещуть в долоні, якщо названі солодощі, ні –руки на колінах).

  -Ще подаруємо ляльці Алісі вітальну пісню " Happi birthday".

ІІІ. Заключна частина.

1. Підсумкова бесіда.

• Хто прийшов до нас на заняття у гості?
• Які завдання виконували протягом заняття? 
• Чи сподобалось вам заняття? Чим саме?