|
Навчальний предмет |
|
|
|
Клас |
|
|
|
Тема уроку |
|
|
|
Тип уроку |
|
|
|
Форма проведения |
|
|
|
Обладнання та засоби для проведения уроку |
|
|
|
Компетентності |
Предметні |
Ключові |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістове поле уроку
1.
2.
3.
4.
|
Поле цілеутворення уроку |
||
|
Очікувані результати |
Після цього уроку учні зможуть |
|
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
Як Ви будете залучати учнів до процесу цілетворення на уроці? |
|
|
|
Емоційне поле уроку |
||
|
Метод емоційного налаштування |
Опис методу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М отиваційне поле уроку |
||||
|
Метод мотивації |
Місце методу в структурі уроку |
Опис методу |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
Технологічне поле уроку |
||||
|
Очікуваний результат |
3aci6, метод, прийом, технологія |
Опис (короткий) |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
|
Види освітніх продуктів на уроці |
|
|||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
|
|||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
Рефлексивне поле уроку |
||||
|
Засіб, метод,прийом, технологія |
|
Результат |
Опис або посилання (коротко) |
|
|
|
||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||