Конспект заняття з математики "Математична подорож"

Про матеріал

Заняттяз розділу «Математична скарбничка» для дітей молодшої групи «Математична подорож» Мета: розвивати логічне мислення, увагу, уяву. Закріплювати вміння розрізняти і називати геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник); закріплювати поняття «висота предметів», позначаючи результати порівняння словами «вищий», «нижчий»; закріплювати вміння слухати і розуміти запитання вихователя, виконуючи дії за його вказівкою. Узагальнювати вміння дітей чергувати за кольором, виділяти один предмет із групи, розрізняти поняття «багато», «мало», «один»; удосконалювати вміння порівнювати предмети за величиною, шириною; узагальнювати вміння порівнювати два предмети, що різняться завширшки, використовуючи прийоми накладання, позначаючи результати порівняння словами «широкий», «вузький».

Перегляд файлу

Заняття з розділу «Математична скарбничка» для дітей молодшої групи «Математична подорож»

Мета: розвивати логічне мислення, увагу, уяву. Закріплювати вміння розрізняти і називати геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник); закріплювати поняття «висота предметів», позначаючи результати порівняння словами «вищий», «нижчий»; закріплювати вміння слухати і розуміти запитання вихователя, виконуючи дії за його вказівкою. Узагальнювати вміння дітей чергувати за кольором, виділяти один предмет із групи, розрізняти поняття «багато», «мало», «один»; удосконалювати вміння порівнювати предмети за величиною, шириною; узагальнювати вміння порівнювати два предмети, що різняться завширшки, використовуючи прийоми накладання, позначаючи результати порівняння словами «широкий», «вузький». Виховувати інтерес до математики, самостійність дітей, охайність під час користування роздавальним матеріалом.

Матеріал: роздавальний матеріал до дидактичних ігор, демонстраційна дошка.

Хід заняття:

Психогімнастика.

Діти, візьмемося за ручки та зробимо «коло доброти». Потягнемося до сонечка. Присядемо до землі. Посміхнемося один одному та побажаємо добра. Посміхніться. Приготуйтеся працювати.

Ми сьогодні будемо подорожувати. До нас у гості прийшли звірята. Вони приготували нам цікаві завдання. Виконуючи завдання ми будемо отримувати чарівний конверт.

В гостях у їжачка

Дидактична гра «Склади яблука у кошик»

Матеріал: кошики, яблука, дошка

Вихователь розкладає на магнітній дошці кошики (червоного, жовтого, зеле-

ного кольорів, перед дошкою - зображення яблук відповідних кольорів (червоні, жовті, зелені), стільки, щоб вистачило кожній дитині по яблуку певного кольору. Тепер розкладімо яблука у кошики.

Скільки червоних кошиків? (Один)
Скільки зелених кошиків? (Один)
Скільки жовтих? (Один)

Потрібно покласти яблука в кошики так, щоб у кожному були яблука відповідного кольору. У перший кошик зберемо червоні яблука, в другий - зелені, а в третій - жовті. Погляньмо, скільки яблук у кожному кошику.

Скільки жовтих кошиків? (Один) Скільки жовтих яблук? (Багато)

Скільки червоних кошиків?(Один) Скільки червоних яблук? (Багато)

Скільки зелених кошиків? (Один)Скільки зелених яблук? (Багато)

Молодці, справилися із завданням. Отримуйте чарівний конвертик

В гостях у лисички і вовчика

Дидактична гра «Добери віконце».

Матеріал: зображення будиночків, кружечки, квадратики.

- Ходімо далі! А тут також хтось будує собі хатки. Це вовк та його кума -

лисичка. У них гарні хатки, але чогось бракує. Скільки вікон у хаток? Так,

жодного. Допоможімо звірям, зробимо їм вікна. Лисичка забажала собі круглівікна, а вовк - квадратні.

Молодці, виконали завдання. Отримуйте чарівний конвертик

В гостях у зайчика

Дидактична вправа «Широкий - вузький»

Матеріал: смужки «шарфики» різної ширини

Вихователь показує дітям два шарфи однакового кольору, але різні завширшки. Пропонує розглянути шарфи та відповісти на запитання.

