Контрольна робота. 11 клас. Укр літ. Екстернат .
Завдання
для річного оцінювання
З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
екстерна 11 класу
__________________(назва навчального закладу) _______
____________________________________________________________________ (П І П повністю)
ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ (3 бали)
1.«….Від кларнета твого — пофарбована дудка зосталась» , - так висловився про П.Тичину
А М. Коцюбинський Б М. Зеров В Є.Маланюк Г М.Жулинський Д С.Єфремов
2. Перша збірка Тичини мала назву
А «Плуг» Б «Вітер з України» В «В космічному оркестрі»
Г «Сонячні кларнети» Д «Замість сонетів і октав»
3. До неокласиків не належав
А Микола Зеров Б Павло Тичина В Павло Филипович
Г Максим Рильський Д Михайло Драй-Хмара
4.Літературну дискусію започаткував
А Є.Плужник Б М. Рильський В М. Хвильовий
Г С.Єфремов Д М. Зеров
5. Тигролови» Івана Багряного – це
А історичний роман Б соціально-побутова повість
В пригодницький роман Г соціально-філософська повість
Д соціально-психологічний роман
6.Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор – це риси індивідуального стилю
А Ю. Яновського Б Остапа Вишні В Миколи Хвильового
Г В. Підмогильного Д М. Коцюбинського
СЕРЕДНІЙ І ДОСТАТНІЙ РІВЕНЬ (6 балів)
1.Установіть відповідність між образами твору та їх назвами
|
1Батиєва гора, юнак 2трамваї , автомобілі, люди 3 простір, дух ширококрилий, узори віт, дівчина, ангели 4 світ, човен, птах
|
А «Місто» М. Семенка Б «Пам’яті тридцяти» П. Тичини В «Ніч... а човен – як срібний птах!..» Є. Плужника Г «Запрошення» М. Семенка Д «Солодкий світ» М. Рильського |
2. Установіть відповідність між персонажами одного й того самого твору
|
1 матір Марія 2 Сев 3 Надійка 4 дід Панас
|
А Мотря Довбиш Б доктор Тагабат В рибалки Г Тамара Василівна Д Богдан |
3.Установіть відповідність між твором «Три зозулі з поклоном» та його іменем
|
1 Софіїн чоловік 2 мати студента 3 Марфин чоловік 4 колоритний поштар
|
А Карпо Б дядько Левко В Марфа Г Михайло Д Софія |
4.Установіть відповідність між автором твору та його назвою
|
1 Василь Симоненко 2 Дмитро Павличко 3 Іван Драч 4 Микола Вінграновський
|
А «Два кольори» Б «Три зозулі з поклоном» В «Задивляюсь у твої зіниці…» Г «У синьому небі я висіяв ліс» Д «Балада про соняшник» |
5. Установіть відповідність між образами твору М. Куліша «Мина Мазайло» та їх тлумаченням.
|
1 Мина Мазайло 2 Мотрона Розторгуєва 3 Дядько Тарас 4 Мокій
|
А яскраво уособлює російський великодержавний шовінізм Б його національна самосвідомість зведена до боротьби за її зовнішні ознаки В символ національного нігілізму, заперечує все українське, готовий знищити рідного сина Г символ старої школи Д тип українського псевдонаціоналіста |
6. .Установіть відповідність між художніми засобами та прикладами
|
1 епітети 2 метафори 3 порівняння 4 оксюморон
|
А «Ідуть живі трупи по трупі природи» Б «земля, наче сон цей» В «сонце – сон цей» Г «ніч крутиться довкола стріх» Д «білі коні», «земля стобарвна» |
ВИСОКИЙ РІВЕНЬ (3 бали)
Завдання творчого характеру.
Виконайте одне із завдань (на вибір) . Обсязг – до 1 сторінки.
- Чи погоджуєтесь ви зі словами Миколи Зерова про те, що Тичина «уже в «Сонячних кларнетах» відкрив свої козирі? Відповідь обґрунтуйте.
- Хто небезпечніший для людства: доктор Тагабат чи дегенерат? (за новелою Миколи Хвильового «Я (Романтика)». Відповідь обґрунтуйте.
- Чи можна вважати Мокія (твір Миколи Куліша «Мина Мазайло») справжнім українцем? Відповідь обґрунтуйте
- Чи погоджуєтеся ви з думкою, що Маруся не вбивця, а жертва драматичного конфлікту (за твором Ліни Костенко «Маруся Чурай»). Відповідь обґрунтуйте
- Про яких людей кажуть: «Такий, як Стус»? Відповідь обґрунтуйте.
- Степан Радченко – завойовник міста чи його жертва? (за твором В. Підмогильного «Місто»). Відповідь обґрунтуйте.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку