Контрольна робота для річного оцінювання знань учнів екстернатної форми навчання з інтегрованого курсу «Пізнаємо природу», 5 клас

 

 

Пояснювальна записка  з інтегрованого курсу

«Пізнаємо природу»

 

для учнів - екстернів

за 5 клас

 

Учитель біології Якименко Інна

Контрольну роботу складено відповідно до модельної навчальної програми: «Пізнаємо природу» 5-6 класи (інтегрований курс) для закладів загальної середньої освіти (авт. Коршевнюк Т.В.) затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 №795

 

Підручник:

Пізнаємо природу: підручник інтегрованого курсу для 5 класу закладів загальної середньої освіти/ Т.В. Коршевнюк, О.Г. Ярошенко. — Київ: УОВЦ «Оріон» 2023. - 256 с., рекомендований МОН України(наказ МОН України від 08.02.2022 №140)

 

Перевіряється уміння  проводити дослідження природи, здійснювати пошук і опрацьовувати інформацію, усвідомлювати закономірності природи.  

 

Завдання складаються та оцінюються таким чином: 

Група результатів	Вид завдань	Кількість завдань	Система оцінювання	Кількість балів
І гр. (Проводить дослідження природи)	1.Тести 2 На встановлення відповідності 3. Аналіз дослідження за описом	4 2(по 4)   6	по 0,5 бала  по 0,5 бала   по 1 балу	2 бали  4 бали   6 балів     Усього 12 балів
ІІ гр. (Здійснює пошук і опрацьовує інформацію)	1.На встановлення відповідності 2. Завдання на аналіз текстової, мультимедійної (фото-) інформації 3. Завдання з вибором правильної комбінації варіантів відповідей 4.Завдання з кількома відповідями	1 (по 4)     3     3      1	по 0,5 бали      1 балу     по 1балу       по 1 балу	2 бали     3 бали     3 бали             4 бали   Усього 12 балів
ІІІ гр. ( Усвідомлює закономірності природи)	1. Тести 2. На встановлення відповідності 3. Завдання з кількома відповідями	5  1 (по 3)      1(4 відповіді)	по 1балу  по 1балу      1бал	5 балів 3 бали     4 бали   Усього 12 балів

 

 Завдання

 Варіант 3

  

Група результатів № 1. Досліджує природу (всього 12балів)

 

Завдання №1-4. Обери варіант відповіді із чотирьох запропонованих (0,5 бала за кожне правильно виконане завдання. Всього 2 бали).

 

1.Обери метод дослідження природи для визначення маси гарбуза.

А. Спостереження  Б. Експеримент  В. Моделювання  Г. Вимірювання

2. Учениця й учень виготовили паперовий фільтр. Укажи суміш, яку можна розділити за допомогою нього.

           А.  суміш крейди й води       Б. суміш кухонної солі й води

           В. суміш піску й води           Г. суміш соняшникової олії й води

3. Визначте газ атмосфери, який підтримує явище горіння 

          А. Азот            Б. Кисень            В. Вуглекислий газ          Г. Водяна пара

4. До органів дихання належать:

    А. Ротова порожнина, язик, трахея, гортань, легені, бронхи

    Б. Легені, бронхи, трахея, гортань, носова порожнина

    В. Легені, грудина, бронхи, трахея, гортань

    Г. Носова порожнина, ротова порожнина, легені, бронхи, трахея

 

Завдання №5-6 на встановлення відповідності. Кожна правильно встановлена відповідність – 0,5 бала. (Всього – 4 балів)

 

5. Установіть відповідність між організмом і його пристосуванням до холодної пори року:

Організм                                                    Пристосування

1)  лелека                                                  А) відлітає у теплі краї

2) верба                                                     Б) скидає листя                     

3) їжак                                                       В) впадає у сплячку

4) заєць                                                      Г) змінює забарвлення хутра

 

6. Встановіть відповідність між фізичними величинами  та приладами для їх вимірювання.

   1. Маса                                                                           А) Секундомір

   2. Довжина                                                                     Б) Терези

   3. Температура                                                              В) Мензурка

   4. Об’єм                                                                          Г) Рулетка

                                                                                           Д) Термометр

 

Завдання №7. Аналіз дослідження за описом. Кожна правильна відповідь – 1 бал. (Всього – 6 балів)

7. Проаналізуй дослідження за описом

П’ятикласниця визначала довжину листків верби. Юна дослідниця з’ясувала, що довжина першого листка 20 мм, другого – 15 мм, третього – 30 мм. Ще один виявився довшим за перший на 5 мм.

7.1. Упиши дані в таблицю (1 бал)

Листки	1	2	3	4
Довжина листків, мм

7.2.(1 бал) Придумай назву цього дослідження.