- Якого кольору ці шарфики?

- Які вони шириною?

- Як дізнатися?

Діти порівнюють шарфи, застосовуючи прийом накладання.

- Які вони завширшки?

Вихователь демонструє, як потрібно перевіряти ширину шарфів, накладаючи шарфи один на один.

Вихователь роздає кожній дитині зображення широкого та вузького шарфів.

Діти самостійно перевіряють, які завширшки шарфи у них на столі.

Дидактична гра «Поклади шарф у коробку»

Вихователь ставить дві коробки, однакові завдовжки, але різні завширшки.

Він просить дітей розкласти шарфи по коробках відповідної ширини.

Я покладу в широку коробку широкий шарф, а у вузьку коробку - вузький.
Молодці. Отримуйте чарівний конвертик

В гостях у собачки та котика

Дидактична гра «Збери клубочки»

Матеріал: кошик з намальованими червоними клубочками, сині клубочки, зображення собаки з цуценятами та кішки з кошеням

У дітей на аркуші зображений кошик із намальованими на ньому червоними клубочками. Вихователь пояснює, що дітям необхідно зібрати у кошик стільки синіх клубочків, скільки намальовано клубочків у кошику. У дітей на

один синій клубочок більше, ніж червоних клубочків.

- Скільки червоних клубочків у кошику? Скільки ви поклали у кошик синіх клубочків? Скільки синіх клубочків залишилося? (Один)

- Ходімо на гостину до собаки. У собаки також є діти. Хто це?

- У собаки скільки цуценят? (Багато)

А у кішки кошенят ? (мало)
Цуценят багато, а кошенят... (мало, одне).
Молодці. Отримуйте чарівний конвертик

Фізкультхвилинка та мовна гра.

Дидактична вправа «День - ніч» Вихователь промовляє: «День!» - діти гуляють стрибають, ходять. Вихователь промовляє: «Ніч!» - діти присідають, заплющують очі, кладуть ручки під щічку.

Дидактична гра «Підкажи словечко»

Вихователь пропонує дітям підказати словечко, щоб завершити речення.

• Малюки прокидаються вдома - це… (ранок).

• Діти садочку роблять ранкову гімнастику - це… (ранок).

• Граються на прогулянці - це… (день).

• Сідають обідати - це… (день).

• Вечеряють у садочку - це… (вечір).

• Повертаються додому - це… (вечір).

• Удома лягають спати - це… (вечір).

• Їм сняться цікаві кольорові сни - це… (ніч)

В гостях у ведмедика

Дидактична вправа «Ялиночки»

Матеріал: картинки з будиночками, зображення ялинок високі та низькі

Вихователь роздає кожній дитині аркуш, на якому намальовано два будинки - високий та низький, також роздає по дві ялинки - високу та низьку.

- Діти, біля будинків ростуть ялинки. Ялинки потрібно розмістити за висотою будинків: біля високого будинку - високу ялинку, біля низького -нижчу

Молодці. Отримуйте чарівний конвертик

В гостях у білочки

Дидактична гра «Розсели звірят»

Матеріал: зображення геометричних фігур, картинки білочки, єнота, ведмедика

У дітей на столах - аркуші з намальованими на них трикутником, квадратом та кругом, а також малюнки ведмедя, білочки та єнота.

Діти, розселимо тварин по нових будиночках - геометричних фігурах.
Єнота поселіть у квадрат.

Діти зверху на квадрат кладуть зайчика.

Білочку поселіть у кружечок.

Діти зверху на круг кладуть білочку.

Ведмедя поселіть у трикутник.

Діти зверху на трикутник кладуть ведмедя.

Молодці, усі впоралися!Зберіть усі отримані чарівні конвертики. Що там всередині? (частини картинки, пазли) спробуйте скласти картинку. Що на ній зображено? (всі звірята з якими ми сьогодні зустрічалися)

Підсумок