Конспект заняття з розвитку мовлення . "Цікавинки про Європу"

Тема заняття: Цікаве про Європу. Вправи на словозміну та словотворення. Побудова речень різних граматичних конструкцій

Мета: Формувати ключові компетентності:

уміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності;

загальнокультурну – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлювати свою думку.

Формувати систему предметних компетентностей і компетенцій шляхом виконання  навчально-пізнавальних і практично-зорієнтованих завдань відповідно до змістових ліній:

мовної і мовленнєвої:

- вправляти учнів у словозміні та словотворенні;

- удосконалювати уміння будувати речення різних граматичних конструкцій; діяльнісної:

- розвивати логічне і образне мислення, пам'ять і увагу;

- збагачувати словниковий запас

соціокультурної:

- дотримуватись норм мовленнєвої культури,

- виховувати патріотичні почуття.

Словник: Назви європейських країн, їх столиць

Обладнання: Презентації «Цікаво про Європу», «Україна», картки, таблиці, тлумачні словники, мультимедійні засоби.

Хід заняття.

1. Організаційний момент.
2. Словникова скринька.

Завдання:

Чітко прочитати слова кожного стовпчика на одному видосі.

Знайти узагальнююче слово до кожного стовпчика.

Чи відомо лексичне значення слів 3 стовпчика? За тлумачним словником знайти значення невідомих.

Знайти пару.  До назви країни додати назву її столиці.

Скласти речення так, щоб в одному використати назву країни та її столиці.

Утворити назви жителів країн. Якою мовою вони розмовлятимуть? А якщо змінити прикметники на прислівники, то як вони будуть розмовляти?

Від слів 2 ст. утворити прикметники.

Слова 3 ст. прочитати від найбільшого до найменшого і навпаки.

Яке слово з 1 ст. можна вилучити і чому?

3.               Оголошення теми і мети заняття.

Логопед: Названі держави знаходяться на території Європи. І кожна з них цікава, манить до себе, викликає бажання побувати там, побачити на власні очі, як же живуть люди в європейських країнах. Дякуючи безвізовому режиму, величезна кількість українців вже мала змогу подорожувати Європою. На даний час таким мандрівкам заважає пандемія. Будемо вірити, що колись вона скінчиться, а поки-що є карта, інтернет, трішки фантазії… і можна вирушати в дорогу. Отже, сьогодні ми здійснимо мандрівку до Європи, згадаємо країни, міста, пам’ятки, до яких можна додати префікс най-. 

(Слайд 2)

4.               Дидактична гра «Комп’ютер». (Лексичне значення слова «Європа», словозміна, словотворення, утворення словосполучень, інтерактивна вправа «Асоціативний кущ»).
5.               Робота над реченням. На картках записані по 2 прості речення, їх необхідно об’єднати в одне складне.

Європа – частина світу. Тут знаходиться більше 50 держав.

Європа – густонаселена частина світу. В ній проживає більше 700 мільйонів чоловік.

Європа – це частина світу. Площа її більша 10 мільйонів квадратних кілометрів.

Найбільшою європейською державою є Україна. В столиці Італії Римі розташована найменша держава – Ватикан.

Найбільше місто Європи – Париж. Він лежить на берегах річки Сена.

6. Робота над змістом тексту  «Звідки походить назва Європи?» (Читання, переказ)

7. Повідомлення учнів про європейські цікавинки.

Учень 1: Я запрошую вас до Чехії. (Слайд 3). Столиця – Прага. Це місто було найвпливовішим у Європі за часів правління Карла четвертого. Карлів університет є найстарішім навчальним закладом у Східній Європі. Замок «Празький град» відзначено, як найбільша замкова споруда в світі. Собор Святого Віта, який будувався 500 років є його частиною.(Слайди 4-6) Це справжній шедевр архітектури. Найбільш відомим годинником в Європі є астрономічний годинник, Орлой. (Слайди7,8)Найвужча вулиця – Теж у Празі.(Слайд9). Її ширина всього 70 см. Чехія славиться виробництвом скла. Найстаріший завод по його виробництву побудований ще в 1414 році, а працює і досі. Чеська мова є однією з найскладнішіх у світі.

Учень 2. Великобританія або Англія розташована на Британських островах. Столиця – Лондон.(Слайд11).  Візитною карткою є годинник на вежі – Біг-Бен, який ніколи не зупинявся.(Слайд12). Найдовший тунель, прокладений під водою, зв’язує Англію із Францією. Його довжина 50 км. Лондонське метро найстаріше у світі.(Слайди13,14) Словниковий запас англійської мови є найбільшим у світі. Англійці більше, ніж інші народи Європи дотримуються традицій. Вони зберігаються і в їжі, і в одязі. На сніданок неодмінно – вівсянка. О 5-ій годині дня – обов’язково – чай. В моді завжди строгий англійський стиль. В неділю на вулицях нікого немає, зачинено театри і магазини.(Слайди 15-16).