_________________________________________________________________________

7.3.(1 бал) Поміркуй і вислови припущення щодо мети цього дослідження. Запиши її одним реченням.

Мета дослідження____________________________________________________________

7.4. (1 бал) Який метод дослідження використала п’ятикласниця?

А)спостереження.            Б) Моделювання

В) Експеримент               В) Вимірювання

7.5.(1 бал) Яким приладом могла скористатися юна дослідниця?___________________________

7.6.(1 бал) Побудуй діаграму, що відображає результати дослідження.

Група результатів № 2.Здійснює пошук та опрацьовує інформацію (всього 12балів)

Завдання №1 на встановлення відповідності. Кожна правильно встановлена відповідність – 0,5 бала. (Всього – 2 б.)

Утвори логічні пари: метод дослідження – означення методу

А. вимірювання 

Б. спостереження

В моделювання

Г. експеримент

 

Завдання №2. Аналіз текстової, мультимедійної (фото-) інформації. Кожна правильна відповідь – 1 бал. (Всього – 3 б.)

Прочитай текст про зображений організм.

     Цей організм має продихи і живиться речовинами, які сам створює. Його можна побачити біля доріг і житлових будинків. Споживання його окремих частин небезпечне для здоров’я людини.

      Познач правильні твердження щодо цього організму.

2.1. (1 бал) Назва організму

А)мальва     Б) дурман      В) клен

2.2. (1 бал)  Середовище життя

  А) водне           Б)ґрунтове, наземно-повітряне      В) наземно-повітряне

2.3. (1 бал)  Наявність світла

            А) обов’язкова умова існування    Б) необов’язкова умова існування    

 

Завдання №3 Завдання з вибором правильної комбінації варіантів відповідей. Кожна правильна відповідь – 1 бал.  (Всього – 3 б.)

Обери правильні твердження про зображений організм, а цифрами запиши у відповідні комірки

Особливості живлення А	Середовище життя Б	Пристосування до середовища життя  В
1. Живиться речовинами, що створили інші організми -гетеротроф	1.Наземно-повітряне 2. Водне	1. Живиться водоростями 2. Ходильні кінцівки
2. Живиться речовинами, які сам створює - автотроф	3.Грунтове	3. Видовжене обтічне тіло

 

А	Б	В

 3. (3 бали) 

 

 

Завдання №4. За кожне правильно виконане  завдання – 1 бал. (Всього -  4 б.)

Позначте ВСІ правильні твердження.

 А)Повний оберт Земля навколо Сонця здійснює за 365 діб, 6 годин і 9 хвилин

 Б) Земля обертається навколо своєї осі 24 години

 В) Із рухом Землі навколо своєї осі пов'язана зміна пір року

 Г) Оскільки Земля має форму кулі, то Сонце освітлює всю планету одночасно

 Д) З добовим обертанням Землі пов’язана зміна дня і ночі

 У) Земля рухається навколо своєї осі та навколо Сонця

 

Група 3. Усвідомлює закономірності природи (всього 12балів)

 

Обери варіант відповіді із чотирьох запропонованих (1 б. за кожне правильно виконане завдання № 1–5. Всього 5  балів).

 

1. Суміш залізних ошурок і крейди можна розділити за допомогою:

    А. дії магніту    Б.  фільтрування     В.  випаровування    Г.  відстоювання

2.Яка найкорисніша рідина забезпечує здоровий ріст і активний розвиток твого організму:

   А.  солодка газована вода     Б.  компот із сухофруктів      В.  кава   Г.  питна вода

3.Визначте газ атмосфери, який підтримує явище горіння 

  А. азот            Б.  кисень            В.  вуглекислий газ          Г.  водяна пара

4. Як називають явище проникнення молекул однієї речовини у проміжки між молекулами іншої речовини?   

   А.  випаровування        Б.  колообіг           В.  дифузія

5. Укажи дві фізичні властивості заліза:

    1) крихкість,  2) протягування до магніту,  3) розчинність у воді 4) теплопровідність

   А.  1,4        Б.   3,5         В.  2,4        Г.  1,5

Завдання №6 на встановлення відповідності. Кожна правильно встановлена відповідність – 1бал. (Всього – 3 б.)

1. Атмосфера          А) складається з верхньої частини мантії та  земної кори.                                                                                                                                            

2. Літосфера            Б) водна оболонка Землі.

3. Гідросфера          В) складниками є азот, кисень, вуглекислий газ

 

Завдання №7. За кожне правильно виконане  завдання – 1 бал. (Всього 4 б.)

 

Назви прилади для дослідження погоди та призначення кожного з них. (4 б)

 

А. ________________

Б. _______________

В. ________________

Г. ________________