Контрольна робота. Дієслово

Контрольна робота

Дієслово (І частина)   

Тестування                                          

  Варіант 1

1. Дієслово - це частина мови, яка:

   а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;

   б) означає дію або стан предмета;

   в) означає назву предмета;

   г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.

2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами:

   а) робити, сидить, читала;

   б) світає, співають, світить;

   в) писати, читати, малювати;

   г) дивитися, розмовляти, слухає.

3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

   а) читав, малюю, буду вчити;

   б) проводити, прочитав, глянула;

   в) вивчати, привітав, говорити;

   г) казати, нести, ворушиться.

4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

   а) пообіцяла, стояли, доказати;

   б) падало, мріяв, вміти;

   в) люблю, думав, відпочивати;

   г) прочитав, відвідала, забули.

5. Установіть відповідність дієслова та його особи і числа

6. Установіть відповідність між дієсловами і способами їх творення.

7. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.

  8. Установіть відповідність:                                                                      

9. Утворіть видові пари від дієслів:                                                               

 вигадувати,  запитати,  припиняти, вчити, гукати, зупиняти.

10. Випишіть дієслова з тексту, визначте  їх особу, вид, час, число.

Ліс ще дрімає в передранішній тиші. Непорушно стоять дерева. Тихо навкруги. Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним голосом обізветься із свого затишку.  Ліс ще дрімає, а з синім небом уже щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то спалахне сяйвом, немов від радощів. Небо міниться, небо грає усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу…

Зразок:  Дрімає – ІІІ ос., одн., теп. час, недок. вид.

Контрольна робота

Дієслово (ІІ частина)   

Тестування                                          

  Варіант 2

1. Дієслово - це частина мови, яка:

   а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;

   б) означає дію або стан предмета;

   в) означає назву предмета;

   г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.

2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.

   а) нездужати, нездоровиться, цвіте.

   б) летіти, одягати, переконуватися.

   в) заздрити, цвів, охопити.

   г) відпустити, горіти, мила.

3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду.

     а) охопити, побачив, йтиму.

     б) говорять, спати, розсміятися.

     в) сидіти, наїжачитися, діждалися.

     г) намалювала, простежити, спишу.

4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

   а) читав, малюю, буду вчити;

   б) проводити, прочитав, глянула;

   в) вивчати, привітав, говорити;

   г) казати, принести, ворушиться.

5. Установіть відповідності дієслова та його особи і числа

6.Установіть відповідність між дієсловами і способами їх творення.

7. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.

8. Установіть відповідність:                                                                      

9. Утворіть видові пари від дієслів:  

Малювати, писати, казати, копати, пекти, любити.

10. Випишіть дієслова з тексту, визначте  їх особу, вид, час, число.

Небо грає, небо міниться усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу.  Стрепенувся нарешті ліс і собі заграв, зашепотіли листочки, заметушилася у травиці комашня, розітнулось в гущавині голосне щебетання й полинуло високо – туди, де небо міниться, де небо грає всякими барвами.

Зразок: Грає – ІІІ ос., одн., теп. час, недок. вид.