Контрольна робота "Не здаватися в життєвих випробуваннях"

КОМПЛЕКСНА ПІДСУМКОВА РОБОТА (КПР)

з теми «Не здаватися в життєвих випробуваннях»

 

Працює з текстом (ПТ (ГР 2))

Сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в літературних текстах різних видів та використання її для збагачення власного досвіду

 1.Скількох звірів подолав невідомий герой оповідання «Жага до життя»? 1б

а) 2   

б) 3

в) 4

2. Які труднощі довелося пережити головному герою?1б

а) голод, холод, біль

б) зустріч з дикими тваринами

в) самотність

г) зрада товариша

д) все перелічене

3.Де  Грегуар відчув радість навчання:1б

а) в школі

б) в технічному  коледжі Граншан

в) в колежі Жан- Мулен

4.Хто з родини найбільше підтримував Грегуара?1б

а) дідусь

б) тато

в) бабуся

5.Кому з героїв твору "35 кіло надії" належать слова: «Не даремно прожитий той день, коли ти щось зробив своїми руками»?1б

а) матері хлопця

б) вчительці Марі

в) дідусеві Леону

6.Що символізують 35 кілограмів надії?1б

а) вагу рюкзака Грегуара

б) мрію про щасливе майбутнє

в) кількість днів до іспиту

7.Який головний урок Грегуар виніс зі своїх пригод?1б

а) потрібно йти до своєї мрії

б) потрібно слухати батьків

в) потрібно гарно вчитися

 

8.Встановити відповідність: (1б)

1.Грегуар                    А. непорозуміння та конфлікти з сином

2.дідусь Леон              Б.  вчителька фізкультури, наказувала хлопця так, що місця в 

                                        щоденнику не  вистачало

3.мама                          В. мрія вступити до школи Граншан

4.вчителька Марі         Г. підтримка та віра в хлопця

5.мадам Берлюрон      Д. вихователька, яка прищепила любов до майстрування

9. Встановити послідовність подій:2б

1) двобій з вовком

2) ушкоджена  нога

3) на кораблі

4) протистояння  з ведмедем

5) рештки  Білла

6) зрада товариша

7) залишився один

8) пічкурі

10.Про кого ці слова: (1 б)

1.«От це була вихователька – ми у неї не тільки перед Святом мам працювали з бажанням. Вона говорила: не даремно прожитий той день, коли ти щось зробив своїми руками»_______________

2. “Він-то прийшов мені на допомогу у найважчий момент, коли мені це було по заріз треба”__________________

3. «Але життя, яке ще жевріло в ньому, гнало його вперед. Він зовсім виснажився, проте життя в ньому відмовлялось помирати»______________

11.У завданні 11 необхідно позначити УСІ правильні відповіді. 1б

Які особисті якості героя допомогли Грегуару знайти себе?

а) любов до творчості:

б) віра в себе

в) егоїзм

г) замкнутість

д) конфліктність

е) змістовні знання

є) працьовитість

 

                                                                 Усього 12 балів

 

 

 

 

 

Відповіді

Працює з текстом (ПТ (ГР 2))

1.а

2.д

3.в

4.а

5.б

6.б

7.а

8. 1-в;  2-г; 3-а; 4-д; 5-б

9. 2,6,7,8,4,5,1,3

10. вихователька Марі, дідусь Леон, безіменний герой

11.а,б,є

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          Письмово взаємодіє (ПВ (ГР 3))

 Висловлювання думок, почуттів і ставлень, письмова взаємодія з іншими особами, взаємодія з іншими особами у цифровому середовищі, дотримання норм літературної мови

1. Уявіть себе репортером і поставте 3 запитання золотошукачеві із оповідання «Жага до життя». (3б)
2. Запишіть, які знання шкільної програми необхідні Грегуару, щоб стати винахідником, розкрити свій талант. (3б)
3. Завдання за вибором (6 б.)

А. Дідусь Леон-найважливіша людина в житті Грегуара.

Б. Що допомогло вижити герою оповідання «Жага до життя»?

Усього 12 балів