Виховний захід: "Зелена енергія - наше майбутнє"

Виховний захід на тему: «Зелена енергія — наше майбутнє»

Мета:

Навчальна: Формувати уявлення учнів про особливосві використання зеленої енергії, розуміння міжпредметних зв’язків природничих наук.

Розвиваюча: З метою розвитку мислення розвивати вміння встановлювати головне, суттєве в матеріалі, що вивчається; самостійно знаходити причинно-наслідкові зв’язки (робити висновки); систематизувати, встановлювати зв’язки нового з раніше вивченим.

Виховна: Виховувати уважність, зібраність, спостережливість, бережливість

Учасники: учні 9 класу
Глядачі: учні 3,4, 5  класів, учителі
Обладнання: презенація, плакат, буклет, відео

ХІД ЗАХОДУ

(Лунає спокійна фонова музика)

І. ВСТУП

Ведучий 1:
Доброго дня, шановні учні та вчителі! Ми раді вітати вас на виховному заході .

Ведучий 2:
Щодня ми користуємося електроенергією: вмикаємо світло, заряджаємо телефони, користуємося технікою. Але чи замислювалися ви, якою ціною ця енергія дістається планеті?

Ведучий 1:
Сьогодні ми поговоримо про альтернативу — чисту, безпечну і сучасну.

Разом:
Тема нашого заходу — «Зелена енергія — наше майбутнє».

ІІ .АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Ведучий 2:
Скажіть, будь ласка, де в повсякденному житті ви використовуєте енергію?

 (Учні відповідають)

Ведучий 1:
А які джерела енергії ви знаєте?

(Відповіді залу)

Ведучий 2:
Ми переконалися, що енергія всюди навколо нас. Але сьогодні нас цікавить саме зелена енергія.

Ведсучий 1

Тому давайте почнемо із загадок, які допоможуть нам дізнатися більше про джерела зеленої енергії.

 (Ведучі загадують загадки, і діти, які відгадали загадки,  прикріплюють до плакату: “Дерево зеленої енергії”.)

Ведучий 2.

За горами, за лісами золотий кружок встає (Сонце)

Ведучий 1

Хоч без крил, але літаю,

Верби, коси розплітаю

Погойдаю в лісі гілку.

Заколишу в квітці бджілку.

Якщо добре розлютити,

Можу шкоди наробити. (вітер)

Ведучий 2.

По морю йде – йде,

До берега дійде –

Одразу пропаде. (Хвиля)

Ведучий 1.

Я і хмара, і туман, і струмок, і океан, і літаю, і біжу, і скляною можу бути! Хто я? (Вода).

Ведуча 2.

Молодці. Отже, зелена енергія – це енергія, отримана з природних відновлюваних джерел: сонця, вітру, води, біомаси, тепла Землі. Вона не забруднює довкілля та практично не вичерпується.

Ведуча 1

Вона не викликає викидів парникових газів і є екологічно чистою альтернативою традиційним джерелам енергії, таким як вугілля та нафта.

Ведуча 2

До вашої уваги пропонуємо послухати наших спікерів, які розкажуть вам про види зеленої енергії.

ІІІ ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ «ВИДИ ЗЕЛЕНОЇ ЕНЕРГІЇ»

Сонячна енергіяв

 Сонячна енергія — це енергія, яку ми отримуємо від Сонця за допомогою сонячних панелей. Вона є відновлюваною, не забруднює повітря і може використовуватися навіть у побуті.

 В Україні сонячні електростанції працюють у багатьох регіонах, а сонячні панелі дедалі частіше встановлюють на дахах приватних будинків. Це дає можливість отримати енергетичну незалежність від держави. Якщо є надлишок в електроенергії, то її можна продавати державі.

(Демонстрація відео за покликанням: https://youtube.com/shorts/fciwNEHnnCE?si=m0ERGyonxIau5pPI    )

 А чи знали ви, що все світло, яке є в нашому укритті від сонячних панелей? Саме вони дають нам можливість не залежно від відключень світла навчатись і найголовніше, що це не шкодить навколишньому середовищу.

  Вітрова енергія

 Наступним видом зеленої енергії є енергія вітру.