Учень 3.  Столиця Німеччини – Берлін є унікальним містом. (Слайд 17).У ньому крім парків і лісів є й поля і навіть сільськогосподарські угіддя. За площею він більший у 9 разів, ніж Париж. Символом Берліна є Бранденбурзькі ворота, через які у давнину в’їжджали у місто.(Слайд18)

Поряд з ними колись була Берлінська стіна, яка ділила Німеччину на капіталістичну і соціалістичну. (Слайди19,20). У німецькому місті Дрездені розташована Дрезденська картинна галерея, де зібрано багато чудових полотен. Серед них – Сікстинська мадонна Рафаеля Санті.(Слайд21). В музеї техніки демонструється найстаріший у світі арабський глобус зоряного неба.

Учень 4.  Я хочу розповісти про найбільше місто Європи, яке розташоване у Франції. (Слайд 22). Це її столиця – Париж, йому понад 2 тисячі років. В одному з найкрасивіших районів Парижа знаходиться Лувр – королівський палац 16 -17 століття. (Слайд 23). Нині – це національний художній музей.

 Візитною карткою Парижу та й Франції є Ейфелева вежа, висотою 314 метрів. Вага її дорівнює вазі 1850 слонів.(Слайд 24). Вночі вежу освітлюють більше тисячі лампочок, їх світло можна побачити за багато кілометрів. Найбільш відвідуваною пам’яткою країни є Діснейленд. (Слайд25).

Учень 5: Я запрошую вас до Італії, де теж є багато незвичайного. Найдивовижніше місто на землі – Венеція. (Слайд26).У ньому немає вулиць, замість них – канали. Найменша держава у світі – Ватикан розташована у столиці Італії – Римі. (Слайди27,28)

.Повідомлення учнів супроводжуються презентаціями

Логопед: Чудові, красиві країни, про які ми прослухали повідомлення, але є ще одна, в якій…(Слайд 29).

Буває, часом сліпну від краси,

спинюсь, не тямлю, що воно за диво –

Оці степи, це небо, ці ліси,

усе так гарно, чисто, незрадливо,

Усе, як є – дорога, явори,

усе моє, що зветься Україна,

Така краса, висока і нетлінна,

хоча спинись і з Богом говори…

Ці чудові слова Ліни Костенко адресовані Україні. І в нас є багато цікавих місць, музеїв, пам’яток, які є найбільш відомими.

Учень 6: В Україні теж є багато цікавого. Наша Батьківщина – найбільша з європейських країн, територія якої повністю лежить в межах однієї частини світу. На території України виявили залишки найдавніших жителів часів раннього палеоліту. Унікальною є Києво-Печерська лавра. Ніде більше у світі не зібрано такої кількості мощей в одному місті, як у Лаврі.

На фоні пісні про Україну учні читають слова

Я все люблю в своїм краю: криницю, звідки воду п’ю,

Та повні гомону ліси,та дзвони срібної роси.

Я все люблю в своїм краю,найбільше матінку свою –

Ласкаву, радісну, єдину, люблю, як сонце – Україну!(Слайд30).

 На білому світі є різні країни, де ріки, ліси і лани.

 Та тільки одна на землі Україна, а  ми її доньки й сини.

Усюди є небо і зорі скрізь сяють, і квіти усюди цвітуть,

Та тільки одну Батьківщину ми знаєм,- її Україною звуть.

  Люблю тебе всім серцем, рідний краю,

  Несеш ти стільки радості й тепла.

  Я в світі різні труднощі здолаю,

  Щоб Україна кращою була!

Логопед: Ми почали розповідати цікаві факти про Україну, продовжимо, виконуючи завдання на картках. Ви повинні прочитати речення і перебудувати його.

Цікавинки про Україну.(Слайд31)

Україна – найбільша держава Європи.

Літак з найбільшою вантажопідйомністю в світі – Антей 225«Мрія».

Автор найпершої в світі Конституції – Пилип Орлик.

Найстарішим навчальним закладом Східної Європи є Києво-Могилянська академія (1615р.).

Пам’ятники Т. Шевченку встановлено в 1200 місцях.

Найглибшою станцією метро в світі є « Арсенальна» (105 м).

Українська мова посідає друге місце в світі за милозвучністю.

Українська мова третя найкрасивіша у світі після французької та перської за такими критеріями як фонетика, лексика, фразеологія і побудова речень.

Бліц – опитування (за змістом цікавинок).

Підсумок заняття.

Аналіз мовлення учнів.