(Перегляд відео за покликанням:   https://youtu.be/QuVxyKKuAGs?si=7A9b2Fu7csW9HMGb )
 Вітрова енергія виникає завдяки руху повітря. Вітрові турбіни перетворюють силу вітру на електроенергію. Перевага вітрової енергетики — відсутність шкідливих викидів. В Україні діють вітрові електростанції на півдні та узбережжі морів.

 Учень 10-А класу Липоводолинського ліцею Марченко Максим проводив дослідження на тему: “Дослідження впливу форми лопатей на ефективність роботи моделі вітряка”. У дослідницькій  роботі проведено аналіз та експерементальне дослідження впливу форм лопатей на ефективність роботи моделі вітряка.

(Перегляд відео експерементальної роботи учня)

 Геотермальна енергія

 Геотермальна енергія – це теплова енергія, яка виникає в глибинних шарах Землі, при виході на поверхню має значно вищу температуру, ніж температура повітря. 

(Перегляд відео за покликанням: https://youtu.be/9dRqT_FNWCQ?si=DvdM086piZi5RMne )

 Головна перевага геотермальної енергії – вона практично невичерпна. Крім того, вона надходить практично постійно й не залежить від пори року або доби, умов навколишнього середовища. На території України таких електростанцій немає, але територіями, на яких можна їх побудувати — це Карпати та Донбас.

 Енергій хвиль

 Океан — має необмежений ресурс — це вода, яка рухається у вигляді хвиль. Енергія хвиль — це енергія руху морських і океанічних хвиль, яку люди можуть перетворювати на електроенергію за допомогою спеціальних установок.

 (Перегляд відео за покликанням: https://youtu.be/MmWjYPYAQRY?si=NIg2Ft-Ogo3BMm_a )

 Отже, енергія хвиль — це відновлюване джерело енергії, що, по-перше, не потребує палива, по-друге, не забруднює повітря, по-третє, невичерпна.  Але  працює лише біля морів та океанів, потребує дорогого обладнання та залежить від погоди та сили хвиль.

 Біоенергія

 Біоенергія отримується з органічних відходів: рослин, деревини, сільськогосподарських решток.

( Перегляд відео за покликанням: https://youtu.be/hEH9ZaC-TQ0?si=rJDar6rGHmTbTz25 )

 Таким чином, ми не лише отримуємо енергію, а й зменшуємо кількість сміття. Це приклад раціонального використання ресурсів.

Ведучий 1.
Найекологічніша енергія — це та, яку ми не витратили даремно.
Ведучий 2. Тому важливо не лише виготовляти та використовувати зелену енергію, але й економно використовувати.

ІV. ПЕРВИННЕ ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ.

Вправа «Так, ні»

Ведучий 1:
Зараз ми перевіримо, наскільки добре ви нас слухали. Зараз зачитаємо твердження, а ви повинні вказати, чи правдиве твердження, чи ні.

Ведучий 2 (зачитує твердження):

Сонячні панелі працюють тільки влітку (Ні).

Зелена енергія не шкодить довкіллю (Так).

Кожна людина може економити енергію (Так)

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ.

«ЗЕЛЕНА ШКОЛА МАЙБУТНЬОГО»

Ведучий 1:
А тепер пропонуємо вам стати справжніми екоархітекторами.

Ведучий 2:
Ваше завдання — запропонувати, що ми можемо зробити, щоб  зекономити електроенергію.

 (Діти, пропонують заходи. Ведучі записують їх на плакаті)

(використання ледлампочки, витягувати з розеток електроприлади, вимикати світло, коли воно не потрібне, ...)

Ведучий 1.

Ви великі молодці. Так тримати!

VII. РЕФЛЕКСІЯ

Ведучий 2:
Закінчіть, будь ласка, фразу:

«Сьогодні я дізнався(лася)…»

«Я готовий(а) зробити для природи…»

VIII. ПІДВЕДЕННЯ ВИСНОВКІВ:

Ведучий 1:

Для ознайомлення із зеленою електроенергією та способами енергозбереження для вас були розроблені буклети, з якими ви зможете ознайомитися в зручний для час.
Отже, Зелена енергія — це не лише технології.

Ведучий 2:
Це наш вибір, наша відповідальність та наше майбутнє.

Разом:
Дякуємо за увагу!